1樓：崔綺琴
此句的毛病是搭配不當，我們要養成不讀書不動筆墨的好習慣。
修改病句的步驟。
1)讀懂原句，弄清本意。首先要仔細讀病句，弄明白它要表達的主要意思。
2)查詢**，確定病症。圍繞句子的主要意思找出病句的原因所在，弄懂屬於哪種型別的病句。
3)對症下藥，修改病句。弄清**後，要針對句子存在的問題，想好刪去什麼、添上什麼、更換什麼，然後動手改病句。
4)仔細檢查，完成練習。讀修改後的句子，看是否正確，是否保留了句子的原意。
3．臘信修改病句的方法。
1)修改成分殘缺的句子，最主要的是要了解缺少哪個部分。如：「放聲歌唱。
這一句缺少了基本成分「誰」,所以句子表達的意思不明確，修改的辦法是補上這一部分，可改為：「同學們放聲歌唱。」
2)修改意思重複的句子，最主要的是要了解哪個部分的意思是重複多餘的。如：「我把不正確的錯別字改正過來了。
顯然「不正確」重複了「錯別清答字」的含義，修改的辦法是把「不正確」或「錯別」去掉乙個，保留乙個，成為：「我把不正確的字改正過來了。」或者：
我把錯別字改正過來了。」
3)修改用詞不當的句子，最主要的是找出哪個詞語答局慧使用不當，以及錯誤的性質(用錯了近義詞，範圍使用不當，詞語搭配不當).如：「小剛十分愛護時間。
愛護」的意思是：愛惜並保護，用在「時間」前面不恰當，可改用「愛惜」(意思是因為重視而不糟蹋),成為：「小剛十分愛惜時間。
4)修改詞序顛倒的句子，最主要的是找出哪個詞語的位置錯了，如：「我們討論了並且聽了校長的報告。」讀句子後就能發現先討論報告再聽報告是不符合事情的先後順序的，必須是先聽報告再討論報告，成為：
我們聽了並且討論了校長的報告。」
修改病句:我們必須提高認真讀書的習慣
2樓：
摘要。您好，很高興解答您的問題。
修改後：我們必須養成認真讀書的習慣。
因為：詞語搭配不當，應該是養成習慣，而不是提高習慣。
改：我們必須養成認真讀書的習慣。
希望對您有幫助<>
修改病句：我們必須提高認真讀書的習慣。
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您好，很高興解答您的問題修改後：蘆搭判我們必須養成認真讀書的習慣因為：陪改詞語搭配不當，應該是養成習慣，而不是提高習慣改：我們必須養成認真讀書的習慣。希望對您有幫助[開心枝叢]
我讀了這本書,使我很受教育.修改病句 急
3樓：鮮活且善良丶桃花
在不改變原句如彎結構的前提下，改法：
1） 我讀了這本書，很受教育。
2） 讀了這本書，使我很受教育。
原句譁辯錯誤在主語：「使」表亂橡缺主動，那麼主語就應該是「使」前面的「我讀了這本書」6個字。
但是「我讀了這本書」6個字是完整的一句話，主（我）謂（讀）賓（書）齊全，不能做全句的主語。所以修改要針對「使我」的「我」.
修改病句：通過閱讀課外書籍，使我懂得了許多做人的道理
4樓：匿名使用者
通過……使 掩蓋主語 閱讀課外書籍，使我懂得了許多做人的道理。
我們必須做到邊讀書邊思考的好習慣。修改病句
5樓：娛樂咕嚕嚕
應修改為：我們必須培養邊讀書邊思考的好習慣。
原句中的「做到邊讀書邊思考的好習慣」中的搭配不當，句子的本意是要表達出形成這種習慣是正確的事情，修改病句時不能改變句子的意思。搭配不當是常見的病句**，修改這類病句需要對句子中的前後搭配進行更改，使之合理即可。
原病句中「做到」一般是指能夠做到某種程度，而這裡的習慣不是表示某種程度，而是表示「邊讀書邊思考的」這種情況的乙個名詞。可以將其改為培養，形成、學習都可以達到原句的本意要求。
6樓：網友
把」做到「改成「養成」，即「我們必須養成邊讀書邊思考的好習慣。」
這個句子屬於搭配不當，習慣不能是做到，應該是養成。
搭配不當可以分為以下幾種：
關聯詞搭配不當；定語與中心詞（主賓）搭配不當；動賓搭配不當；主謂搭配不當；主賓搭配不當；動補搭配不當；狀語與中心詞（謂語）搭配不當；一面與兩面搭配不當。
7樓：悉聰睿
我們必須培養邊讀書邊思考的好習慣觀。
8樓：旅穎秀
我們要養成邊讀書邊思考的好習慣。
9樓：來自千丈巖豪爽的喜羊羊
我們必須養成邊讀書邊思考的好習慣。（原句動賓不搭配）
我是語文教師。供參考。
10樓：網友
我們必須養成邊讀書邊思考的好習慣。
11樓：巴從丹
預訂中比小當家感覺應該i好吃血――勁松一路走好(✪▽
12樓：網友
我們必須養成邊讀書邊思考的好習慣。把做到改為養成，
13樓：匿名使用者
我們必須養成邊讀書邊思考的好習慣。或我們必須做到邊讀書邊思考。
這是動賓搭配不當。
14樓：ody區德炎
改為：我們必須做到邊讀書邊思考。
15樓：布千雁
**：詞語搭配不當。
1、我們必須養成邊讀書邊思考的好習慣。
2、我們必須做到邊讀書邊思考。
我們怎能忘記老師的淳淳教導反問句變陳
我們不能忘記的淳淳教導。我們不能忘記老師淳淳的教導 你今年讀幾年級？我們不能忘記老師的淳淳教導 我們不能忘記老師的諄諄教誨。我們難道能忘記老師的淳淳教導 我們不能忘記老師的 我們怎能忘記老師的淳淳教導 反問句變陳 陳述句 我們不能忘記老師的淳淳教導。反問句 我們能忘記老師的淳淳教導嗎？當然 不能。感...
我們怎能忘記老師的淳淳教導反問句變陳
陳述句 我們不能忘記老師的淳淳教導。反問句 我們能忘記老師的淳淳教導嗎？當然 不能。感嘆句 我們絕對不能忘記老師的淳淳教導啊！我們不能忘記老師的 以上回答你滿意麼？我們不能忘記老師的淳淳教導。我們不能忘記老師的教導。我們怎能忘記老師的淳淳教導改陳述句 我們怎麼能忘記老師的哼哼教導改為陳述句。我們不能...
以前老師和父母一直教導我們，要善良，要誠信，要對他人好，可是現實社會呢？你善良只會被人欺負，誠信只
老師還有一半沒有教給你們。那就是該善良，誠信，沒有錯。錯就錯在，該善良專 時，善良。不該善屬良時就不能善良了。誠信也是一樣。孔子說，你對乙個小人講誠信，那你就是乙個小人。所以呀，心態擺正了，就好了。重在變通。沒有人會做到絕對的善良與誠信，有些事情不可聽信他人，只有自己嘗試過才知道。但是，如果所有人都...