1樓：芙福侃歷史
院校老師的辦法和專業知識早已固定化酶，課堂教學上要講的早已說完了，再講僅僅反覆備考一遍，本人覺得培訓機構的老師好點，能幫助孩子擴充套件新的辦法和知識層面。現階段教育部已下面嚴格嚴禁在職老師學校外授課，比較嚴重的判處刑罰。
對於學生家教是不是請在職或是文化教育培訓機構老師的難題，我覺得在職老師是不容易欺上瞞下的。總體來說，在沒有違法的情形下，在職老師家教老師是好於培訓機構的，課後練習融合自身的意見和孩子的觀點明確老師。二。
老師要有能力融合孩子的狀況和平日的一些考試的考卷，剖析出孩子究竟哪層面專業知識缺乏，最好是能有目的性的解決方案。
應該是在職老師。山喊1.在職老師是技術專業師範大學大學畢業，學過教育和教育學心理學，這一點十分關鍵。
2.在職老師，有學校德育的承前啟後教學經驗，瞭解哪些內容和授課目標的不夠有聯絡。
這一要依據詳細情況言則，院校老師是相對而言工作經驗非常豐富，對知識點的把控也更清楚～但很有可能授課具體方法不宜自己孩子，假如合適得話校園內就學精了，培訓機構的老師也是有所不同，良莠不齊的，3.組織老師在指導層面和**選題。答題層面多有自主創新，做到了啟迪學員做題的邏輯思維，提高學員的能力，而不是隻是答題的目地，遵循了現絕春代教育理論。
給孩子請上門服務家教老師，自然是在職老師好。如果是孩子的任課老師，那麼就更強。由於孩子的老師最掌握孩子的具體情況，包含孩子的個性化。
讀書習慣。專業知識瞭解水平，優點和缺點這些，家教老師能夠更有目的性，實際效果更強。做為在一對一的教育培訓機構工作中過的老師的視角，學習是家長和老師三層面相互配合的事兒，但學員佔關鍵一部分，假如學員有學習動力，父母的激勵適用，老師的學習方式和培育好的逗巨集野讀書習慣，學員的瞭解毫無疑問會更好。
2樓：大淑一看娛樂
如果寶寶還是非常小的話，我們就需要去關注他的一些平時的一些生活特點，然後通過他的這些生活特點去做乙個大概的瞭解，然後再去選擇她的一些育兒老師，若說寶寶已經是4到5歲伏嘩的，能夠溝通，然後就可以在平時悔團的時候多問你碧廳橘問他。
3樓：史蒂芬斯
再請家庭教師虛辯友的時候，我們應該好好地和孩子談一談，讓他知道自己的缺點，其實也差槐應該讓孩子知道這樣做也是為了他好，為了讓孩子能夠變得更加灶渣的優秀，讓孩子理解。
給寶寶請家庭老師之前，該怎麼和寶寶商量？
4樓：巫峽天開極樂天
如果你想給自己的孩子請家庭老師，那麼在此之前大家就必須要跟自己的孩子自己商量，而且這個時候你千萬不要瞞著自己的孩子。你可以跟自己的孩子進行溝通，而且必須要語氣平和一些，家長不要用特別生硬的語氣跟自己的孩子進行商量。
其實覺得家長應該把小孩子當作是成年人來看待，而且這個時候你不要把小孩子當作是乙個小朋友來看待。如果你打算給自己的孩子找乙個家庭老師，那麼你就必須要自己的孩子知道這個事情，而且家長千萬不要瞞著自己的孩子，否則就容易讓小孩子覺得父母是不薯巧渣尊重自己的，所以家長必須要跟自己的孩子進行溝通，而且在商量的時候也必須要語氣平和一些，不要這麼強硬，應該用乙個平等的身份跟自己的孩子進行溝通。
家長對孩子的教育問題是非常關注的，而且家長也希望小孩子可以得到更好的教育資源。如果這孩子的學習成績不好，那麼家長可能就會想給自己的孩子找乙個家庭老師。所以這些問題都是有必要引起大家關注的，因為大家也希望小孩子可以得到更好的教育。
如果你真的想給孩子找乙個家庭老師，那麼數悄你也不能夠瞞著自己的孩子，因為你的孩子總有一天會知道的，所以家長一定要尊重孩子的選擇。
每個人的想法都是不一樣的，所以大家平時在生活中也必須要多關心自己的孩子。而且家長沒有必寬塵要過分的關注孩子的學習成績，因為每個孩子的特點都是不一樣的，雖然孩子的成績不好，但是可能小孩子的品質比較好，所以大家也要尊重孩子。
5樓：無能為力大蒜
我覺得你可以和寶寶說，要給他找乙個人來玩，同時也要告訴他，可以幫助他學習一些東西。
6樓：吱吱吱吱心
家長應該和寶寶好好的聊一聊，詢問一下寶寶對散賣冊家庭老師是什麼概念，也可以試探性的和孩子說家庭老師的事情，如衝巨集果孩子特別排斥的話配鎮，就應該選擇停止，如果孩子表示可以接受的話就可以了。
7樓：安妮的心動錄目
可以和孩子溝通也應該告訴孩念做子一些好處，並且告訴孩蠢高緩子在生活中應該怎麼去學習，才可以得到乙個帶模很好的商量。
給寶寶請家庭老師之前，應該和寶寶商量嗎？
8樓：曉暢育兒日記
請家庭老師前一定要和孩子商量，不商量小心孩子更厭學心理「想讓孩子可以得到更快的考試成績，周邊的兒童都請家庭老師，怕自身孩子落伍，絕大多數的學生家長都乾脆利落地給孩子請家庭老師，但是這些人卻忘記了一點——徵求孩子的建議。」
北大附中河南分校外國語小學聘用親子教育諮詢顧問、心理學碩士芳子說，因為家庭老師是找來教孩子的，如果孩子自身討厭，父母再堅持不懈，也一定會危害家庭老師的教學成果。
高度重視考試成績的提高，孩子易依靠家庭老師。
媛媛(筆名)上小學三年級，授課認真聽講並不是很細心，母親為她請了家庭老師補課課堂教學落下來的課程。儘管家庭老師的教學讓孩子考試成績提高了，但是蘭蘭唸書專注力不集中化的狀況變的越來越嚴重了，之前還了解提早預學新課，如果遇到不明白的還會自身想一想，如今全推給了家庭老師。
鄭州大學教育學院心理系教師葉青青說，在中小學校環節，父母假如一直惦記著提高孩子考試成績，請家庭老師為孩子學業成績「保駕護航」，隨後忽視學習的方法的塑造和興趣愛好激發，時間長期了，孩子的學業成績或許會一下子提高，但是這也會提公升他的依賴感，消弱他的自制力和學習能力。
給孩子請家庭老師，個性化配對最重要。
權威專家那樣說，一般狀況下孩子學習培訓一切正常的情況下，家庭老師是不用的。但是，針對積極規定請家庭老師的孩子，沒有找對學習的方法的孩子，學習培訓根基較弱的孩子而言，能夠請家庭老師，可是一定要選用合適孩子的家庭老師。
個性化配對，依據孩子學習培訓情況和年紀、性情等特性，為孩子選擇最非常容易和他溝通交流、能讓孩子造成信任感的家庭老師，這也是最首要的。請的家庭老師不但要常識豐富多彩，更要有著善心和較好的質量。家庭老師的課堂教學不必太看重考試成績提高是多少，更需看孩子是否有產生較好的思索習慣性和學習的方法。
9樓：豐富的學習資料
選擇家庭教師，首先應該徵求孩子的同意，不要強加給孩子，以免產生排斥心理。選擇家庭教師之前要和孩子的班主任、任課老師溝通，分析孩子的特點和出現的學習拐點，有針對性的選擇適合孩子的家庭教師，最終確認是不是真的確實需要請家庭教師。
10樓：車上的魚魚
給寶寶請家庭教師老師之前的應該和寶寶商量，因為請的老師主要是來教寶寶讀書的，所以呢，突然間，家裡多了個陌生人的話，他肯定會有心理排斥，所以在請錢，首先和寶寶打個招呼，和他商量一下，肯定是讓他心裡準備。
11樓：學長王老師
應該商量的，告訴寶寶什麼時候會給他請乙個老師來陪著他玩，教給他東西的，老師非常棒的會的東西非常多，讓寶寶有所期望。
12樓：航航小寶貝
應該和寶寶商量一下，很多人會認為寶寶還小，沒必要和他們說。這樣的想法是不對的。提前和寶寶商量一下，會讓寶寶有乙個心理準備，也更容易接受家庭老師哦。
13樓：幸福女人情感諮詢
要的，我們要尊重寶寶，跟寶寶進行溝通，說請家庭老師是為了他好，為了提高他的學習成績之類的，語氣也不能太強硬，用乙個平等的身份跟寶寶溝通。
14樓：余天煒
給寶寶請家庭老師當然要和寶寶商量一下，因為也要尊重寶寶的意見，看看寶寶的想法是什麼，他對自身的情況是最清楚也是最瞭解的，所以應該和寶寶商量。
15樓：網友
那我如果想給寶寶請家庭教師，那麼值錢一根是要和寶寶商量的，你要充分的尊重寶寶的意見，到底需不需要家庭教師，否則的話，會得到的結果會適得其反。
16樓：乙個
應該去和寶寶商量，看一下孩子內心的想法是怎樣的，如果孩子對這方面不感興趣的話，家長強行請家庭老師時，會讓孩子出現厭學情緒的。
17樓：小九
你好，想要給寶寶請家庭老師之前，應該和寶寶商量一下，寶寶雖然年齡小，但他能聽懂，家長應該跟他商量再做決定。
18樓：無能為力大蒜
應該和寶寶商量一下，要尊重寶寶的意見和想法，可以根據寶寶的意見和想法挑選老師。
19樓：呼延如意
應該商量一下，讓寶寶有乙個心理準備，寶寶雖然小，但有些事情還是要跟他商量。
給孩子請家庭老師之前，需要和孩子商量嗎？
20樓：鍵盤客聊影
學校老師的方法和知識已經固定化，課堂上該講的已經講完了，再講只是重複複習一遍，個人認為培訓機構的老師好些，能幫忙孩子拓展新的方法和知識面。目前教育部已下文嚴厲禁止在職教師校外上課，嚴重的開除公職。至於學生家教是否請在職還是教育培訓機構老師的問題，我想在職老師是不會頂風作案的。
總的來說，在不違規的情況下，在職教師家教是優於培訓悔侍機構的，課後結合自己的看法和孩子的看法確定老師。二、老師要有能力結合孩子的現狀和平時的一些考試的試卷，分析出孩子到底哪方面知識欠缺，最好能有針對性的解決辦法。
應該是在職老師。1、在職老師是專業師範學院畢業，學過教育學和教育心理學，這一點非常重要。2、在職老師，有學校教育的承上啟下教學經驗，知道那些內容和上課物件的不足有聯絡。
這個要根據具體情況而論，學校老師是相對來說經驗比較豐富，源羨對考點的把握也更清晰～但可碧裂吵能上課方式方法不適合自家孩子，如果適合的話在學校就學好了，是不？！培訓機構的老師也是有好有壞，參差不齊的，3.機構老師在輔導方面和選題、解題方面多有創新，達到了啟發學生解題的思維，提公升學生的能力，而不是僅僅解題的目的，遵守了教育的本質。
給孩子請上門家教，當然是在職老師好。如果是孩子的任課老師，那就更好。因為孩子的老師最瞭解孩子的實際情況，包括孩子的個性、學習習慣、知識掌握程度，優缺點等等，家教可以更有針對性，效果更好。
作為在一對一的教育機構工作過的老師的角度，學習是學生家長和老師三方面配合的事情，但學生佔主要部分，如果學生有學習動力，家長的鼓勵支援，老師的學習方法和培養好的學習習慣，學生的學習肯定會好。
21樓：浩海永寧
當然需要和孩子去商量商量，看看孩子同不同意，要徵求他的意見。
22樓：水瓶問問額
需要。因為如果沒有和孩子商量，就給他請家教老姿配師的話，很有可能孩子會特跡閉指別的牴觸，更不願意好好學習。要根據孩子態嫌具體的學習情況，在考慮孩子的意見之後，給孩子選擇更合適的家教老師。
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