1樓：嘩嘩侃世娛
我是兩個孩子的寶媽。大寶12歲六年級，語文成績一直不錯，主要原因就是孩子愛看書。最愛去的地方就是書店或者圖書館。
個人感覺三年級，如果孩子作業不是特別差，不建議補作文。試試下面的辦法來提高寫作文。
陪孩子一起堅持閱讀。
很多老師都強調，孩子從出生就可以堅持親子閱讀，如果能長期堅持下來，孩子肯定很了不起。雖然現在三年級有點晚，但是隻要開始，就一定不晚。剛開始，孩子肯定不喜歡乙個人看書，父母可以陪伴孩子，每天一起看乙個小時的書，買多幾本孩子喜歡的看，堅持並養成好習慣。
或者給孩子制定打卡日記，完成任務有獎勵，這樣也鼓勵孩子長期堅持下去，並養成良好的習慣。週末也可以經常帶孩子去書店或者圖書館。前期需要父母多陪伴，創造安靜的讀書環境。
鼓勵孩子多做家務。
大寶上三年級的時間，每週學校都有親情感恩作業。有時哪此是洗菜，有時是做飯，有時讓孩子炒菜等，而且要寫讓談下來兩百字左右。學校的作業一般孩子都比較積極的。
這也在無形中鍛鍊了孩子們寫日記有能力。多做家坦緩碰務不但讓孩子體會到父母的辛苦，體會到幫助父母的樂趣，也為孩子寫作積累更多的素材。或者父母也可以向老師提議親情感恩作業的事。
多帶孩子戶外運動。
我家兩個娃，都很喜歡戶外活動。記得三年級的樣子，我們三人在公園玩，吃水果和瓜子的垃圾袋爛了，東西撒了一地，我蹲下來認真撿好，重新丟進垃圾筒。後來回家，我家細心的大寶寫了一篇日記，《我有乙個愛護環境的好媽媽》。
當時我感動壞了。那是大寶第一次主動寫日記，而且那麼細心觀察，寫的很是不錯。
今年三月份，帶孩子們去香港玩，大寶很是開心和好奇，當天就主動寫了篇500字的日記。寫自己在香港的所見所聞。
陪孩子多看電影。
大寶喜歡看電影，現在都是乙個人去。原來我每次要求他要寫影評，他也很開心的接受。如果我陪他看，就會和他一起寫影評或者觀後感。
我經常喜歡和孩子一起做事，像平時我寫作文，大寶都是我的第乙個讀者，無形他也會受影響。現在只要一看電影，他自己就自覺寫觀後感。
2樓：網友
我覺得還是要多看書，尤其是一些範文，多讀能夠掌握一些寫作技巧，可以提高作文水平。
3樓：逆冉
寫作文最重要的是要多閱讀，只指明穗有掌握的詞彙量夠大，才能學會運用，同時還要多練習，多親身去體會，才能真正明白唯卜，才能提高槐敬。
4樓：小雨點
想給孩子補作文，最好的辦法就是讓孩子則敏昌閱讀大量的書籍，這並非拿嫌一朝一夕能做到。要慢慢積累孫扒，而不是揠苗助長。
三年級學生需要補作文嗎？有什麼建議嗎？
5樓：丁一丁
三年級學生就開始學習寫作了，作文對於學生的全面發展還是起著非常重要的作用，所以三年級的學生需要補作文。我們知道，高考語文試卷是150分，其中作文就佔了60分，佔比五分之二，所以這也就凸顯出作文的重要性。
很多學生懼怕寫作文，最關鍵的因素就是沒有寫作的興趣。我們做任何一件事情，興趣是最重要的，興趣是第搭租激一源動力，沒有興趣，做任何事情都是被迫的，不是心甘情願的，那做起來枯燥乏味，就如同無源之水、無本之末。所以興趣的培養非常重要。
如何培養小學生的寫作興趣呢？要有目的的培養學生的觀察能力和表達能力。舉例：
比如描寫乙個下雨天氣。題目設定完成，如果要完成這樣一篇作文，那首先要求學生進行身臨其境的觀察，決不能閉門造車，當有這樣乙個場景來臨知襪時，要讓學生觀察雨前、雨中、雨後的情況，把這些表達出來就是一篇完整的作文。這個時候是最考驗學生的觀察能力的，要提醒學生細緻入微的觀察，比如雨前天氣的溫、溼度、人的感受、光線、烏雲、風力等等，這些都可以作為寫作的素材，然後下雨過程中的雨點、天空、地面的情況，以及雨後天晴或者有無彩虹之類，通過深入細緻的觀察，可描寫的東西就非常多，不會出現捉襟見肘的情況，這樣的文章真實可信，有真情實感。
有了觀察，相當於是有了素材，接下來就是表達能力的練習，這個對寫作來說起錦上添花的作用，好的表達會使作文顯得生動形象，立體豐滿，讓讀者願意更著節奏看下去，不忍丟棄，所以良好的表達能力會讓文章文采精華，優美脫俗。
表達能力該如何培養呢？可以讓學型櫻生多讀多寫多練，平時多看文章、多讀範文，把那些優美的句子記下來、背下來，遇到合適的場景就可以拿來所用，會增加文章的文采。平時，也注意多寫多練一下，很多事情都是萬事開頭難，不要有畏懼心理，一旦開頭了就沒有回頭箭，哪怕硬著頭皮也要堅持下去，久而久之，自然就從容自如了。
三年級的作文大都是小作文，或者說是最基礎的作文。比如寫一下自己的父母，寫做一頓飯，寫一篇遊記，寫天氣，寫一下逛公園的趣事等等，就是身邊事、身邊人。從最基礎的作文寫起，打好作文的基礎，培養寫作的興趣，為後續的語文學習打下堅實的基礎。
6樓：清秋雲奕
需要。這個階段的學生還是應該養成良好的學習習慣，寫作文是今後一直遇到的乙個事情。
7樓：花花就是我
我覺得也是需要補作文了，因為思維能力需要從小培養，而且寫作文能夠提高自己的智力發展。
8樓：情感導師素顏
其實是不需要補的。首先是因為三年級的學生他才剛派跡剛接觸作文，所以你可以讓他去學猜春習寫日記。通穗羨耐過寫日記來提高孩子的寫作能力。
小學生三年級需要補作文嗎
9樓：小不點聊生活
看家長，家長如果能輔導就不用補，如果不行建議可以去補補，但課外書還是要多給孩子看看。
作文怎麼寫：
第一，審題，明確作文要求。弄清楚寫什麼的問題。
第二，立意，確定表達主題。弄清楚為什麼寫的問題。
第三，列提綱，理清表達順序。弄清楚怎麼寫的問題。搞清楚篇章結構，先寫什麼，再寫什麼，然後寫什麼，最後寫什麼。
第四，打草稿，動筆組織語言。按照結構要求，用語言把事件或者人物特點記錄下來。
第五，修改，提公升整體水平。文通句順，語意連貫，敘述完整，中心明確，條理清楚。
作文是學生的重要訓練內容。不僅直接影響著語文成績的提高，而且影響著學生的生活交往。指導學生正確認識作文的重要意義和價值，是教育的一項重要任務。
10樓：清心
買幾本好作文書，乙個星期寫一篇有要求的就行了。
11樓：路漫漫而求索
沒有必要吧！平時多看些課外書，再寫寫日記就可以了。
12樓：網友
1、要根據家庭情況和孩子的學習情況而定。家庭經濟好，孩子也願意，那就去補，如果孩子不願意，也不要強迫。
2、輔導小學三年級的學生寫作文的方法：
首先要求他們把作文寫具體。其次，教給方法。文章的開頭像鳳凰一樣漂亮，才能吸引人，而重點部分要具體，像豬那麼胖，有內容，而結尾部分要簡潔有力。
第三，每次作文以後，都要給他們一些激勵性的評價。
13樓：臭粑粑「馨
這個問題要看這個學生的寫作水平怎麼樣。。。
要上三年級了有必要補作文嗎？有機構推薦嗎？
14樓：網友
寫好作文不是非要通過上補習班才能上進的！關鍵在於讓孩子平時多語言交流，多讀書，多看些著作。從中找到寫作技巧和精美語言！
大人也要跟著孩子去鍛鍊，讓孩子多說多練！而不是光花錢丟教育機構！孩子從小要多讀書！
15樓：網友
我個人認為，小學二年級的學生，不需要花錢去輔導班補習寫作方面的知識。讓孩子多看一些課外書籍，有選擇性的把優美詞彙和語句記下來，便於以後寫作運用。看的書多了，相應地積累的好詞語，好句子多了，將來的寫作水平自然而然就提高了。
如果想學習學習，找高人給進行點撥一下即可。這是我個人的看法，可能對你有一些微不足道的幫助。
16樓：網友
從乙個老師的角度來看，寫好作文不是非要通過上補習班才能上進的！關鍵在於讓孩子平時多語言交流，多讀書，多看些著作。從中找到寫作技巧和精美語言！孩子從小要多讀書！
小學三年級作文，有什麼輔導方法？
17樓：零餘者的泣染
家長輔導措施。
第。一、家長自己要學習，第。
二、指導孩子觀察生活，第。
三、引導孩子學會閱讀 ，第。
四、輔導孩子寫作文，第。
五、勤鼓勵，多給孩子掌聲。
第。一、從寫日記開始。
堅持記日記，永遠是對文筆、語言邏輯最好的聯絡。
第。二、摘抄好詞佳句、優美語段、詩詞的背誦，能為寫作的繁華有料做基礎。使文章內容更飽滿、辭藻句子更華彩。
第。三、多看散文、作文書。
首先多看作文選之類的，學習和模仿別人的。之後，再看散文、雜文之類的，以防作文千篇一律，沒有新意。
第。四、勤練手。
如果參加過作文班的同學應該都知道，平常老師會帶著一起採風。作品**於生活，發自肺腑的感觸更有利於寫出感情更真摯的作品。
第。五、善於觀察和思考。
第。六、聽取老師同學的建議。
自己寫成後要多與別人分享和交流。別人往往能察覺到自己忽略的地方，多交流，擦出構思的火花。
18樓：蠡暋
寫出好作文需要一定的閱讀量支撐，好作文要有好的素材，可是一般小孩也不怎麼喜歡看書，我家小孩之前也是這樣。所以去年帶孩子到卓越萬蝶教育，蠻好的，教材比較體系化，課堂也更加立體化，孩子能在輕鬆的氛圍中學到更多的東西，上次期末我去開家長會，還被學校老師點名表揚，說這學期語文進步比較大，特別是作文方面，當時覺得自己臉上太有面子了。
19樓：小板板
多看書。
上輔導班。多寫作文。
提高認識事物和表達事物的能力。
提高表達能力。
沒有表達認識的能力，同樣也寫不出好作文。
把認識結構作為作文的核心。
學習知識，觀察積累，記憶儲存，訓練思維，豐富 想象，培養情感，鍛鍊意志。
從說到寫，推敲修改，多讀勤寫。
樹立大作文觀，聽、說、讀、寫有機結合。
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