1樓：網友
優秀教案》啊，裡輪搭閉面教材建議、重點難點、板書設計的什枝兆麼都有。分臘裂解的非常詳細，一看就懂，可以拿過來直接用的啊！
2樓：城內大家庭
教案教案，切莫太教條，特別是對於大學生來講。建議你根據所講的科目，制定針對性的教案：如指氏果是文科性質的課，教案只要提綱式的，不能教條，應該發散一點。
剩下的部分要臨場發揮，所謂的臨場發揮也是根悔輪據碧逗信你的經驗來，如果你特別能講，特別能白活，就不要特多準備；反之，你可以給自己一些關鍵詞、句式的提示，作為臨場發揮的指引；如果是理科性質的課，要想講的生動有趣，有吸引力，有點難度，就需要你自己對知識點吃得很透，能夠融會貫通，又能循循善誘，教案就要準備得充分，邏輯性強，知識也要連貫，學生更容易理解。當然，受眾也很關鍵，所以還有一種方式是問聽課的同學，覺得怎麼講更容易理解和接受，不斷修訂自己的教案。好的教案一定是非常重要的，好比電影劇本一樣！
以上純粹個人意見，不是抄來的，希望對你有幫助。
現在市面上有沒有小學部編版的教案啊？
3樓：網友
有啊，志鴻優化的《優秀教案》2018版的，配套部編版，現在天貓還搞活動。
4樓：平和的心態面對
《大還是小》是一篇富有兒童情趣的文章，內容淺顯易懂，同時富有教育意義。文章通過「有時候大」和「有時候小」的比較，使孩子們感知成長，並在潛移默化中使孩子們懂得如何「變大」。本課設計凸顯以下三個方面：
1．著眼於以學生為主體，讓學生充分自主地學習。比如：分角色朗讀課文、學習夥伴互相評議、小組合作**、師生感情對讀等。
2．激趣質疑，培養學生的問題意識，讓學生提出有思考價值的問題，並帶著問題讀書。 3．突出「讀」的作用，以讀為主，以讀代講，讓學生通過各種形式的讀，理解課文。課前準備 1．製作多**課件，準備生字詞卡片。
教師) 2．藉助拼音自主朗讀課文，預習課文，標出自然段，圈畫生字，拼讀生字，記憶生字。(學生) 課時安排。
使用部編版教材後，有沒有適合的小學老師的輔導書？
5樓：輔的土豪地規
小學《優秀教案》按照部編版編寫，內容很全面。
大家能不能推薦個2018最新部編版的小學語文教案呀？謝謝啦！
6樓：網友
我們現在教研組組長給推薦了志鴻優化的《優秀教案》，裡面有教學目標、教學方法、教學設計等，內容非常詳細。希望可以幫助到你。
小學語文教材部編版是新版的人教版嗎？
7樓：岑木
新學期，約五成小學生和六成初中生將使用「部編本」語文教材 新教材，新在哪兒 記者 葛亮亮《人民**》（ 2016年08月18日11 版） 今年9月初新學期開始後，全國將有數百萬小學生和初中生使用「部編本」語文教材。「部編本」是指由教育部直接組織編吵姿寫的教材。為什麼要編寫「部編本」？
教材內容有何變化？注重培養學生的哪些能力？記者採訪了「部編本」語文教材的總主編、北京大學語文教育研究所所長溫儒敏教授。
現有的「一綱多本」教材質量參差不齊，「部編本」想起到示範作用 記者：目前語文教材有多個出版社的不同版本，為何還要編寫「部編本」？ 溫：
部編本」是由教育部直接組織編寫的教材，除了語文，還有德育和歷史。現有的語文教材編寫出版還是「一綱多本」，小學有12種版本，初中有8種版本。這些版本現在也都做了修訂，和「部編本」一同投入困碰棚使用。
部編本」取代了原來人教版，覆蓋面比較廣，小學約佔50%，初中約佔60%。 實施「一綱多本」，雖然調動了地方和出版社的積極性，教材的編寫出版呈現活躍的局面，但也出現一些問題，教材的選擇使用受到經濟等因素左右，不能真正做到選優。 另外，教材主要由出版社組織編寫。
趣味性是作文教學薄弱的地方，有的老師認汪則為趣味不是立意，其實，趣味就是快樂人生，是最大的立意；
有沒有2018部編版教學設計教案？
8樓：鎻杺
文言文是以古漢語口語為基礎的書面語，在遠古時代文言文與口語的差異微乎其微。現今文言文是中國古塌昌簡代的一種團褲書面語言組成的文章，主要包括以先秦時期的口語為基礎而形成的書面語。春秋迅褲戰國時期，用於記載文字的物品還未被髮明，記載文字用的是竹簡、絲綢等物。
隨著歷史變遷，口語的演變，文言文和口語的差別逐漸擴大，「文言文」成了讀書人的專用。文言文是相對現今新文化運動之後白話文來講的，古代並無文言文這一說法。
9樓：網友
小學《優秀教案》，每個課時分設基礎案和創新案，內容翔實，講解細緻。
《特級教案》和《優秀教案》哪個好一點，更適合部編版小學課程啊？
10樓：網友
《特級教案》基本停留在「紙質備課」層面；而《優秀教案》除了紙書，還充分利用網際網絡技術，給讀者提供更多的數位化資源：精美課件、名師說課等。
小學語文一至三年級換部編版教材了，有推薦的備課書嗎？
11樓：網友
用用志鴻優化的《優秀教案》這本書吧，和部編版教材完全對應，據說志鴻優化和人民教育出版社有合作啊。
12樓：超級平凡的感動
你檢查下是否插好了，如果你檢查已插好那就是壞了，必須換乙個了。
小學生備課教案要怎麼寫？
13樓：匿名使用者
1．鑽研大綱、教材，確定教學目的。
在鑽研大綱、教材的基礎上，掌握教材中的概念或原理在深度、廣度方面的要求，掌握教材的基本思想，確定本節課的教學目的。教學目的一般應包括知識方面、智慧型方面、思想教育方面。
課時教學目的要訂得具體、明確、便於執行和檢查。教學過程是乙個完整的系統，制定教學目的要根據教學大綱的要求、教材內容、學生素質、教學手段等實際情況為出發點，考慮其可能性。
2．明確本節課的內容在整個教材中的地位，確定教學重點、難點。
在鑽研整個教材的基礎上，明確本節課的內容在整個教材中的地位及重點和難點。所謂重點，是指關鍵性的知識，學生理解了它，其它問題就可迎刃而解。因此，不是說教材重點才重要，其它知識就不重要。
所謂難點是相對的，是指學生常常容易誤解和不容易理解的部分。不同水平的學生有不同的難點。寫教案時，主要考慮這樣幾類知識常常是學習的難點：
概念抽象學生又缺乏感性認識的知識。②思維定勢帶來的負遷移。③現象複雜、文字概括性強的定律或定理。
根據教學大綱要求，不能或不必做深入闡述的知識。⑤概念相通、方法相似的知識。⑥數學知識運用到物理中而造成困難的知識。
3．組織教材，選擇教法。
根據教學原則和教材特點，結合學生的具體情況和學校裝置條件來組織教材考慮教法，初步構思整個教學過程。教材的組織是多種多樣的，同一教材可以有不同的組織結構。但不論是那一種結構都必須圍繞中心內容，根據教材的內在聯絡貫穿重點，確定講解的層次和步驟。
同時，在選擇教法上，還必須充分重視考慮如何集中學生的注意力、啟發學生的積極思維。
4．設計數學程式及時間安排。
對於上課時如何複習舊知識引入新課題；新授課的內容如何；強調哪些重點內容；如何講解難點；最後的鞏固小結應如何進行等程式及其各部分所用的時間問題，都應在編寫教案前給予充分的考慮。
5．設計好板書、板畫。
板書、板畫是課堂教學的重要組成部分，因此在編寫教案時應給予足夠的重視。板書的設計可以從鑽研分析教材的知識結構入手，也可以從分析學生的認知規律入手。
14樓：匿名使用者
首先寫教學目標，現在是課改階段上課要有新的理念分三部分：知識、能力、情感態度價值觀。 然後分析教材：
重點和難點 三 教具 四 教學方法 五 教學過程，可分詳案和簡案，詳案要設想每句話怎麼講比較麻煩，簡案只要寫一下時間安排，和每部分教師的活動和學生的活動 六 板書提綱 七 教學反饋 這樣的教案就比較完整，也能及時地總結問題。 我認為寫教案最重要的是先確立教學理念，也就是第一部分，千萬不能小看了這部分，否則上課就會漫無目的，效果比較差。
15樓：匿名使用者
教學目的1、……2、……3、……4、……教學重點與難點1、重點……2、難點……教學過程（一） 情境創設，倒入新課……（二）合作**……（三）應用遷移（或拓展等）……課堂小結……作業……板書……（可寫可不寫）你直接往裡面套內容就行了。
我是非師範類大二學生想考小學教師資，教英語，請問要準備英語有關的考試嗎？迷茫求指導
如果沒有教師資格證要先去考心理學 教育學 還有專業的知識 由省還是國家統一安排 可以自己關注下 比較難 我們師范的一畢業就會有的 拿到後下面與師范專業的一樣 師范專業的 分成筆試與面試 筆試包括午的教育學 心理學 師德 法律法規等5門 下午專業課加教學技能 不同省份不同地區兩門所佔比例不同福建的大致...
請問有沒有適合小學生看的新聞,適合小學生看的新聞有那些
可以買一些兒童雜誌吧，有那種專門給孩子看的，適合孩子的世界各地的新聞趣事，還可以了解很多知識。作為家長，其實你可以去人民 上面找些正能量的新聞給他看。適合小學生看的新聞有那些 10 可以看 一台的新聞聯播關注國家大事從小學就應該開始 還可以看大國崛起 紀錄片 百家講壇什麼的 少兒頻道的新聞袋袋庫 新...
我是北京的高二學生，想上首都師範大學（師範類），以後出來也想當老師，但是，我想問，如果我去外地
不會的，加油，很跟著自己夢想前進 這跟你的戶口有關係，跟學校沒關係，上外地學校的時候不要把戶口遷過去就行。只要你是北京戶口就很好找到工作，不管你是不是外地大學生 報首都師範大學的師范，畢業後一定要當老師嗎？不一定的，你可以不當。但是由於你如果報了師范專業，四年學費是免了的，如果畢業後不從事教師職業，...