每個小學校門為啥開乙個大門？

1樓：波羅辣醬

小學的門開顫核乙個大門是為了孩子接茄橋掘送比較方便，主要是為了孩子接消櫻送的時候，家長也可以清楚知道孩子的進出大門。

2樓：網友

主要原因是由於學校的人員比較多。所以每天局談上學和放學的時候，**出入碰姿是比較密集的，有乙個大門的話就可以防止擁堵。所以基本上只要是學校都會有桐吵碰乙個大門的，不光小學是這樣。

3樓：摩羯小小二

開乙個校門的話，孩子每天從那乙個大門進學校，然後學校門口有保安。這樣的話，也比較方便管理，家長送到門口就好。對孩子們的安弊尺全是有好處的，如果開的大門比較多，還是自律性又不太好，可能學校也沒有那麼租碰高吵瞎的保安照顧的那麼周到。

4樓：萬事百事通

小學校門只開乙個大門，這是為了方便管理，還有也是方便父母接送孩子，不會讓小孩亂走。

5樓：不丿言

現在學校安哪鉛隱全教育是非常重要的，也就是說學校的管理也是非常嚴格的。在李廳學生上課，在校期間，外人是不得隨便進入校園的。而且這個激源進入校園必須要登記的，所以不可能是把所有的門都開啟。

6樓：在五峰山做美夢的阿拉丁

應該是方便管理吧！

一般來說學校的正門是哪個門

7樓：哆啦休閒日記

這個不確定，一般是交通最便利的那個門。

學校教育是由專職人員和專門機構承擔的有目的、有系統、有組織的，有計劃的以影響受教育學校教育者的身心發展為直接目標並最終使受教育者的身心發展達到預定目的的社會活動。

學校教育指受教育者在各類學校內所接受的各種教育活動，是教育制度重要組成部分。學校教育的具體活動受到社會需求影響，必須符合社會發展趨勢，承擔著對社會輸送人才的職能。

一般說來，學校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。學校主要分為五種：幼兒園、小學、初中、高中和大學。

教育**

最初的教育活動與人類的生產，社會生活融為一體，人們主要是通過言傳身教，傳授知識，技能。隨著生產力水平的提高，物質財富逐漸增加，有些人就可以從體力勞動中脫離出來，專門從事腦力活動。

同時語言文字也在豐富和發展。這樣，獨立的教育機構—學校便逐漸孕育產生了。學校的出現標誌著人類教育活動進入乙個自覺的歷史時期。

據考證，原始社會後期，就有了專門對青少年進行教育的特殊場所，這就是學校的萌芽。青少年在這裡接受一些訓練，學習自理，參加社會勞動，如建築房屋、耕種、收穫，照看牲畜等；學習唱歌。跳舞、遊戲，學習禮儀和行為規則。

8樓：仁者無敵

南門，現在的建築都流行坐北朝南。

9樓：匿名使用者

一般都是有牌坊的那個門。

10樓：心情的雪糕

最大的，且明顯表明著校名的門。