1樓：隨靈寂
如果不太動腦子 那麼就是比較懶惰的呢。
2樓：網友
要看善不善於思考，勤思考的話就會使思維活躍起來。
3樓：網友
思維都是懶惰的，要克服這些問題的。
4樓：術柔身
思維這個東西越來越活躍，也是鍛鍊思維的一種，思維你也是需要鍛鍊的。
所以多考慮事情，對腦袋是有好處的。
5樓：house李丹陽
思維是懶惰的呀，懶惰就是人的本性之一。不要逆自己的本性而行，而是要學會與之共舞。
而在生活中，我們既需要快思考給予自己做事的勇氣和時間，也需要慢思考來打磨自己的思維模式。
慢慢發現每一次的覆盤都是為了下一次能找到更好的解決方式，為此所學習的技能也是為了追求利益和成本的平衡，因為懶惰是我們的本性。每次做事都可以想想有沒有更加簡便更加精進的方法。
重複做一件事情會讓人枯燥無聊，但是也會有熟悉感的愉悅；踏入新領域不可避免的會恐懼，但是也會有新鮮感的驚奇。一種奇妙的平衡～
6樓：摺紙大作戰
為什麼有思維懶惰？只要試著思考一下，你就知道，其實思維是一項極其困難，並令人頭疼的事情。大多數人，寧願簡單的吃苦，也不願意去想——想不出個所以然，還會讓自己腦仁疼。
思維懶惰的七個方面
7樓：小鄭老師愛知識
思維懶惰的7個變現：
1、思維懶惰，不願意把客戶所說的每一句話想透徹。
銷售員在談單時，必須反覆思考客戶所說的每一句話，仔細掂量肢體語言和面部表情。只有掌握足夠的資訊，梳理出清晰的脈絡，抓住問題的中心點，做充分的**準備，才能一舉將客戶談下！
2、思維懶惰，談不下單也不願意思考問題。
明明客戶很喜歡公司的產品，**也很有優勢，但卻遲遲不下單。是客戶還在對比其他家的產品？亦是現的制度、方法和邏輯**出現漏洞，根源是什麼。
並設立相應的防範機制，避免同樣的問題發生，或者可能導致的其他問題的發生。
3、思維懶惰，就是思維慣性。
當別人提出反對意見或挑戰時，是否不假思索就反駁？或者你已經學會了謙卑的姿態，習慣性地接受/忽略？對反對意見或挑戰的分析，不僅需要套用在自己的邏輯框架下分析，還應嘗試打破自己慣有的邏輯框架，嘗試用對方的邏輯框架來思考問題，分析其邏輯的合理和矛盾之處。
重構邏輯框架(俗稱毀三觀)的過程十分複雜，你要嘗試去理解一些「不合理」的事情。但它會讓你的邏輯框架更明確，更牢固。打破慣性思維。
就是思維的自我檢修。
4、思維懶惰，就是放棄獨立思考。
對「權威資訊」不加甄別地，放任自己的思維被引導，這是最危險的情況。原本不應在本文中涉及針對某方的批判，但不得不提出，中國的教育方式在徹底摧毀我們的獨立思考能力，它固然在教給我們技能，但同時在弱化我們學習其他知識的能力，獨立思考可以最大限度地減少迷茫。
5、思維懶惰，就是沒有格局觀。
人們常說的要做正確的事、不要做好事，就是強調要有格局觀。格局是從眼前的事情跳出來，把時間和空間的座標軸。
拉長，從歷史的角度、全域性的範圍來分析問題，特定的做法從長遠角度，對整個局勢會產生什麼樣的影響。沒有格局觀的人，通常會用自己那點可憐的道德(無論是職業道德。
還是社會道德)來做偽裝。
6、思維懶惰，就是固守舊習。
如果你覺得自己不夠創新，或者別人覺得你不夠創新，那麼你就是在固守舊習。
7、思維懶惰，就是對知識漏洞的容忍。
遇到自己不懂的事情，自欺欺人地矇混過去，這種狀態有另乙個說法叫喪失好奇心，或者不好學。
解決以上所有問題的方法就涉及勤奮的第三層概念，它的界限比較模糊，既屬於體力，又屬於思維，也關於專注。可以說能夠專注的人不存在能力上的不足，甚至可以講，乙個人能夠取得的成就取決於他的專注程度。
思維懶惰
8樓：冰藕不知天下知
有句話是這樣說的，「不動腦筋的勤奮是一種懶惰」。
在學校裡，有一類這樣的學生，他們常常熱衷於收集「錯題」，做成「錯題本」。他們把每乙個錯題都摘抄下來，字跡工整，還配上貼畫圖案，看起來賞心悅目，非常的精緻。
只不過，考試的時候，同一型別的錯題，他們仍然做錯。雖然錯題本很漂亮，人也很勤奮，但就是考試成績平平。
另外一類同學呢？他們也收集錯題，他們的錯題本沒有那麼清晰工整，他們把錯題分門別類進行歸納，把心思放在練習錯題上。結果，他們的錯題越來越少，成績也顯著提高。
讓我們來分析一下，兩種孩子都很勤奮，也都做「錯題本」，但是學習成績或者進步幅度卻相差甚遠。為什麼呢？方法和重心不一樣，一類是放在「錯題」製作形式和精美度上面，另一類是對錯題本身的練習。
這樣看來，不動腦筋的「勤奮」就是一種不好的思維習慣。
這種壞的思維習慣，往往是浪費了時間和精力，結果卻收效甚微，事半功倍，甚至是南轅北轍。
學習上，不懂腦筋的勤奮結果尚且如此。那麼，工作，事業上呢？
說到「智慧的化身」，你肯定會想到諸葛亮。其實，孔明先生也是乙個十分勤奮的人，有詩為證：
收二川，擺八陣，七擒六出，五丈原設四十九盞明燈，一心只為酬三顧；
取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳按金木土爻之卦，水面偏能用火攻。」
但是，讓我們來想想，乙個智慧的軍事家，乙個如此勤奮的政治家，最終卻病死五丈原，享年54歲，難不成他是累死的？
讓我們來神孝分析一下。首先，諸葛亮他是乙個事必躬親的人，不僅要經常耗費大量的腦細胞苦遊燃稿想作戰計謀，還考慮軍隊的糧食儲備、兵器製作、以及朝堂政治等，而忽視了自身鍛鍊，最終導致體弱，病死五丈原。
既然不段改動腦筋的勤奮，不僅成效低，甚至可能「勞民傷財」，那麼，我們應該怎麼做呢？
很簡單，凡事多懂腦筋，勤奮和思考同步進行。
生活中，勤奮很重要，但是動腦筋更重要。我們要講方法，要聯絡實際，懂得取捨，這樣才更有利於事情的解決，有利於目標的達成，有利於我們個人價值的最終實現。
思維懶惰的孩子怎麼辦
9樓：懂視生活
1、和孩子一起制定規劃。父母可以根據自己孩子的情況給孩子制定乙個切實可行的「學習清單」，並且將時間也規劃好，取孩子接受程度與家長心理預期的折中點。當孩子卜隱乙個人不能完成這些計劃的時候，家長扮耐可以提供必要的輔助，但一定禁止孩子中途放棄。
這個可以培養孩子的堅持精神。
2、培養孩子的時間觀念。時間觀念對孩子非常重要！時間觀念很強的孩子擁有正常的作息規律，懂得規劃自己的生活和學習，家長想要培養孩子的規律，家長需要和孩子約定時間，讓孩子在約定時間完成任務，完成不了就要接受懲罰，相信孩子都不想被懲罰，一定會按時完成任務，只要家長和孩子一起堅持這個習慣，等到孩子養成時間觀念後，即使家長不督促，孩子也會按時完成自己的學習任務。
3、不要「包辦」。有的家長心疼孩子，不想讓孩子幹，所以自己包攬全部，不讓孩子動手，其實說這是錯誤的，家長要從小培養孩子的動手能力，讓他們知道自己的事情自己做。
4、及時糾正孩子的懶惰行為。父母是孩子的第一任老師，除了親身示範作用，家長也應該起到督促、勸導的作用。在孩子注意力分散、持久力下降的時候，一定不要由於一時心軟就放縱孩子。
這樣會讓孩子覺得規矩是可以被隨意打破的，不型缺廳但不利於孩子的自律，更不利於激發他的進取心。
懶人思維
10樓：子靜子的人
懶人的思維促進雹行了社會進步，也許我這麼說你不服氣。可我說的是現實。何為懶人思維，花最少的力氣，卻又能達到目的，這叫懶人思維。
為什麼說懶人思維促進社會的進步呢？說個例子給你聽吧。
以前我們住高樓，要走很長或者很高的樓梯，結果有個傢伙他想偷懶，於是他發明了電梯。雖然我們知道偷懶是不好，但是電梯給我們的生活帶來的幫助卻是挺源喊譁大的，如果沒有電梯的話，誰還願意去住高樓。
再比如我們滲物現在的家務特別繁重，我們特別不想洗衣服，結果有人發明了洗衣機，洗衣機的出現又給我們省去了一項麻煩的家務。
所以說偶爾想偷懶也不是什麼壞事，只要你想得出能解決問題的方法，你也可以明正言順的偷懶。
懶惰才是人的天性嗎？請問懶惰是乙個人的天性嗎
懶惰不是人的天性。就是他太懶。不願意幹活。幹什麼都累？所以。因為他是懶惰的人。懶惰是人順應舒適需求的特性，從某種程度上說，它符合熵增定律，肯能的確是 天性 懶惰是人的天性，世界上大部分的人都是懶惰的 懶惰作為人性的普遍存在，某種程度上也促進了人類社會的進步 雖然懶惰往往是人類進步的動力，但是進步往往...
七個半月的孩子可以站著嗎？為什麼呢？
7個半月的孩子不可以站立，因為孩子的腿部力量發育的還不是很完善，如果孩子練習站立的話，很可能會摔倒，也會影響他們的腿部發育，孩子的骨骼也比較軟，很難能夠支撐整個身體的重量，如果讓孩子在7個多月的時候就開始練習站立，那麼有可能會讓孩子形成羅圈腿。寶寶的成長也是有一定規律的，等到孩子7個半月的時候，最好...
你的簡歷合格嗎？簡歷的七個「不合格」
我的簡歷合格呀！只要對方懇聘用我就合格呀！乙個簡歷是乙個好的印象咯，即使再好，人家不用你，再好也不合格呀！乙份簡歷再不好，對方肯聘用你就合格呀！簡歷的七個 不合格 個人求職簡歷除了具備簡短明瞭 整潔清晰 實事求是 坦率真誠 準確 格式清新美觀的特徵外，還要在寫作中注意避免以下現象 簡歷內容不精練 表...