大人們為什麼都喜歡以成績取人呢？

1樓：匿名使用者

這是中國的社會制槐餘度決定的。你成績好不好，直接影響到你以後的前途，而大人們因為愛你，關心你的未來，當然要在乎你的成績了。你成績差，要有出息就會走很多彎路吃很多苦，比寬散別人經歷更多磨難，大人們憂鉛巧滾心著急。

2樓：匿名使用者

每個人都有特長，那些體現了愛好廣泛，可是學習成績，就是將來踏入社會的鋪墊。

現在每個市，每個省，都是學校最多咯，社羨衡會咐搭也重視學習，何況是父母。可能現在的大人太在乎自己的榮譽，總是想在衡派拿親戚前有點驕傲的餘地。

3樓：生鴻文

這個問題我也想知道。我覺得這個問題是社會的問題。因為在中國的傳統文化裡，學習是一件非常重要的事情。

所以，大人們都會以成績來衡粗團巧量乙個孩子的學習好壞。這樣，巖鍵就導致很多孩子為了學習成績好，而不擇手段，不惜傷害別人。所以，這個問題我們應該從根本上解決。

那就是，要從小培養孩子的良好品或者質，讓孩子知道，什麼事情該做什麼不該做。這樣就能從根本上解決這個問題。

4樓：匿名使用者

那是你的爸爸在關心你啊，希望你有出息。

為什麼有的同學以成績取人呢?

5樓：

摘要。任何人都明白每個學生都有自己的特點。但是，作為老師而言，學生的學習成績關係到班級和老師的評優、獎金，這是現實原因。

根本原因是：當今的國內社會沒有建立起很好的教育評估體系，學生人際交往能力如何打分？打球拿了冠軍要算幾分？

正因為可干預的方面太多太雜，所以，不能進行合理的綜合能力評價。所以，最簡單的，讓所有學生做一件事情——學習，然後讓他們努力，看看同樣投入地做一件事情，誰產出更多，誰效率更高。很顯然，他們忽略了每個學生本來就不一樣，即使做同一件事情也不一樣。

所以，現在國內有少數民族加分，國家二級運動員加分等等措施出臺，但是也一定程度上成為了一些人利用的手段。現在，你所能做的，就是不要有牴觸心理，好好學習，因為學習成績是眼前評定乙個人能力和素質的重要標籤。何況現在你處於這個制度的低端，你能改變什麼呢？

當你得到了認可了以後，你的優點也不會丟失，到時候，就是你用你自己的閃光點去讓別人重新認識你的時候了。社會也需要你這樣有自己想法、自己特點的人才。

任何人都明白每個學生都有自己的特點。但是，作為老師而言，學生的學習成績關係到班級和老師的評優、獎頃巖金，這是現實原因。根本原因是：

當今的國內社會沒有建立起很好的教育評估體系，學生人際交往能力如何打分？打球拿了冠軍要算幾分？正因為可干預的方面太多太雜，所以，不能進行合理的綜合能力評價。

所以，最簡單的，旦攜讓所有學生做一件事情——學習，然後讓他們努力，看看同樣投入地做一件事情，誰產出更多，誰效率更高。很顯然，他們忽略了每個學生本來就不一樣，即使做同一件事情也不一樣。所以，現在國內有少數民族加分，國家二級運動員加分等等措施出臺，但是也一定程度模乎伏上成為了一些人利用的手段。

現在，你所能做的，就是不要有牴觸心理，好好學習，因為學習成績是眼前評定乙個人能力和素質的重要標籤。何況現在你處於這個制度的低端，你能改變什麼呢？當你得到了認可了以後，你的優點也不會丟失，到時候，就是你用你自己的閃光點去讓別人重新認識你的時候了。

社會也需要你這樣有自己想法、自己特點的人才。