上高一了,現在寫數學老慢了 基本要花2小時寫作業

2025-02-05 21:40:15 字數 2663 閱讀 4645

1樓:網友

高中的數學比初三的數學又難了很多,我們剛剛看到題目會有一些想法的,雖然不知道具體怎麼解,但是應該把你的想法付諸到草紙上,慢慢的演算也許答案就出來了,一道數學題看完題之後要知道題目需要的都是哪些知識,題目的切入點在**,第一步要做什麼,第二步需要做什麼。。。總之做練習題的時候解答出來一道自己覺得很複雜的問題的時候就要總結一下,多回味一下。

生物是憑興趣的,當然要被的東西也多了,但是興趣最重要,因為可以做很多實驗,就更能激發興趣了,生物一直是我的最愛,所以覺得生物還可以,挺有趣的。 在試驗中多觀察,多聯絡到生活中去。

2樓:寧武依舊

提高自己對這門課的興趣,興趣是最好的老師,積極參與課堂活動。

3樓:阿飛

學數學主要是方法,建議多做寫基礎的題,然後熟能生巧,再做稍難點的就會快樂。

4樓:網友

注意上課時的聽講效率。

5樓:慕蘭澤

要給自己緊迫感 還有上課要認真聽 每週整理一次錯題至少要過一遍 都搞懂了就好。

生物的話建議去找老師補課吧 畢竟在這裡講不清楚的啦。

高中生寫作業慢怎麼辦?

6樓:網友

一、上課沒有好好聽老師的講解,或是對教材上的定理、定義、公式等知識沒有透徹理解、沒有準確記憶,或是對老師講解的做題方法沒有真正掌握,不能舉一反三,這樣做起作業來,不僅特別慢,而且容易出錯。

二、有的同學把作業視為硬性任務,做作業是為了被動的完成任務,缺乏責任心。

窮於應付。不先複習教材,不先回憶老師在課堂上的講解,知識沒有消化、方法沒有掌握就急於做作業,自然也就很慢,甚至錯誤百出。

三、有的同學沒有審好題,沒有明確題型,沒有搞清楚題目提供了哪些條件、要求什麼、做題的正確路子是什麼,便動手做起題來。做了一半或大半,才發現錯了,一筆勾銷,全部返工,從頭再來,亂了思維,效率極低。

四、作業題有易有難,有的同學機械地按習題順序來做,遇到難題久攻不下,一節自習課過去,一道難題未解,會做的題也沒有完成。應該是先易後難,先把會做的題做出來,孤立難點,重點攻關,或請教老師,或與同學討論,直至真正弄通。這樣,作業速度也就快了。

五、有的同學做作業不善於獨立思考。

大小問題都靠問別人,東問西問,與同學交頭接耳。這樣「討論式」的做作業,浪費了時間,降低了作業速度和作業質量。

六、還有的同學手懶,除了老師佈置的非做不可的作業外,很少做題。這樣,由於長期的手懶,造成了「眼高手低」,一看就會,一做就錯,作業速度就更談不上了。應該加強書寫、運算等基本技能的培訓,做到熟能生巧。

作業速度太慢的情況摸清了,原因查明瞭,提高作業速度的方法也就自在其中了。

7樓:南山不歸人天蠍

可以讓他私下裡多看一些別人寫的優秀範文,多背一些作文中寫的比較好的句子,平時多積累,多練習。

剛上高三,適應不過來,寫作業速度很慢。

8樓:網友

不怕慢 只要一直做。

別放棄乙隻做題 既然自己知道速度慢就一直練 要比別人多付出我不知道你原來什麼樣的學習方法 我高三就是題海戰術掙扎過來的多做題 熟能生巧 到時候思路自然而然就出來了練字可以穿插著練,時間可以不固定,但必須堅持我就是這麼做的。

堅持一定能成功的!

祝你高考成功!加油,遇到什麼都不要氣餒,不要懷疑自己最重要是不要失去信心!不要問自己這麼努力值不值得,你要做的只是堅持下去!!!

9樓:匿名使用者

練字不需要固定時間,我一般是在無聊需要打發時間的時候練下字,比如上課覺得老師講的東西沒多大作用時就在下面練字,還有就是在看到別人的字寫的比較好的時候,也會有意識的去模仿。

物理,化學,多做題是乙個方面,但是每做完乙個題要確保這個題目已經理解的非常透徹了,當遇到自己不會的題目時,先不要急於去問別人,先自己冥思苦想,一定要冥思苦想,深入思考後就會加深對這類題目以及公式等的理解,不管最後自己是否解出答案,都再向學習比較好的同學請教下,問下別人的思路,然後再跟自己的對比下,有需要改進的地方以後注意就是了。 還有要理解每個公式,公理,定理的含義,當然有些公理是不好理解的,因為事實就是這樣,而定理跟公式都是推匯出來的,每當學到跟用到某個公式或定理時保證自己能夠推匯出這個公式或定理, 我在學習物理化學時候就是這樣的,數學也一樣,反正這方法在高中以前都是非常有用的。 但是大學後,由於沒正兒八經學,所以後來就險些悲劇了, 所以這種方法是不是適用於大學,不得而知。

10樓:昨夜星辰

多練習吧,但高三了,要做一道會道,之後多反省。

高中數學,快快快,實在沒時間做了

11樓:俺知道

(1)由正弦定理有 sina=a/(2r), sinb=b/(2r), sinc=c/(2r),代入條件給定的等式,有:

2a²=2b²+bc+2c²+bc

即 b²+c²-a²= -bc………代入餘弦定理公式: cosa=(b²+c²-a²)/(2bc)= -½

所以,a=120º

2)由正弦定理,(b+c)/(sinb+sinc)=a/sina,將a=120º代入整理得 a=√3/2 (b+c)代入①整理得 (b-c)²=0

所以,b=c,故δabc為等腰三角形。

12樓:匿名使用者

需要化簡,自己先試著做一下,我給你看看。

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