在老師的幫助下，我改進了缺點。(修改病句)？
1樓：網友
此句中「改進」修飾不當，改成「改掉」即可，改為：在老師的幫助下 ，我改掉了缺點。
2樓：二分之一冰度
缺點不能是改進應該是改正。
正確的應該是，在老師的幫助下，我改正了缺點。
3樓：小怪獸打豆豆
在老師的幫助下，我改進了缺點，怎麼修改病句？
把「改進」換成「改正」就可以了，缺點只能說改正，這基本上是固定搭配，當然也可以把「缺點」換成「學習方法」！
如果是把缺點改進了，那老師要被氣壞的，簡單的說，改進的意思就是更上一層樓的意思！
4樓：寬寬的河
修改為：我在老師的幫助下，改正了缺點。
5樓：喜歡喝可樂
改進用詞不當 換成糾正。
6樓：網友
用詞不當。 在老師的幫助下，我改正了缺點。
7樓：頑廳堂
缺點再改進那就更缺了，用改正好一點。
8樓：修仙路中
這句話的病句在改進，改進是指在原有的基礎上提高，生華，對於缺點來說是不對的。
這句話可以改成。
9樓：心跳如傅歌
把改進變為改正。這裡是用詞不當。比較明顯。
10樓：抒箴
在老師的幫助下，我改正了缺點。（搭配不當））
在學習中,我們要善於改正並發現自己的缺點。修改病句
11樓：旅遊達人在此
修改病句：在學習中，我們要善於發現並改正自己的缺點。
錯誤原因：搭配不當。
修改病句是對一句有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順。修改病句是語文中的乙個重要模組。
搭配不當：
搭配不當包括關聯詞搭配不當；定語與中心詞（主賓）搭配不當；動賓搭配不當；主謂搭配不當；主賓搭配不當；動補搭配不當。
例如：每當回憶起和他朝夕相處的一段生活，他那和藹可親的音容笑貌，循循善誘的教導，又重新出現在我面前。
教導」和「出現」構成主謂關係不當，可去掉「循循善誘的教導。」最好可再加「又在我耳邊響起」與之構成主謂關係。
12樓：無名之人的休閒娛樂之地
修改為：在學習中，我們要善於發現並改正自己的缺點。修改病句，指在不改變原句所表達的意思的前提下，修改有明顯語病的詞句，使語句通順、正確，更加完善。
需要修改的內容囊括句子的所有成分，包括主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語。
常見的病句種類有：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅餘、結構混亂、表意不明、不合邏輯 、歧義、句式雜糅、分類不當等。
13樓：匿名使用者
動詞詞序不對，應該是先發現後改正，所以改成：在學習中，我們要善於發現並改正自己的缺點。
14樓：匿名使用者
語序問題，應為先發現再改正。
老師的幫助下我很快的克服了錯誤修改病句？
15樓：檸檬心理
1、在老師的幫助下，我很快地克服了（困難）。
解析：這裡的克服需要用來形容一種長期存在的感覺或者客觀不變的障礙，所以應該改成是困難。
2、在老師的幫助下我很快地（改正）了錯誤。
解析：這裡的錯誤是一種偶然現象，所以不能使用克服，只需要改成是改正二字就可以了。
我們要發揮優點，改正缺點，才能不斷進步，修改病句。
16樓：檸檬心理
修改病句為：我們要發揮長處，改正缺點，才能不斷進步。**為搭配不當，應該將「優點」改為「長處」。
修改病句方法：
1、補法：多用於修改成分殘缺的病句。
例如：「在這次比賽中，得了第一名」（缺主語）改：「在這次比賽中，我得了第一名。」
2、刪法：一般用於修改重複累贅、成分贅餘、搭配不當和歸類不當等病句。
例如：「我斷定明天可能會下雨。」改：「我斷定明天會下雨。」
3、換法：多用於修改搭配不當、用詞不當、指代不明等病句。
例如：「他的成績有了明顯的增長。」改：「他的成績有了明顯的提高。」
在王剛的幫助下,我克服了錯誤修改病句
把 克服 改為 改正 在王剛的幫助下,我改正了錯誤 克服 困難 改正 錯誤 兩種方法 在同學們的幫助下，我克服了錯誤 改病句 錯誤前面的克服bai了用詞不當，用改正du了更好。另外zhi錯誤應該是一種自我的dao醒悟，而不是專在別人的屬幫助下改正了，所以如果不改 克服了 這個詞，錯誤這個詞換成其他比...
在老師的幫助下，裡面的下是什麼詞性
與 在 共同構成介詞短語 介詞吧，猜的哈，感覺而已 名詞吧 求翻譯 在老師的幫助下，我通過了英語考試是什麼意思 在老師的幫助下，我通過了英語考試 with the help of the teacher,i passed the english exam 在老師的幫助下他完成了作業的翻譯是 什麼意思...
在媽媽的幫助下,使我的學習成績提高了。修改病句
可以改成 使 字是多餘的，去掉就行。在媽媽的幫助下,使我的學習成績提高了。修改病句 可以改成 使 字是多餘的，去掉就行。在媽媽的幫助下，使我的學習成績提高了。使這個詞需要乙個主語，在。下當不了主語，可以把 使 字去掉，就沒問題了 or 媽媽的幫助使我的學習成績提高了。有兩種改法 在媽媽的幫助下，我的...