1樓：癮腦口音先
聯合培養研究生：指由兩個以上的研究生培養單位共同培養研究生。聯合培養研究生的各方單位及其有關的學科專業，必須經主管部門批准，並具備相應學位授權點的辦學條件。
可以是高等學校之間或高等學校和科研機構之間聯合培養。聯合培養應能充分發揮參加單位各自的優勢，保證和提高研究生培養質量。
聯合培養研究生為自籌經費研究生，每年需繳納委培費，培養過程主要在後者大學完成，符合畢業條件的由前者大學發放學歷、學位證書和派遣證。
畢業生的培養單位（如大專院校、中專學校等）與需方（各用人單位）在一起經過充分協商，提出分專業，分用人單位的畢業生就業方案。學校與用人單位也可相互直接聯絡，學校向用人單位介紹本校的專業培養、使用方向以及畢業生的具體情況。而用人單位則向學校介紹本單位的情況、需要畢業生的情況以及具體要求，雙方協商落實畢業生就業的供需方案。
雙向選擇是指用人單位通過各種形式與畢業生直接見面洽談。學校可向畢業生出具推薦函（信），畢業生則可通過多種途徑與用人單位直接面談落實工作單位，確定單位後，畢業生和用人單位簽訂就業協議書，經學校和地方畢業生就業主管部門同意後，即可形成就業方案。 「雙向選擇」認為，僱主和僱員之間可以隨意進行選擇，如果僱員感覺到對企業不滿意，就可以提交離職申請，並解除與企業之間的契約關係。
這意味著，雙方在這種互相找尋的過程中地位幾乎是平等的。
2樓：
一些學校沒有某個專業的碩士培養資格，便掛靠乙個有資格的學校招生碩士研究生，就叫聯合培養碩士。就業雙向選擇實際上就是自己找工作的一種漂亮說辭。
聯合培養研究生和普通研究生區別
3樓：普林博雅教育
聯合培養研究生和普通研究生區別在於：
聯合培養就是兩個學校的相同專業一起培養的研究生，一般研究生畢業證上會註明聯合培養。
正常研究生是哪個學校就是哪個學校的，跟別的學校沒關係。畢業證就是正常的畢業證。聯合培養是一種新的教育理念和模式，簡單的講，就是雙方或者多方一起培養的教育模式，在這種模式中，你接受的教育是多方面的，知識面也是更加寬泛的`，是滿足社會對複合型人才要求的全新教育模式。
為了更好的培養符合時代要求的人才，使研究生具有創新思維和多元化視角，很多高校開始與國內高校及國外高校開展聯合培養專案，以此來加強學校與學校之間的溝通、學生之間的溝通以及中外文化的交流。
研究生聯合培養的利弊
4樓：內蒙古恆學教育
研究生聯合培養的利弊如下：
研究生聯合培養的好大簡知處：海外學校畢業博士證。和3+1那種聯培還是有區別。
3年畢業。個人是大齡讀博，讀博時已經31歲，所以對時間十分看重。趕在34歲前還有一次申請青基的咐塌機會。
研究生聯合培養的弊端：海外學校排名1000名以後，目前a某還有國內211博士（專業國內領域第一，世界領域前三），總覺得單滾消論學科實力，國內的會更好。
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