1樓：明松說
隨著雙減政策的頒佈，很多校外的培訓機構也都不得不關門。有些孩子從上學開始就被父母要求去上各種各樣的補習班接受知識的洗禮，但是這些補習班給他們的壓力也是非常重的，不過隨著政策的頒佈，這一切也都翻篇了。孩子也會非常開心，因為他們有更多的時間去做自己喜歡做的事情。
也覺得取締教育培訓機構是好事兒，接下來就帶著大家一起**一下原因。
取消教育培訓機構的話，孩子們就會有很多的時間去做有趣的事情。孩子的童年就應該是無憂無慮自由自在，想去玩什麼就玩什麼，但是因為校外培訓機構的發展，很多孩子的童年就只剩下學習了，家長也會牢牢把控孩子的人生，不允許他們去做他們喜歡做的事情，遏制了孩子的天性，其實這種教育方式對孩子的成長是沒有太大幫助的，很容易會讓孩子成為乙個書呆子，即使智商非常的高，但是情商卻很低，如果讓他們自由自在的去做自己喜歡做的事，那麼他們不僅能夠在玩耍當中學習，也能夠培養他們的情商，也能夠發展他們的智商。自從沒有了培訓機構，也發現在週末的時候，小區裡多了很多小孩子的歡聲笑語。
教育培訓機構的種類也是很多的，家長為了讓孩子成為乙個全面發展的人，他們也會為孩子報各種各樣的學科輔導班，但是孩子在學習的過程當中也是非常痛苦的，他們原本在學校裡就每天要接受老師的教導，回到家裡還要聽父母的嘮叨，且培訓機構還要聽老師繼續講解，他們也是非常累的，有的孩子可能沒有太多的業餘時間，每天都是三點一線，限制他們的全面發展，增加孩子的壓力。所以取消培訓機構能讓他們更快樂。
2樓：網友
我認為好。我認為取締培訓機構之後，學生們會越來越珍惜在校學習的時間。我認為家長也可以節省一大筆開支。
3樓：自己滴定
肯定是不太好，因為取締了這些培訓機構之後，可能就沒有別的辦法讓孩子提高成績了，有很多孩子都會成績下降的。
4樓：愛上我企鵝9啊
是一件好事，因為這樣做的話能夠減輕孩子的壓力，能夠讓孩子快樂的成長。
教育培訓機構真的要全面取消嗎？
5樓：徐權峰
法律分析：是的。義務教育的雙減是減輕學生的作業負擔，政策要求減輕學生的作業量以及作業時長。
要求合理的調控以及設計空銷作業的結構，讓孩子儘量在學校把作業完成，不能給家長佈置作業，不能讓孩子自己批改作業等。教育部門出臺政策的最終目的還是為了給孩子跟家長減負，為了歸還教育的本意。政策還要求各個義務教育學校開設課後延時服務，要求學校的下課時間不得早於當地的普遍下班時間。
雙減政策：校外培訓機構不得佔用國家法定節假日、休息日及寒暑假期組織學科類培訓。
法律鬥答遊依據：
關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》 第一條 堅持以***新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立舉悄德樹人根本任務，著眼建設首都高質量教育體系，堅持首善標準，按照「校外治理、校內保障、疏堵結合、標本兼治」的總體思路，推進基礎教育綜合改革，強化學校教育主陣地作用，深化校外培訓機構治理，堅決防止侵害群眾利益行為，積極構建教育良好生態，形成校內外協同育人的良好局面，有效緩解家長焦慮情緒，促進學生全面發展、健康成長。
培訓機構會取締嗎
6樓：律漸
法律分析：培訓機構是否關停需要看國傢俱體做歷的政策安排。針對我國教育培訓機構存在的亂象，接下來必然會啟動嚴肅的整頓、治理，雖然整頓、治理不是要關停所有教育培訓機構，而是要讓培訓機構規範有序發展，但教育鬥轎培訓機構要反思經營理念，調整經營方式，這將決定教育培訓業的未來。
法律依據：《中華人民共和國教育法》 第十七條 國家實行學前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學校教空胡肆育制度。國家建立科學的學制系統。
學制系統內的學校和其他教育機構的設定、教育形式、修業年限、招生物件、培養目標等，由***或者由***授權教育行政部門規定。
培訓機構取締嗎？
7樓：李亞兵
法律分析：是的。現在已經嚴禁校外機敬行構私辦培訓輔導班。
違反國家有關規定，舉辦學校或者其他教育機構的，由教育行政部門或者其他有關行政部門予以撤銷；有違法所得的，沒收違法所得；對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法給予處分。
法律依據：嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》 第二條 開展專項督查，嚴格責任追究。我部將把治理有償補課納入督導檢查的重點內容，定期開展專項督查。
各省級教育部門要開展自查，將治理有償補課納入專項督導和責任督學掛牌督導，對《規定》中所列舉的行為要發現一起、亮神譁查處一起，並對典型案件予以**。對監管不力、問題頻發、社會反響強烈的學校和瞎衝地方，要嚴格追究其主要負責人的責任。對於在課堂上故意不完成教育教學任務、課上不講課後講並收取補課費的，以及打擊報復不參與有償補課學生等嚴重違紀、敗壞師德的行為要重點查辦，實行"零容忍"。
培訓機構會被取締嗎？
8樓：錢素峰
法律分析：各地不再審批新的面向義務教育階段學生的學科類校外培訓機構，現有學科類培訓機構統一登記為非營利性機構。
法律依據：關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》 第十三條 堅持從嚴審批機構。各地不再審批新的面向義務教育階段學生的學科類校外培訓機構，現有學科類培訓機構統一登記為非營利性機構。
對原備案的線上學科類培訓機構，改為審批制。各省（自治區、直轄市）要迅陵悔對已備案的線上學科類培訓機構全面排查，並按標準重新辦理審批手續。未通過審批的，取消原有備案登記和網際網絡資訊服務業務經營許可證（畝正icp）。
對非學科類培訓機構，各地要區分體育、文化藝術、科技等類別，明確相應主管部門，分類制定標準、嚴格審批。依法依規嚴肅查處不具備相應資質條件、未經審批多址開展培訓的校外培訓機構。學科類培訓機構一律不得上市融資，嚴禁資本化運作；上市公司不得通過**市場融資投資學科類培訓機構，不得通過發行股份或支付現金等方式購買學科類培訓機構資產；外資不得通過兼併收購、受託經營、加盟連鎖、利用可變利益實體等方式控股或參股學科類培訓機構。
已違規的，要進行清理整治。汪薯。
為何取締教育機構
9樓：王洪國
法律分析：為規範校外培訓機構辦學行為，推動「雙減」謹孫租政策落實落地，加強教育機構稽核，取締不合格教育機構。
法律依據：《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負祥兆擔和校外培訓負擔的意見》
第凱物四條 健全作業管理機制。學校要完善作業管理辦法，加強學科組、年級組作業統籌，合理調控作業結構，確保難度不超國家課標。建立作業校內公示制度，加強質量監督。
嚴禁給家長佈置或變相佈置作業，嚴禁要求家長檢查、批改作業。
第五條 分類明確作業總量。學校要確保小學。
一、二年級不佈置家庭書面作業，可在校內適當安排鞏固練習；小學三至六年級書面作業平均完成時間不超過60分鐘，初中書面作業平均完成時間不超過90分鐘。
學前教育考研去哪個機構培訓好
這個看你的基礎和自 律性，如果基礎不錯，沒有弱勢科目，可以自學，如果自律回性好，弱勢科目有一科答的話可以跟著網課學，如果弱勢科目有2科，自律性一般的話，建議報個面授班，讓老師全程監督你，一年考上研究生。建議實地去考察 才思教育是全國知名的考研考博高階輔導機構，由全國幾十所高校師資團專隊創辦於1995...
我想問問深圳雅思教育培訓機構哪家好？
其實，對於我國的學習者來說，現在英語培訓機構的老師都是從學習者的身份轉變過來的，能夠成為老師，那麼，ta們本身就很優秀，而且非常明白我國的英語學習者在學習過程中會出現哪些經常犯的錯誤。因此，首先，要值得肯定的是，其實許多英語培訓機構的老師都還是可以的。至於現在去 學英語比較好，大致分為線上和線下兩種...
南京網路教育培訓機構哪家好,南京學歷提公升哪家機構好？比較靠譜和負責的那種
一般各抄 網路教育學院在各省會設有報名處，同學首先要確定自己想報讀哪所網路教育學校。目前教育部批准的有68所網路教育學院，考生報考前可通過 高校網路教育陽光招生服務平台 試點高校網路教育學院的 中國現代遠端與繼續教育網 等正規 查詢試點高校的招生簡章。中國人民大學網路教育學院在南京設有報名處，招收高...