1樓:輕巧且鮮明的布丁
1.教師要寫自己認為有重要意義的教學經歷或教學故事,即要有選擇性,典型性,不要事無鉅細都羅列進去,要圍繞中心問題進行選擇。並不是說所有的事件都可以成為案例,要善於捕捉教學過程中的「亮點」簡備祥。
2.應根據以往的經歷撰寫案例,儘量保持案例中資料的真實性,使讀者有身臨其境的感覺。可以到案滾薯例的主體即學生那是去詢問攔搏、調查他們的真實感受。
3.教學案例與其它的教學作品有區別性。
與教學**相比,教學案例在文體和表達方式上以記錄為目的,以記敘為主,兼有議論和說明;在思維方式上,是乙個從具體到抽象的過程,通過對生動的教學「故事」的描述,通過對具體的學生、老師心理感受的描述,反思、總結教學的利弊得失。
飛禽走獸是成語麼
2樓:取凡累
飛禽走獸_成語解釋。
拼音】:fēi qín zǒu shòu
釋義】:禽:鳥;獸:野獸。飛翔的禽鳥,奔跑的野獸。泛指鳥類和獸類。
飛翔的禽鳥奔跑的野獸成語
3樓:中職語文教學教研分享
飛禽走獸_成語解釋。
拼音】:fēi qín zǒu shòu【釋義】:禽:鳥;獸:野獸。飛翔的禽鳥,奔跑的野獸。泛指鳥類和獸類。
例句】:鈴兒乃金丹之寶,又不是~,如何辨得雌雄? ★明·吳承恩《西遊記》第七十一回。
飛禽走禽的成語
4樓:網友
良禽擇木、珍禽異獸、七縱七禽、珍禽奇獸、、禽息鳥視、梟俊禽敵、禽困覆車、籠禽檻獸、草薙禽獮。
飛翔的禽鳥,奔跑的野獸是怎麼組成準確的成語
5樓:yqsy一切隨緣
飛禽走獸:【基本解釋】:飛翔的鳥,奔走的獸。
泛指鳥類和獸類【拼音讀法】:fēi qín zǒu shòu【使用舉例】:瞿秋白《亂彈·滿洲的「毀滅」》:
這些獵狗和獵人互相搶著打獵的圍物,搶著『~』
飛禽走獸詞語的解釋
6樓:堂海原彤
飛禽走獸。
成語:飛禽走獸。
拼音:fēi
qínzǒu
shòu解釋:禽:鳥;獸:野獸。飛翔的禽鳥,奔跑的野獸。泛指鳥類和獸類。
出處:漢·王延壽《魯靈光殿賦》:「飛禽走獸,因木生姿。」
示例:鈴兒乃金丹之寶,又不是~,如何辨得雌雄?
明·吳承恩《西遊記》第七十一回。
7樓:齋問兒牧姿
【成語】:
飛禽走獸。拼音】:
fēiqín
zǒushòu
解釋】:禽:鳥;獸:野獸。飛翔的禽鳥,奔跑的野獸。泛指鳥類和獸類。
舉例造句】:
鈴兒乃金丹之寶,又不是飛禽走獸,如何辨得雌雄?
明·吳承恩《西遊記》第七十一回。
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你好,答案是雞。雞 在屬相中代表 富於幻想,行俠仗義 的唐吉柯德式的人物,屬雞人自認為是挽救世界的 無畏的 英雄。現實點說,雞 的特徵是外表看似激進 自命不凡,而內心卻保守 拘泥於傳統。屬雞人的性格基本分為兩類,一類人愛好閒談,總有不少閒言碎語,脾氣火爆。另一類人洞察力強,善察顏觀色。這兩種性格的人...
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飛禽是善於飛行的野生鳥類。飛禽以植物種子 昆蟲 田鼠或蛇等為食,多數對人類有益。飛禽因為有飛翔能力而得名,它們是怎樣在天空中飛翔的,它們中間有擅長遠距離按季節遷移的候鳥,也有小範圍定居的留鳥,這是動物界的一大類。雕 老鷹 禿鷲 大雁。飛禽走獸有哪些動物 越多越好 飛禽走獸有這些動物 1 虎 走獸。大...