1樓：小魚兒愛社會八卦
輔導機構與老師在課堂上進行教學課堂，有非常大不一樣，輔導機構的老師更側重於融合各種各樣習題對孩子學習進行指導，這些人不會花大量時長和時間精力將知識要點所涉及的各種各樣知識系統全方位的向學生們進行全方位講解。
而且在對學生們複習備考的過程中，還長期存在著超綱和提前補習的問題，針對許多學生們來講，假如這些人在課前補習中熟練掌握了教材中的知識要點之後，這些人校園內認真聽講的過程中就會因為自己在輔導機構上講過而在課堂上不特別注意認真聽講，這對教學課堂的合理有效進行會產生極其不利的干擾，因此絕大部分老師都很牴觸補習活動形式。
針對小孩來講，靈活運用課堂上的時長來教學課堂，只要老師和學生可以合理有效配合，就能使小孩完全熟練掌握章節所涉及的知識要點。可是因為當前許多家長不願意花費時間和時間精力來輔導學生們，大多數選擇直接將小孩送至輔導機構，這導致小孩普遍養成依賴性心理，對孩子學習也產生了極其不利的干擾，許多學生們都出現越學習培訓越倒退的問題，其實這非常值得家長思索。
適度的補課，針對孩子學習可以起到推動作用，可是假如將提高學業成績的期望都寄託在輔導機構上，學校學習培訓將喪失實際意義，也會比較嚴重干擾正常教學課堂的進行，針對孩子學習也會產生極其不利的干擾，因此這些問題非常值得思索。
不僅家長應當改變對學習培訓的認識，以合理和理性的態度來面對學生們的考試分數，在尊重教育規律的前提條件下，搞好對學生們的正確引導。同時老師也要不斷提公升和改進課程內容，提高教學課堂的挑戰性，使學生們可以在理解的基礎上，能夠更好地融入到學習培訓之中，才可以改變目前說補習學業成績越差的現況。
2樓：乙個
補課的話就會讓孩子有很大的壓力，所以就容易出現厭學的情緒，也是因為情緒的影響，所以成績才會越來越差。
3樓：行樂先生
在補課的時候大部分的時間都是用來玩耍，沒有好好的去學習，而且還對於學習更加的反感，這樣反而沒有起到乙個很好的幫助的作用。
4樓：家博寶貝啊
可能是孩子的注意力不集中，也有可能是孩子沒有掌握學習的方法，可能是孩子不喜歡學習等等。
很多孩子越補課學習成績越差，這是為什麼？
5樓：簡單吳不伊
不僅原著知識沒有鞏固到位，還會增加孩子的思維負擔，越來越排斥閱讀。那些成績好的孩子一般不會補課，因為這些孩子是很自覺的。
他們已經非常熟悉課後或業餘時間的知識，說到補課，我就以自己的例子為例。我屬於閱讀成績很差的一類。畢竟我不是讀書的料。
還記得初中的時候，家裡人還讓我去找班主任補課。其實我對讀書不感興趣，但是對於成年人來說太辛苦了，只好選擇乖乖補課。經過一段時間的補課，我發現我的成績並沒有提高。
班裡原有的知識越來越混亂，我對學習也很迷茫，很難通過考試。數學成績差遠了。後來發現乙個道理，就是課程本身沒有好好學習，課後也沒有有意識地去強化鞏固。
即使我補課提高成績，也不能從根本上提高成績。說到底，基礎薄弱，不重視閱讀，補課解決不了根本問題。話說回來，我身邊成績好的孩子基本上不會選擇補課，因為老師一般都會把成績差的課叫上來，成績好的可以自由選擇，但是大部分都會通過補課來提公升知識，不會通過補課來提公升自己，因為這些成績好的孩子一方面很有悟性，一方面也很熱衷於讀書。
老師上課說的每乙個知識點都認真做了筆記，每乙個點都理解透徹了，即使上課聽不懂。此外，這些孩子非常勤奮，努力工作，願意努力學習。
不像我們自己的孩子對閱讀不感興趣，上課從來沒有認真聽老師的閱讀，也不知道如何在課後花時間提公升自己。即使用輔導班來鞭策自己，也無法得到提高，以至於在學習上越來越迷茫，成績還是一樣。那些不及格的人不會通過考試。
因此，我們很清楚這個問題的答案。
6樓：辛格
因為補課會讓孩子的精力下降，他們沒有辦法認真聽講，而且補課會給孩子造成很大的精神壓力，增加他們的學業負擔，還有就是補習的課程越多，孩子越容易產生抵抗心理，更不利於他們的學習。
7樓：陳遠紅紅紅
是因為孩子的學習態度不是很認真，而且補課也會讓孩子有很大的壓力，孩子也沒有找到適合自己的學習方法，所以成績才會有所下降。
8樓：浩海永寧
因為這些孩子根本沒有學習的興趣，他們上補習班也就是敷衍，根本不好好學習，所以成績就會越來越差。
很多孩子越補課學習成績越差，為什麼會出現這種情況呢？
9樓：校花陽萌萌
這跟父母的態度、孩子的具體情況都有關係：有簡高一些父母是為了未來給孩子解決困難才補習的，例如上面那個給孩子補拼音字母，也有以前文章裡所提到的讓孩子培養乙個好的寫作業習慣等。當父母給孩子補習也是有實際目時，在選擇輔導班的時候會格外重視教師在這一方面能力，因此解決困難會輕輕鬆鬆非常容易一些。
而有些父母也不知道要讓孩子補課哪些，就是想讓孩子從出色變得更優秀。
如同上面那個一直得90分的孩子的父母，根本不知道孩子該往哪一方面勤奮，因此一味的追隨大家去讓孩子補課報輔導班，反倒打破以前孩子學習培訓平衡，造成孩子考試成績一天不如一天。當然，孩子越補習考試成績越不好，除開父母的主要原因，也有孩子自身的姿咐如原因：輔導班讓孩子工作壓力增大，休息日減少，學習培訓反而更加不上心孩子上課的時長和作業，也隨著班級持續**的，假如父母輕率報輔導班，便會忽然縮小了孩子的休息時間和娛樂時間。
當歇息、娛樂消遣時長被縮小，就會造成孩子艱辛的時長上公升了，不過品質卻下降，反倒也會導致孩子成績下滑。
學習培訓方法不對，卻一味的就做些表面功夫另外就是一些孩子學習培訓但是心、但是腦，在補課和上課時，老師說一道題，他就聽一道題，換乙個方式就不會了。這樣的情況下，孩子即使補習再好，考試成績則是全憑碰正確了遇到過的題來評分。輔導班造成孩子學習的心態越來越釋放壓力且散漫還有一種跡啟十分常見的現象，便是補習班老師教的便是未來課堂上面教內容。
補習班提早教，孩子可能會覺得：總之授課還會繼續講一遍；上課時，孩子又會覺得：我補習班上面教過了，略微聽一聽就可以了。
造成孩子聽二遍，考試成績反而越來越不太好。
那樣父母該怎麼讓孩子補習，才不容易孩子的名次一天不如一天呢？要有目的性的讓孩子補習假如孩子基礎不好，給我孩子報補習班重新學習基本；假如孩子學習培訓方法不對，給我孩子報補習班鍛練學習的方法；假如是讀書習慣錯誤，還可以報輔導班塑造良好的習慣。從孩子的具體情況考慮，讓輔導班真的能夠能幫到孩子，讓孩子發展，那樣才是真的補習。
假如孩子考試成績挺不錯，有好的學習習慣與方法，父母也沒必要非想讓孩子提前學習將來的授課內容。
10樓：冀北小靈通
很多孩子越補課學習成績越差，因為長時間補課會讓孩子對學習產生牴觸心理。
11樓：受尊敬的玫瑰
孩子的接受能力是有限的，如果大量地給族圓神孩子進腔塌行補課，孩子會厭倦學習，反而不會得到很好的效果，給孩子兆虧補課也應該適當。
12樓：群群群群
我覺得可能是因為孩子自己本身不想學習，所以哪怕怎麼補他都聽不進去。
很多孩子越補課，學習成績越差，這是為什麼？
13樓：洋嶽東弘
當乙個學生的成績越補越差的情況下，許多父母都是在想是否補課老師不行，不然再換乙個試試，隨後就在不一樣的補課班中間行走，最終發覺不管怎麼補都無濟於事。補課班真的是坑人的嗎？也不是吧，即然存有就會有科學性，更何況補習都是同意的，都沒有誰去逼迫。
是補課班老師不盡職盡責、不專業嗎？也不一定，輔導班中還有許多出色的導師，贏得了父母和同學的認可和認同。其他孩子能提高，為何自己的孩子不可以呢？
這個時候真的從自身小孩的的身上改整了。
假如考試成績的波動在一定範圍之內，例如十分上下，也能理解，終究每一次測試的考題和小孩的做題情況都各有不同。假如下降比較大，就真的去考慮了，小孩在補課班授課不是就是來過時長的，玩兒的，授課也不聽。真是如此的話，孩子的學習的確存在的問題了，不但在輔導班，校園內毫無疑問都是存在的問題的。
輔導機構僅僅協助學生上課的，不大可能核心學生成績的急劇轉變，還是得看孩子在學校的學習狀態，終究大部分時間都在學校學習的。
特別是這些基本較為單薄的學員，上補習班大部分並沒有，能跟上無法跟上不用說，最關鍵是不聽，單純便是來打發時間的，針對這種學員而言，上補習班便是一種壓力，不僅不能讓學習狀態明顯改善，還會繼續提公升厭學心理的心態，最後發生考試成績再次下降都是在意料之中。當然，輔導機構並不是元兇，成績下滑的罪魁禍首或是學員自身，自身不想學，不肯學誰也沒辦法。學習是有方法的，注重松馳竹貴，注重因人有所不同的。
本應歇息的時長卻讓孩子去補習，導致寶寶心身疲倦。小孩心身疲倦，學習效率低。學習效率低，考試成績不是很理想化。
考試成績不是很理想化，必須去補習。那樣惡迴圈，無休止。因為長期性過載學習培訓，造成小孩的厭學心理，具有反作用力。
並沒有瞭解到教育人是項漫生活，必須教師尤其是父母漸漸地塑造。不從源頭上去處理孩子的學習興趣愛好難題，臆想根據補習提公升孩子的成績，是揠苗助長，取不上應該有的實際效果。一切課程，都是有學習培訓這一科目的著重點。
像有機化學這種課程，不僅有理工科的邏輯性，又有文史類專業知識的碎碎的。假如單按理工科的學習的方法僅僅做題刷題，或是單按文史類的學習的方法記誦記憶力，都不會具有特別好的功效。有效的方法，是在記憶力瞭解的前提下整理知識結構，並根據刷題吸取經驗，要非常重視反思總結。
14樓：簡簡單單百事通
很多孩子都有逆反心理，在補課的時候孩子壓力非常的大，補課的知識和在學校學習的知識是不一樣的，會產生知識差。
15樓：你好甜甜圈呀呀
就是因為這些孩子對補課產生抗逆心理。他們在補課的時候就根本就不會聽老師講，而是一直在轉移注意力。
16樓：蓉淼經驗之窗
很多孩子他們越補課就越有反抗的心理，他們覺得比如補課，就是給自己玩的空間的，不想給父母學好。
很多孩子越是補課成績反倒會越來越差，這是為什么
就我個人而言，為什麼很多孩子越是補課成績反而越來越差呢？我的答案是 因為絕大多數補課的孩子成績本身就不好，或者對讀書本身就不感興趣，這樣當然會越補習越差，不僅僅原有的書本知識沒有鞏固到位，這還增加了孩子思維負擔，越來越排斥讀書，而那些成績本身就好的孩子，一般情況下是不會去補課的，因為這些孩子非常自覺...
父母說什麼會讓孩子的成績越來越差
現在的家長，在教育孩子方面，最在乎的不是孩子的興趣愛好，而是非常在乎孩子的考試成績。在他們眼中，成績好就說明孩子學習努力，家長開心。成績不好，就說明孩子沒好好學習，家長需要多多 教育 讓孩子 努力學習 但是有些家長明明很努力地在管教孩子了，可是孩子的考試成績，卻總是不理想，沒有達到家長的要求，甚至越...
我是高一學生，我的物理化學成績越考越差，比如這次化學的開學考，您能幫我分析分析嗎
物理的需要理解，然後做典型題。把每種型別的題弄懂，就可以觸類旁通了。化學是記憶性的理科。當天學的知識要先記住。然後把當天的題目做會。定個計劃，每天往前複習一部分。知道自己 不夠好，這點非常好。你要做的就是每天堅持學你不擅長的科目，每天弄會一個知識點，你就賺到了。加油?你的問已題就在於你對這二科不感興...