跪求適於朗讀出感情的文章 大約5分鐘 30

2025-03-23 05:10:28 字數 4689 閱讀 9458

跪求適於朗讀出感情的文章(大約5分鐘)

1樓:止秋梵暖

01 《白楊禮讚》 21 《捐誠》 41 《天才的造就》

02 《差別》 22 《可愛的小鳥》 42 《我的母親獨一無二》

03 《醜石》 23 《課不能停》 43 《我的信念》

04 《達瑞的故事》 24 《蓮花和櫻花》 44 《我為什麼當教師》

05 《第一場雪》 25 《綠》 45 《西部文化和西部開發》

06 《讀書人是幸福》 26 《落花生》 46 《喜悅》

07 《二十凱氏美金的價值》 27 《麻雀》 47 《香港:最貴的一棵樹》

08 《繁星》 28 《迷途笛音》 48 《鳥的天堂》

09 《風箏暢想曲》 29 《莫高窟》 49 《野草》

10 《父親的愛》 30 《牡丹的拒絕》 50 《一分鐘》

11 《國家榮譽感》 31 《「能吞能吐」的森林》 51 《乙個美麗的故事》

12 《海濱仲夏夜》 32 《朋友和其他》 52 《永遠的記憶》

13 《海洋與生命》 33 《散步》 53 《語言的魅力》

14 《和時間賽跑》 34 《神秘的「無底洞」》 54 《贈你四味長壽藥》

15 《胡適的白話電報》 35 《世間最美的墳墓》 55 《站在歷史的枝頭微笑》

16 《橘禪火光》 36 《蘇州園林》 56 《中國的寶島――臺灣》

17 《濟南的冬天》 37 《態度創造快樂》 57 《中國圓孫塵的牛》

18 《家鄉的橋》 38 《泰山極頂》 58 《住的夢》

19 《堅守你的高貴》 39 《陶行知的「四塊糖果」》 59 《紫藤蘿瀑布》

20 《金子》 40 《提醒幸福》 60 《最糟糕的發明》

2樓:網友

文章是不能出感情的。

關鍵的是朗誦之人是否能將感情溶入到文章裡面去。

求一篇適合朗誦的文章,三分鐘之內能讀完的。表達的情感積極向上。謝謝各位大神了

3樓:網友

從明天起做個幸福的人。

餵馬劈柴周遊世界。

從明天起關心糧食和蔬菜。

我有一所房子。

面朝大海春暖花開。

從明天起和每乙個親人通訊。

告訴他們我的幸福。

那幸福的閃電告訴我的。

我將告訴每乙個人。

給每一條河每一座山取個溫暖的名字。

陌生人我也為你祝福。

願你有乙個燦爛前程。

給每一條河每一座山取個溫暖的名字。

願你有情人終成眷屬。

願你在塵世獲得幸福。

我只願面朝大海春暖花開。

朗讀時有哪幾種感情

4樓:匿名使用者

愛情和情歌一樣,最高境界是餘音嫋嫋。最悽美的不是報仇雪恨,而是遺憾。最好的愛情,必然有遺憾。那遺憾化作餘音嫋嫋,長留心上。最悽美的愛,不必呼天搶地,只是相顧無言。

失望,有時候,也是一種幸福。因為有所期待,才會失望。遺憾,也是一種幸福。因為還有令你遺憾的事情。追尋愛情,然後發現,愛,從來就是一件千迴百轉。

5樓:匿名使用者

傷感、激動、憤怒、喜悅、輕快。。。

朗讀情感有哪些

6樓:滄月楚歌

喜悅--氣滿聲高。《觀潮》

中,在人們久之後,出現潮由遠及近的壯觀,這段文字要吸足氣,高聲朗讀,讀出人們見到大潮棚殲時喜悅、興奮之情。

悲傷--氣緩聲沉。《十里長街送總理》

中,寫靈車開來的一段文字,朗鏈凳衝讀時吐氣要緩慢,聲音低而深沉,這樣才會讓人感受到失去總理的悲痛之情。

讚美--氣平聲柔。《南京長江大橋》中由遠及近看大橋的兩段文字,朗讀時送氣要平而勻,聲音要柔和,以表達出作者對南京長江大橋的讚美之情。

焦急--氣短聲促。《手術檯就是陣地》

中描寫敵機轟炸,環境越來越危急的句段,用氣斷而不連,聲速急促,這樣才能反映出人們為白求恩。

生命安全擔憂的焦急心情。

狠毒--氣粗聲重。《"你們想錯了"》一課中,敵人在方誌敏。

身上什麼都沒搜到,氣瘋了,威嚇方誌敏的幾句話,朗讀時送氣要粗,聲音要重,這樣才能把敵人惱羞成怒的神態活現在人們的眼前。

憤恨--氣足聲硬。《圓明園的毀滅》

中寫英法聯軍入侵北京、毀滅圓明園的一段文字朗讀時要吸足氣,發音鏗鏘有力,表達出對侵略者的憤恨之情。

陶醉--氣粗數舒聲平。《瀑布》中描寫瀑布聲、色、形的語句,如詩如畫,朗讀時輕輕送氣,聲音平穩稍慢,聽來使人浮想聯篇、陶醉其中。

不同的語氣可以表達出不同的情感,只要同學們平時好好體會,一定還總結出許多種使用"語氣"的方法,把課文讀得更加有感情。

如何有感情的朗讀課文

7樓:劉老師法律**

一、一字一頓法。

就是在要強調的字詞前後作短暫停頓,使所發出的聲音迸出,鏗鏘有力。通常用來表現堅定的態度、強烈的情感。比如:

烏鴉把小石子乙個乙個地放進瓶子裡。(《烏鴉喝水》)

這裡的「乙個乙個」要一字一頓地作重音處理,強調烏鴉的動作和方法,使聽眾聽完以後感受到烏鴉完成一系列動作時的聚精會神和謹慎小心。只有這樣讀者才能被烏鴉急切的心情和專注的神態所感染。

可是,手術檯是醫生的陣地。戰士們沒有離開他們的陣地,我怎麼能離開自己的陣地呢?(《手術檯就是陣地》)

第乙個「陣地」和「自己的陣地」要讀得鏗鏘有力,擲地有聲,表明白求恩在十分緊急而危險的情況下做出果斷的決定,這樣讀起來更能表現出白求恩對工作認真負責,把自己也看作是乙個八路軍戰士。也只有這樣才能有說服力和感染力。

二、拖長音節法。

即把要強調的字詞的讀音拉長,調值讀得誇張些,借增加音節的長度來起到突出強調的作用。常用來表達較深沉的感情或耐人尋味的語意。比如:

啊!峰頂那麼高,在雲彩上面哩!(《爬天都峰》)

朗讀時,讀到「這麼」二字之間採用拉長音節的方法,唸到「麼」時,又好似後面的氣不足,有助於表達作者當時看到天都峰高和陡的程度,以及要爬上天都峰的困難,若只是一般地加大音量重讀就不能表達出天都峰的高和陡,以及作者擔心爬不上天都峰頂了。

狼氣沖沖地說:「就算這樣吧,你總是個壞傢伙!我聽說,去年你在背地裡說我的壞話!」(狼和小羊》).

朗讀時適當拖長「算」、「壞」、「去年」等詞的讀音,可以生動地再現狼居高臨下,以強凌弱、蠻不講理的醜惡嘴臉。

8樓:勾清芬

如果有了感情地朗讀課文,想要有感情地朗讀課文的時候,呃,必須要聲音高低起伏,該高的時候該低的時候低,不能一直平平的這樣念。

9樓:王筱老師

朗讀課文的話,一定要把這個課文的感情讓我摸透,然後知道他是表達了什麼方式,然後就可以知道咱讀了。

10樓:玄德閣

有感情地朗讀課文的話,首先你要知道這篇課文當中他表現出來體現出來的是什麼樣的乙個意思。

11樓:再來一碗湯

首先要對這篇課文非常熟悉。

要懂得感情,運用如何分配在這篇課文裡。

所以要預先預習課文才能做到。

12樓:情感諮詢白甜老師

我們應該把別人想得好一些,並經常對小事感恩。這與別人無關,因為他不需要知道你在想些什麼。這樣做只是令自己更快樂。

13樓:戶翠柏

想有感情的朗誦一篇文章,首先要理解這篇文章的含義,再一再去選擇什麼樣的感情啊!

14樓:明天你好嗎

我有感情的朗讀課文呢 那就是把感情培養好 然後讀出來 才能正確的培養自己的感情 有深切的體會。

15樓:甜桃沒有腰

如果有感情的朗讀課文,尤其在這方面要了解他的背景,然後把自己帶入進去就行。

16樓:咪咪的休閒時光

我覺得男生的極大應該就是根據志宇表現出來。

17樓:乘風破浪教育老師

覺得有感情朗讀課文就一定要培養出對這個課文的瞭解,這樣子才能做出自己更準確的判斷和思想不對。

18樓:開開心心

想要遊覽感情的朗讀課文的話,首先你要體會課文裡面寫的是什麼意思?要多訓練。

求情感類朗誦文章

19樓:匿名使用者

杯子:「我寂寞,我需要咖啡,給我點咖啡吧。」 主人:

好吧,擁有了想要的咖啡,你就不寂寞了嗎?」 杯子:「應該是吧。

主人把開咖啡倒進了杯子裡。 咖啡很熱,杯子感到自己快被融化了,杯子想,這就是生活的感覺吧。 咖啡變涼了,杯子害怕了,杯子想,這就是失去的滋味吧。

咖啡涼透了,杯子絕望了,杯子想,這就是緣份的「傑作」吧。 杯子:「主人,快把咖啡倒出去,我不需要了。

主人不在。杯子感覺自己壓抑死了,可惡的咖啡,涼涼的,放在心裡,感覺好難過。 杯子奮力一晃,咖啡終於走出了杯子心裡,杯子很開心。

突然,杯子掉在了地上,杯子碎了。臨死前,看見了,它心裡的每乙個地方都有咖啡的痕跡。它才知道,它愛咖啡,它是如此的愛著咖啡。

可是,它再也無法把咖啡完整的放在心裡了。杯子哭了,它的眼淚和咖啡溶在一起,奢望著能用最後的力量再去愛咖啡一次。 主人撿到杯子的碎片,一片割破了他的手指,指尖有血。

杯子笑了,愛情呀,到底是什麼,難道只有經歷了痛苦才知道珍惜嗎? 杯子笑了,愛情呀,到底是什麼,難道要到一切都無法換回才說放棄嗎?主人笑了,杯子呀,愛情是什麼,難道非要在失戀絕望的時候傷害別人嗎?恩。

讀英語怎樣讀出感情怎樣把文章讀的有感情

我的建議是這樣的。首先你要完全理解所說的內容,而不是逐字逐句的翻譯,或者是背誦出來。就像說中文一樣,就是想到就說,所以很自然。通過語氣的變化,也可以使乙個句子的意思表達的更加透徹。建議多看一看美劇,因為美式英語腔調很明顯。另外,很多外國人對於中國人說英語的評價就是沒有語調,聲音是平的,平淡的,從頭到...

有感情的朗讀長相思編成故事,有感情的朗讀長相思編成故事50字

今年,輪到清朝正黃旗人駐守邊關了.皇帝派納蘭性德率領將士們,到山海關駐守.從北京出發,向北行軍.納蘭性德帶領將士們翻山越嶺,跋山涉水.今晚露宿在野外.北風隨著夜色降臨在這離山海關不遠的軍營裡.環顧四周,一頂頂帳篷透出點點燈光,若隱若現.出門在外已經幾個月了,春節也即將來臨,真是每逢佳節倍思親,令人不...

適合朗讀的文章,有那些適合朗誦的文章?

擴充套件資料 朗讀的技巧 所謂朗讀的技巧,正是指朗讀者為了準確地理解和傳達作品的思想內容和感情而對有聲語言所進行的設計和處理,是一種具有創造性的語言活動。這些設計和處理是從作品內容出發的,它將正確處理語言的斷和連 停頓 輕和重 重讀 揚和抑 語調 不僅使語言生動 形象,還使語言具有表現力和 性。朱自...