1樓：來自千龍湖激揚的黃忠
天利網上面有個淘題精品，裡面題目很多，可以看看。
語文標點符號的題目
2樓：卿本多情花解語
雖然都是乘坐地鐵嚴禁攜帶的物品，其實原句標點並不算錯。但是，如果更進一層，以種類來分。
1、第三個頓號改成逗號，因為前三樣是油品。
2、第六個頓號改成逗號，因為雷管至槍枝，屬彈藥類。
3、匕首和三稜刀算刀類，所以 「三稜刀」 後面為什麼要用逗號。
以上，請參考。
3樓：花燈待流年
匕首和三稜刀中間要加 和 ，而不是頓號，這是常識。
4樓：落夜小風
第三個，第六個頓號改為逗號，應該用逗號分類。
八年級語文標點選擇題
5樓：匿名使用者
a：分號改為逗號 一般可以用逗號表示出並列關係的層次關係時，耐臘簡就不需要分號。
b：感嘆號放在後引號內 這句話讀著怪怪的~還以為是病句呢~從哪抄的句子呀~受不昌褲了~
c：反問句。
d：「鳥類」後面用分號 兩個並列的成分中已局鄭經用了逗號，再表示並列關係時就要用分號。
6樓：遊妮粽
a.分鬧豎號應該改成逗液悔大號；
b.應把歎號前明放進引號裡；
d.第二個逗號應改為分號。
其實每個都不那麼對，但剩下三個絕對是硬傷。。。
關於語文標點的問題
7樓：幸運的私塾先生
這麼說看你能不能理解。
第一句話是以愛因斯坦的一句完整的話來結束，一句完整的話應該有句號，所以放到了裡面。
第二句和第三句一樣的，第二句的那句話因為夾在了整句話的前半句裡，這半句沒有說完，所以不加句號來表示完結，而是說完前半句加了乙個逗號。 第三句引用的話剛好放在了最後的半句裡，來表示一整句話的完結，所以這個句號放在了外面。其實這種情況應該裡面有個句號，但是正好在句尾也需要乙個句號，2個句號就重複了，只留最後那個。
看懂了麼，懂了就。
8樓：網友
第一句，由於敘述的是愛因斯坦完整的一句話，所以將句號用在引號裡面。第二句一句話是連貫著說的，所以不用句號，也不能用任何符號。第三句完全是作者的敘述，句末只是引用了別人的話，所以句號要用在引號外面。
語文標點問題
9樓：平安富貴
第一空要是【！】號 第二句就沒主語了。
最後的【。】號能用【！】號表示。
再】是沒看懂 第二次再看 【又】表示第一次已經看懂 有了想法 第二次來個確定。
同根同源，同文同種 公用乙個主語 表示強調【、】只表並列 如正方形是四邊相等【、】四角都是直角的四邊形。
10樓：02心曠神怡
1 不要改 第二句就沒主語了 能。
2 因為 再 是沒看懂 第二次再看。
又 表示第一次已經看懂 有了想法 第二次來個確定3 不要改吧。
同根同源，同文同種 公用乙個主語 表示強調、只表並列 如正方形是四邊相等 、四角都是直角的四邊形。
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初中語文閱讀題怎麼答，初中語文閱讀題
說含義的時候要先說一下這個詞本身的含義，然後在語境中是什麼意思，有什麼要的表達效果，如果是句子的話你就要自己體會句子的深層含義了，看是不是一語雙關啊什麼的，表達效果主要看使用了什麼修辭手法，通常是比喻擬人什麼的，然後公升到形象的寫出了什麼，有時也可以加上作者的心情等等。一般試題上選擇的閱讀都是教科書...