1樓：匿名使用者
5r筆記法誕生於美國康奈爾大學，所以又名康奈爾筆記法，它幾乎適用於一切課堂學習的場合。
圖 5r筆記形式。
5r即指由5個"r"字母開頭的術語：① 記錄(record),在聽講或閱讀過程中，在主欄(如圖內儘量多記有意義的概念，論據等；② 簡化(reduce),隨後(或課後)將主欄中內容恰當概括，並簡明扼要地寫進輔欄(回憶欄);③背誦(recite),即遮住主哪備悔欄內容，以回憶欄中的內容為線索，敘述課堂上(或閱讀中)學習過的東西(不要滾殲求機械地敘述，而是在充分理解的基礎上用自己的話敘述).敘述過後，再開啟主欄，核實所述之正誤；④ 反省(reflect),即把自己聽課或閱讀時的想法，意見等，寫在卡片或筆記本的某一單獨部分(與課堂記錄內容分開),並加上標題和索引，編製成提李正綱，摘要，分成類別群；⑤ 複習(review),每週花一定時間快速瀏覽筆記，主要是看回憶欄。
2樓：匿名使用者
1.記錄（亂旦record)
2.簡化（reduce)
3.背誦（昌渣recite)
4.思考（reflect)
5.復譁迅擾習(review)
3樓：匿名使用者
這做慧改裡純判面碧兆很詳細。
5r筆記法不包括
4樓：教育生活科
5r筆記法不包括閱讀。
5r筆記法，又叫做康奈爾筆記法，是用產生這種筆記法的大學校名命名的。這一方法幾乎適舉伍用於一切講授或閱讀課，特別是對於聽課筆記，5r筆記法應是最佳首選。這種方法是記與學、思考與運用相結合的有效方法。
它的步驟包括記錄、簡化、背誦、思考和複習五步。
5r記錄法：
1.記錄（record）。在聽講或閱讀過程中，在主欄（將筆記本的一頁分為左小右大兩部分，右側為主欄，左側為副欄）內儘量多記有意義的論據、概念等講課內容。
2.簡化（reduce）。下課以後，儘可能及早將這些論據、概念簡明扼要地概括（簡化）在回憶欄，即副欄。
3.背誦（recite）。把主欄遮住，只用回憶欄中的摘記提示，儘量完滿地敘述課堂上講過的內容。
4.思考（reflect）。將自己的聽課隨感、意見、經驗體會之類的內容，與講課內容區分開，寫在卡片或筆記本的某一單獨部分，加上標題和索引，編製成提綱、摘要，分成類目。
並隨時歸檔。
5.複習（review）每週花十分鐘左右時間，快速複習筆記，主要是先看回憶欄，適當看主欄。
這種做筆記的方法初用時，可以以一科為例進行訓練。在這一科不斷熟練的基礎上，然後再用於其他科目。
使用過程：
康奈爾筆記系統把一頁紙分正耐或成了三部分，就是左邊四分之一左右和下面五分之一左右的空間單獨劃撥出來。
右上那最大的空間是我們平時做筆記的地方，你按照你的習慣記錄就行了；
左邊那豎著的一條空間叫做「線索欄」，是用來歸納右邊的內容的，寫一些提綱挈領的東西，這個工作不要在做筆記的時候做，而是在上完課之後馬上回顧，然後把要點都寫到左邊，這樣一方面馬上覆習了內容，另一方面理清了頭緒。
下面那橫著的一欄是用來做總結的，就是用一兩句話總結你這頁記錄的內容，這個工作可以延後一點兒做，起到促進你思考消化的作用，另外也是筆記內容的極度濃縮和昇華。
怎麼樣，簡單的乙個劃分，使得原來雜亂無章自己都不想看的筆記瞬間變得清新俊俏了，以後複習起來能夠很快地提綱挈領，而且也容易促進你的思考，畝和學習效率會有很大的提高。
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