1樓：芳香的百草園
為學》－－彭端淑。
天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學有難易乎？學之，則難者亦易矣；不學，則易者亦難矣。
吾資之昏，不逮人也；吾材之庸，不逮人也。旦旦而學之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏與庸也。吾資之聰，倍人也；吾材之敏，倍人也；屏棄而不用，其與昏與庸無以異也。
聖人之道，卒於魯也傳之。然則昏庸聰敏之用，豈有常哉？
蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語於富者曰：「吾欲之南海，何如？
富者曰：「子何恃而往？」曰：
吾一瓶一缽足矣。」富者曰：「吾數年來欲買舟而下，猶未能也。
子何恃而往？」越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。
西蜀之去南海，不知幾千裡也，僧富者不能至含者而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？是故聰與敏，可恃而不可恃也；自恃其聰與敏而不學者，自敗者也。
昏與庸，可限而不可限也；不自限其昏與庸而力學不倦者，自力者也。
為學》部分翻譯。
翻譯：天下的事情有困難和耐鍵容易的區別嗎 只要做，那麼困難的事情也容易了；如果不做，那麼容易的事情也困難了。人們做學問有困難和容易的區別嗎 只要學習，那麼困難的也容易了；不學習，那麼容易的也困難了。
我的天資不如別人；能力也不如別人，但我每天持之以恆地提高自己，等到學成了，就知道關鍵不是天資與能力。我天生聰明過人，能力也出類拔萃，卻不努力去發揮，即與普通人無異。孔子的學問最終是靠不怎麼聰明的曾參傳下來的談畝薯。
如此看來聰明愚笨，難道是一成不變的的嗎？
翻譯：四川的邊境上有兩個和尚，其中的乙個貧窮，其中的乙個富有。窮和尚對富和尚說："我想去南海，怎麼樣 "
翻譯：富和尚說："您靠什麼去呢？"
翻譯：窮和尚說："我靠著乙個水瓶乙個飯缽就足夠了。"
翻譯：富和尚說："我幾年來想僱船而往下游走，還沒有能夠去成。您憑什麼這樣能去成呢！"
翻譯：到了第二年，窮和尚從南海回來了，告訴富和尚。富和尚顯出了慚愧的神色。
翻譯：四川距離南海，不知道有幾千里路，富和尚不能到達，可是窮和尚到達了。乙個人立志求學，難道還不如四川邊境的那個窮和尚嗎？
很簡單的C語言指標問題，乙個很簡單的C語言指標問題
我估計有可能你的問題在於 把char t定義在了for迴圈裡面，而不是開始就宣告。vc裡面，如果寫c檔案而不是cpp 函式裡面所有的變數都要在開頭宣告好。如果僅僅是定義char型，我試過了，沒問題。補充答覆 樓主 我把示例給你看 void testfun char s 只要在子函式裡，在前面宣告好就...
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n3 c1 n c1 n1 是乙個整體，不等號 有些語言裡表示不等於 是不等於啊 另一 賦值運算子 賦值語句的作用是把某個常量或變數或表示式的值賦值給另乙個變數。符號為 這裡並不是等於的意思，只是賦值，等於用 表示。注意 賦值語句左邊的變數在程式的其他地方必須要宣告。得已賦值的變數我們稱為左值，因為...