1樓:
摘要。一縷晨光劃破黎明前的寂靜,帶來又乙個忙碌的早晨。
小區的早晨是忙碌而又溫馨的。在小區的公園裡,有許多人正在那兒晨練。瞧,那兒有一位年過半百的老爺爺正在專心致志地打太極拳呢!
一招一式,都練得那麼認真,全然不顧身邊有那麼多人在對他指指點點,低聲讚歎。我的心中不禁油然而生一股敬畏之情。再看這兒吧,一位青年在小河邊跑步呢!
一圈,又一圈……他身姿矯健,步履輕盈,似乎永遠也不知道疲倦。
忙碌的早晨》習作提綱怎麼寫?
一縷數衝晨光劃破黎明前的寂靜,帶來又乙個忙碌的早晨。小區的早晨是忙碌而又溫馨迅慎的。在小區的公園裡,有許多人正在那兒晨薯昌殲練。
瞧,那兒有一位年過半百的老爺爺正在專心致志地打太極拳呢!一招一式,都練得那麼認真,全然不顧身邊有那麼多人在對他指指點點,低聲讚歎。我的心中不禁油然而生一股敬畏之情。
再看這兒吧,一位青年在小河邊跑步呢!一圈,又一圈……他身姿矯健,步履輕盈,似乎永遠也不知道疲倦。
你家崽二缺***。
你們還沒有,嗯嗯嗯好的謝謝謝謝老師關心關心他爸爸。
剛到家一會兒聊啊。
2樓:小柚子rq強
忙碌的早晨。
鈴鈴鈴……六點整,該起床了……」該死,都是你這破鬧鐘,真是個『鬧』鍾」。我搓搓睡眼惺忪的眼睛,心裡想著。沒辦法,誰叫我是「當代小學生」哪。唉……
起來後,我洗洗涮涮,吃了點早餐,就出去等車了。這不,一到等車點,胡亦然就迎上來,說:「f2,(因為我是副班長)你的三練上有沒有等於的?
我說:「等一下,我看看啊!」我開啟書包一看,呀,我的三練沒帶!
大事不好,房子要倒。我三步並作兩步的趕回家,汗如雨下,回到等車點的時候,班車都來了。我心想:
幸好,幸好,我真是「大難不死,必有後福!」不過,這只是這個忙碌的一天的開始,後面……
到了教室門口,語文組長就撲了上來,她說:「啊呀,你怎麼才來啊,我都等了你一世紀了,快點,就差你乙個了,快!」還沒容我說話,她就把我推到座位上,『搜』出語文作業,風風火火的走了。
我笑著嘆了口氣。無意間,我發現了我的作文稿,便拿它到語文老師辦公室。剛從裡面出來就和數學組長撞了個滿懷。
她扶了扶眼睛,說:「我的媽呀,我可找到你了,你要是再不出現,我就要貼尋人啟示了。對了,差一點忘了正事,參加東營市數學競賽的事想的怎麼樣了?
你不說我還真忘了,多謝提醒!」經過一番「苦戰」,我終於從毛老師辦公室出來了。回到教室,我抹了一把汗,啊。
今天早上過得可真不容易啊。
今天這個平凡而忙碌的早晨,卻給了我乙個啟示dd時間是人一點一滴地擠出來的,就像海綿裡的水。只有充分地利用時間,才能做時間的主人,從中感受到無比的幸福。
3樓:
摘要。第一段:感嘆早晨的忙碌,但苦中作樂。
第二段:交代原因,即這個早晨為什麼忙碌。
第段:具體描寫。
第六段:照應首段,苦中作樂。
忙碌的早晨》習作提綱怎麼寫?
您好,這種一般是記敘文,我給您選擇一種手法:倒敘,列乙個提綱吧。
第一段:感嘆早晨的忙裂族仿碌,但苦中作樂。第二段:交代原因穗悄,即這個早晨為什麼忙碌。第段:具體描寫第六肆纖段:照應首段,苦中作樂。
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如何寫乙個忙碌的早晨作文?
4樓:云云說教育
1、可以寫外出的早晨,早晨起來要收東西,收東西中發生了什麼小插曲,洗漱,做飯,吃飯,然後查路線準備出門。
2、還有忙碌的早晨,例如家裡的小動物要吵著出去,誰誰要鍛鍊,誰誰在做飯,然後總結你家的早晨真忙碌也很好。
3、整日的忙碌調快了我的生活節奏,鍛鍊了我處理問題的能力,磨平了我桀驁不馴的稜角,練達了我生活中的人情世故,培養了我困局中尋覓捷徑的能力。
4、大街上,小車公交車不急不慢地馳過小城的心肺,去赴下一站乙個個希望之約。郊區田野裡,農民伯伯弓著腰栽插菜苗,用撓人的呼吸薰香田地千年不變的心情。
提綱怎麼寫 課文提綱怎麼寫
1 寫好提綱式作文的關鍵是認真審題和分析所給的提綱,認清題目和提綱之間的關係,然後確定文章的主題 內容以及文體。2 每乙個提綱可以作為文章的乙個段落層次,段落的圍繞提綱的中心和內容,不能偏離,也不能任意增減。3 提綱只是對文章的提示和概括,不是主題句。這需要根據提綱的性質,寫出完整的 體現提綱主旨的...
忙碌的早晨作文帶有象生詞
早晨,鬧鈴聲清脆地響起。媽媽輕手輕腳起了床,嘩嘩地刷牙洗臉的水聲過後,媽媽開始做早餐了。我和爸爸還賴在床上,爸爸的鼻子特靈,不一會兒就聞到了香噴噴的味兒,爸爸一下跳了起來,捏著我的鼻子叫 起床嘍!起床嘍!接下來就是我和爸爸爭著刷牙 洗臉的聲音了,一會兒他擠過來,一會兒我擠過去。爸爸呼呼嚕嚕地喝下了一...
怎麼擬寫採訪提綱,採訪提綱怎麼寫
採訪提綱,就是需要採訪物件要回答的一些問題的羅列。這些問題又不簡單是乾巴巴的羅列,需要的是對他本身的認識。一 確定採訪主題 一般報社在派記者進行採訪之前實際上已經確定好了採訪主題,而記者需要做的就是圍繞主題進行相關背景調查,快速翻閱資料,做到心中有底。記者要採訪首先要比被採訪者在這方面還懂得要多,雖...