1樓：網友
這種情況如果要補習，建議以基礎為主，否則會越補越糊塗。如果你的孩子現在是高一齣現了這種情況，那麼就要搞清楚是哪個科目出現這種情況，如果是數學英語物理，那麼可以找老師補補這些理科類的科目，讓老師幫孩子講一些基礎知識，疏通下知識的堵塞。並且建議以講舊知識為主，不要盲目的補習新知識。
只有基礎打牢了，才能更好的學習新的知識。但是不管怎麼補習，最終還是要靠自己努力的學習，任何靠等要的行為都不是長久之計。
2樓：重慶新華電腦學校
首先，應明確跟不上課程的原因，然後對症下藥。高中知識其實更加註重基礎知識的掌握，大部分的題都是由基礎知識的演變而來。
想提高學習效果，第一，制定學習計劃並堅持；第二，日常學習中，不會的知識及時詢問老師，與同學互相交流學習。上課一分鐘，可抵私下學習兩小時。第三，若落下的課程過多，還是需要參加一定的補習班，集中補習，但需做好校內外補習的平衡計劃，以免學生學習過勞。
3樓：網友
孩子跟不上高中老師所講的課程，主要是老師講的課程比較快，沒有複習時間，再乙個就是孩子的基礎比較差，想讓孩子不落隊的話，首先課前一定要預習，課上一定要認真聽講，如果還覺得費勁的話，那麼只能找補課老師單獨給他補一下。
4樓：小木屋
可以根據孩子的時間安排，比如說週六週日給孩子找乙個老師補一補。相關的課程，我想能起到不錯的效果。
5樓：書曉山
孩子跟不上高中老師講的課程要補的話，也是要從他的基礎知識補，或者說對於哪些方面不懂的，然後利用補課的時間消化課內的知識。但如果說不懂的很多，最終還是迴歸課本，把基礎知識掌握。
6樓：花花
跟不上高中老師講的課程，你可以去**上搜尋一些**課，讓孩子跟著聽一聽試一試。或者是花點錢給孩子找乙個好的家教，對於孩子來說也是有一定的幫助的。
7樓：du知道大大
首先要搞清楚孩子是從什麼時間跟不上課的。是原來的基礎一直都差，還是現在哪些學科差。請家長靜下心來與孩子平等溝通，再和老師聯絡瞭解情況。
弄清楚原因，再想辦法，才能有針對性的解決問題。
8樓：北海九道
孩子跟不上老師講的課程，可以在暑假裡報一下補習班，進行補習。
9樓：初末知流年
可以和老師溝通一下看一下孩子學習是從哪乙個環節出現的問題 然後幫助孩子打好基礎。
10樓：香伴月
孩子現在跟不上高中老師所講的課程，確實是有點麻煩，也不要給孩子太多的壓力，給孩子找一家教補習一下。
11樓：柘洋
孩子跟不上老師的課程的話，那麼還是需要與老師仔細溝通下原因，看具體解決辦法。
12樓：仍夢竹
孩子如果說是跟不上高中老師所講的課程，那就在課餘時間找老師給他補習一下這門課程。
13樓：網友
說實話補習班真正的能起到的作用都是很小的 學習主要還是靠天賦智商還有努力。
14樓：day非仙即甜
可以給孩子請家教之類的吧。
15樓：a風和日麗
高中知識很難的，孩子學習跟不上就要補一補課了，根據學習情況不要都補，具體哪個知識點不會就補**。
高一的孩子需不需要補課？是應該選擇什麼樣的補課方式？
16樓：心理零00時差
很多家長在孩子上手培高一的時候，就想要給孩子補課，但是不建議這樣做。因為高中的課程難度雖然要比初中大很多，但是整個高中的基礎，如果不顧孩子的同意，依舊堅持讓孩子去補課，那麼孩子就會依賴。如果非要給孩子補課的話，儘量選取週末一對一的補課方式畢缺唯，這樣孩子就能夠跟老師進行相應的學習，也能夠享受補課帶來的樂趣。
說起補課，一部分家長是非常贊同，但是有一部分家長是持反對態度的。認為孩子的學習，就應該由其自己掌握，如果給孩子報輔導班的話，就會讓孩子越來越依賴這些輔導班的老師。而且還有一部分家長會根據孩子高一的成績進行分析，想讓孩子的基礎更加紮實一些，因此也會給孩子補課，這個時候都會請專業的老師，給孩子進行一對一的輔導。
但是千萬不要在工作日的時候，讓孩子去補課，這樣會加大孩子厭學的幾率。<>
所以在週末的時候，補課是最為合適的乙個方式，既能夠讓孩子在補課老師的指導下，完成自己的作業，而且也能夠根據自己的薄弱項，進行相應的查缺補漏。但是家長一定要詢問孩子的建議，如果孩子不想去補課，家長非要強迫孩子去，既會學不到東西，而且也會讓孩子的學習成績越來越差。甚至完全沒有任何效果，而且補課也並不是一件很好的事情。
建議大家，如果真的想給自己的孩子報補課班的話，儘量是在高三，這個時候孩子已經進入複習階段了，因此能夠明顯瞭解到自己的不足。而且自己的劣勢也都能夠明顯的發現，所以可以根據孩子的弱點，從而找到相應的補課老師，進行輔導。扮羨可以在短時間內將孩子的成績得到提高，也能夠讓孩子的成績處於乙個平穩的狀態。
17樓：簡簡單單百事通
高檔世一的孩子是非常姿餘需要補課的，因為高中這行冊肢三年是非常重要的，如果高一沒有打好基礎的話，其他兩年的知識也很難學好。應該選擇1對1的補課方式，這樣可以讓孩子更好的吸收，也可以幫孩子解決一些疑難雜症。
18樓：喜歡毛蟲蟲
高一的學生是不需要補課的，因為半年以後孩子會根據自己的興趣選課，其實只要按照學液顫校教學的要求走就行，鬧譁敗沒有必要補蘆弊課增加負擔。
19樓：史蒂芬斯
孩子如果他成績不好的話，也是可以進行補課的，在補課的時候選擇孩子特別弱的那一門去進行補，這樣可以使孩子的學習成績提高；在選擇補課方式的時候遲正喊，儘量選擇1對1的補課，這樣的補課方式更加有利於孩子學清畝習，而且孩子不碼野會的題也可以近距離的去問老師。
孩子上高三，請名師補課了，也沒效果，家長該怎麼辦呢？
20樓：演繹
孩子在學習上吃力或出現問題時，家長就把孩子送補習班，卻發現補習救不了孩子的成績。補課班只是老師對已學的內容進行整理和補充，然後學生死記接受，然後訓練。補課班補的是碎片知識，方法還是灌輸，就如強按牛頭吃草。
補課班不會教學習方法，也不會開發學習的能力。那麼今天就讓我們一起來看看孩子上高三，請名師補課了，也沒效果，家長該怎麼辦呢？
1.搞清楚成績不好的根本原因。
孩子很多時候成績下滑，並不是因為學習的落下，這時候家長送孩子去補習就沒有價值和意義，也不能解決實際問題，當孩子成績下滑時，一定要先了解清楚成績下滑的根本原因，只有找到了根本原因，這時候才能對症下藥，從而去完美解決問題，這樣孩子的成績才會再次提公升上去。
2.幫助孩子提高學習效率，培養正確的學習方法。
新知識的接受，數學能力的培養主要在課堂上進行，所以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極思維**下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課後要及時複習不留疑點。
3.告訴孩子學習最重要的還是堅持，只有長期的堅持才能出效果。
我初入教育行業第乙個年頭學到的就是這點。我剛開始帶了乙個孩子初二隻能考個五分十分，到中考考了83分。這其中的曲折真的是讓我都一度想要放棄。
但是這個孩子的媽媽一直堅持來補習，到初三下學期基本上每週周練一百叄的卷子都在九十分左右。要是她媽媽在初三上學期就放棄，那有會是什麼局面？還有乙個孩子有初三上學期補了一學期，到期末從九十多分提高到一百十三分，然後就沒有過來了。
結果到臨近中考的時候她媽媽又聯絡我，要我去她家裡上了三節課。但這時已經積重難返，最終中考也只考了九十出頭。學習最重要的還是堅持啊。
21樓：網友
家長一定要和孩子溝通，要讓孩子自己制定學習方法，制定學習目標，要有乙個很好的學習態度，這樣就能夠很好的學習。
22樓：將軍子馬拉拉
和孩子溝通也應該給孩子改變學習方式，可以給孩子請乙個1對1的家教，這樣的話才可以提高孩子學習成績，應該找到適合孩子的學習方法。
23樓：番茄味雞腿堡
家長這個時候更應該注意孩子的學習情況，瞭解孩子是因為什麼原因導致的，調整孩子的心情，不要給孩子太大壓力。
高一孩子需要補課嗎 補課有用嗎
24樓：紅孩兒
有很多的同學在上高乙個的時候，沒有賣擾適應高一的學習，所以成就一直很不好，有的家長就在想，是不是給孩子補補課，這樣成績能提高一點，那麼高一需要補課嗎，補課的到底有用嗎？
高一補課是有必要嗎
其實高一的孩子要想補課，是可以的，但是也要根據孩子的想法，他想不想補習，如果想補習的話，還是可以選擇補課的，剛從初中公升到高中，可能很多的同學對於高侍配衡中學習方法。
還沒有弄明白，不知道怎麼學習，如果有老師引導一下幫助學生去改正高中的學習方法，也是可以的。
但是高一學生也不是一定要補課，大多數高一的同學都沒有補課，但是一些同學的學習成績也是很不錯的，成績的高低，還是要看孩子是怎樣學習的，如果是喜歡學習的孩子，即使在剛開始的時候，學習成績不好，沒有掌握好方法，但是他會專研，直到找到學習方法，學習成績自然就會提高了。
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高一孩子補課到底有沒有用
高一的孩子補課對於一些同學來說，還是有很大的用處的，輔導老師能夠及時的知道孩子不良的學習方法，這樣可以幫助孩子改正，如果在高一的時候把學習方法改正過來，那麼在孩子在高二學習的時候，會更加的好，也就不用再不習了，而且高一的學習還沒有落下，這對我們高二的學習是乙個很好的幫助。
但是前提這也是用功願意學習的孩子，如果是不願意學習的孩子，那麼補課也是沒有什麼太大的用處的。
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