1樓：匿名使用者
不可以的，就是制粒技術再牛，也難逃速溶厄運。
2樓：匿名使用者
可亂檔以這麼說，苗期天氣不好，長時間陰天；冬天譁答亂也可以用，其他時間不是很理想，個人看法，其他用舉高過的請拍磚。
河南理工自動化專業是較強學科嗎 就業怎樣！
3樓：網友
一、業務培養目標。
養具備機械設計製造及其自動化專業基礎知識與應用能力，能在該專業領域內進行技術和產品研究、設計、開發、製造、應用、管理及營銷工作的機電結合的高階科學和工程技術人才。
二、業務培養要求。
本專業學生主要學習機械設計製造及其自動化的基礎理論及電工與電子技術、計算機應用技術和資訊處理技術的基本知識，受到現代機械與機電工程師的基本訓練，具有機電產品設計、製造及生產組織管理能力。根據人才市場的需要和學生的志願，學生接受某一專業方向的專業知識和能力的學習與訓練，保證學生畢業後既具有較紮實、寬廣的基礎理論知識、又有較深入的專業知識。本專業下分機械設計（模組1）和機械製造及其自動化（模組2）兩個模組。
學生畢業後應獲得以下幾方面的知識、能力和素質：
1．具有較紮實的自然科學基礎，較好的人文、藝術和社會科學基礎及正確應用本國語言文字與一門外國語言文字進行表達的能力。
2．較系統地掌握本專業領域的技術理論基礎知識，主要包括力學、機械學、電工與電子技術、微機應用技術、機械設計理論與製造技術、機械工程式控制制理論與技術、市場經濟及企業管理等基礎知識。
3．具有本專業必需的製圖、計算、實驗、文獻檢索和基本工藝操作等基本技能。
4．具有本專業領域某個專業方向必需的專業知識，瞭解其前沿和發展趨勢。
5．具有初步的科學研究、科技開發及組織管理能力。
6．具有較強的刨新意識和獲取知識的能力。
三、就業方向。
機械設計、機械製造及其自動化的學生畢業後可根據所選方向，到高等院校、設計研究院、機械製造廠、機電公司等單位從事機械設計、機械製造及其自動化方面的教學科研、技術和營銷工作。
四、修業年限及授予學位。
6003毫公升等於多少公升多少毫公升？
4樓：sugar侃生活
6003毫公升=6公升3毫公升。
因為1公升=1000毫公升。
6003毫公升=6000毫公升+3毫公升=6公升3毫公升。
水加氧化鈣生成什麼
1 根據氫化鈣與水反應只會生成氫氧化鈣，因此，猜測煙霧為氫氧化鈣的煙粉末或是受熱而蒸發的水蒸氣或是兩者的混合物質 故答案為 可能是水蒸氣 也可能是隨熱氣飄出的氫氧化鈣固體小顆粒或兩者都有 2 氧化鈣與水劇烈反應放出的大量的熱不能及時擴散，導致周圍空氣受熱而迅速膨脹，膨脹後的空氣上公升而帶動煙霧隨之上...
氧化鈣含有的是什麼化學鍵，氫氧化鈣既有離子鍵又有共價鍵嗎
解析 cao一定是離子鍵。從電負性分析 o 3.5 ca 1.0,它們電負性之差這2.5，大於1.7，所以cao是離子鍵。從活潑性分析 o是活潑非金屬，ca是活潑金屬，活潑金屬與活潑非金屬之間形成的鍵是離子鍵，所以cao含有離子鍵。不是共價鍵好吧，不知道別誤導人可以麼 是離子鍵，鈣乙個金屬性那麼強的...
過氧化氫的用途,過氧化氫的意義
雙氧水的用途分醫用 軍用和工業用三種，日常消毒的是醫用雙氧水，醫用雙氧水可殺滅腸道致病菌 化膿性球菌，致病酵母菌，一般用於物體表面消毒。雙氧水具有氧化作用，但醫用雙氧水濃度等於或低於3 擦拭到創傷面，會有灼燒感 表面被氧化成白色並冒氣泡，用清水清洗一下就可以了，過3 5分鐘就恢復原來的膚色。化學工業...