1樓：網友
1，作業一定要自己做，這樣上課才會專心，**不會會十分渴求老師的講解、
2.老師講題時不要急著動筆記，只要聽懂就行，即使你認為你已經聽懂了，蛋課後你自己再做一遍的時候你會發現你沒思路了，因為那是老師的思想你還沒有吸收。
3.你要做適當的錯題集，因為類似的問題你不解決的話，碰到一道你會錯一道，在錯題集中你要寫明做這道題得思路，為什麼會做不對，類似題型的不要重複記，我高中的時候記了十幾本錯題集，結果高考時都來不及看。
4.公式一定要熟，即使不會背概念，但一定要會用，這很重要，看到一道題，你要做的知道要用什麼公式。
5.自己做不出的題，不要一直抓著不放，問問同學或老師，這個方法更好，如果你上高中的話，根本沒那麼多的時間去鑽。
這只是我的觀點，希望能幫助你。
2樓：網友
涉獵一些數學史能培養興趣。
多做練習可以拓寬思路。
興趣+練習，學好數學的不二法門。
3樓：等我是開心就好
要學好數學首先上課一定要認真聽講，要不然，什麼題都不會做，還有，就是多做題，多動腦筋，多思考，要善於總結題型，不會的要問老師或同學，在聽老師解題的過程中一定要多多注意，學學老師的那種解題思路以及方法。當然，一道題不可能唯獨只有一種解法，每做完一道題之後要善於思考其他的解題方法。就這樣，長期以來你的數學成績會有很大進步的，因為這是我親身所得的經驗，我的數學還不錯。
最後在補充一點：不要把數學當成一門學科來對帶，一定要對它產生感情，不要處於被動狀態，應主動去學數學。
4樓：網友
真的老實說，數學沒有什麼方法，唯一方法就是多做，不斷的做練習，鍛鍊自己的數感。做多了你看到一條數學的時候，感覺一定會不同的，很快就知道應該用什麼方法來做了。真的多做吧~
5樓：網友
上課認真聽講，放學認真聽講。。就 ok 了！！！
6樓：葉新華
有一點很重要：多做題。希望你學有所成！
為什麼要重視數學思想方法的學習?
7樓：小鈴鐺
一、在認知心理學裡，思想方法屬於元認知範疇，數學思想對認知活動起著監控、調節作用，對培養能力起著決定性的作用。學習數學的目的「就意味著解題」(波利亞語),解題的關鍵在於找到合適的解題思路，數學思想方法就是幫助構建解題思路的指導思想。因此，向學生滲透一些基本的數學思想方法，提高學生的元認知水平，是培養學生分析問題和解決問題能力的重要途徑。
二、 數學知識本身是非常重要的，但它並不是惟一的決定因素，真正對學生以後的學習、生活和工作長期起作用，並使其終生受益的是數學思想方法。未來社會需要大量具有較強數學意識和數學素質的人才。因此，向學生滲透一些基本的數學思想方法，是未來社會的要求和國際數學教育發展的必然結果。
三、 小學數學教材是數學教學的顯性知識系統，許多重要的法則、公式，教材中只能看到結論，許多例題的解法也只能看到巧妙的處理，而看不到由特殊例項的觀察、試驗、分析、歸納、抽象概括和探索推理的心智活動過程。因此，數學思想方法是數學教學的隱性知識系統，小學數學教學應包括顯性和隱性兩方面知識的教學。教師如果在教學中僅僅依照課本的安排，沿襲著從概念、公式到例題、練習這一傳統的教學過程，即使講深講透，並要求學生記住結論，掌握解題的型別和方法，這樣培養出來的學生也只能是「知識型」、「記憶型」的，將完全背離數學教育的目標。
四、小學數學教學的根本任務是全面提高學生素質，其中最重要的因素是思維素質，而數學思想方法就是增強學生數學觀念，形成良好思維素質的關鍵。如果將學生的數學素質看作乙個座標系，那麼數學知識、技能就好比橫軸上的因素，而數學思想方法就是縱軸的內容。淡化或忽視數學思想方法的教學，不僅不利於學生從縱橫兩個維度上把握數學學科的基本結構，而且必將影響其能力的發展和數學素質的提高。
因此，向學生滲透一些基本的數學思想方法，是數學教學改革的新視角，是進行數學素質教育的突破。
五、 小學數學中蘊含的數學思想方法很多，最基本的數學思想方法有轉化思想、類比思想、統計思想、符號思想、模型化思想、對應思想等，突出這些基本思想方法，就相當於抓住了小學數學知識的精髓。
8樓：今天巨蟹座的我
數學是理科，得有邏輯思維，和過人的頭腦才能作好。
9樓：baby冬日陽光
因為這樣可以開發大腦。
10樓：網友
因為數學的基礎是邏輯思維。
數學思維要謹慎，培養數學思維要注意什麼？
11樓：講星座的川哥
我們應該養成預習的習慣。預覽並不是什麼新鮮事。這是課堂上積極學習的前奏。
預覽應撰寫預覽總結和預覽問題。只有感知教材，初步理解學習內容，才能延伸到加深理解的層面；要使學生成為學習的主人，積極投入，善於參與教學；我們應該學會與他人溝通，相互提問和討論，堅持自己的觀點，教與學相互補充。
新課程明確提出數學教學應培養學生不斷追求新知識，獨立思考，從數學的角度發現和提出問題。因此，在數學課堂教學中，教師不再指導學生按照預設的常規學習，而是引導學生通過自主探索和研究，發現問題、提出問題、提出猜想、嘗試解決問題，創造性地獲取和掌握知識。
只有這樣，學生才能學到更多難忘的知識。數學問題一般分為標準問題、變異問題、**問題和開放問題。解決標準問題的方法是系統地列出一套思維方法，使學生掌握紮實的思維方法，為解決各種問題、**問題和開放性問題奠定基礎。
解決複雜變異問題和開放性問題的關鍵是將未知轉化為已知，將變數轉化為常數，激發學生積極探索、求實求實的精神。
同時，在課堂上要因材施教，突出學生的不同具體情況，設計教學，組織教學，實現促進每個學生髮展的可能性。教師必須以尊重和平等的情感感染埋消每個學生，使課堂充滿愛的氛圍。只有在輕鬆愉快的情感氛圍中，學生才能對所學的知識產生濃厚的興趣。
興趣是一種特殊的意識傾向，是產生動機的重要主觀原因。作為一種有意識的動機，興趣是他們對所從事活動的創造性態度的乙個重要條件。在數學教學中，教師應善塌液租於激發學生的學習興趣，讓每個學生積極參與探索與嘗試的過程，充分發團兆揮他們的想象力，激發他們的創新潛能。
12樓：金承媽媽育兒屋
數學並不單單是指的數數，也不單指的學會算術，但家長們卻並不瞭解一點，所以在孩子學數學的過程中，不少家長往往脫離了孩子學習數學的真正目的和意義，有的家長以為教得越多越好，把數學當成一種死的知識來教；有的家長自以為讓孩子數100以內的數，背背訣，做做加減法就行。學數學可以鍛鍊孩子的邏輯能力與思維能力。因此對於孩子所學的數學的主要內容應包括：
幫助孩子理解數的概念，瞭解簡單的幾何形體，學習事物的空間關係和時間關係，有一些簡單的數學操作技術等多方面，這幾個方面不分輕重，而且是缺一不可的，這在發展孩子邏輯思維的同時，還發展孩歲巧晌子的觀察力、注意力、記憶力、空間想象能力等能力，是乙個全面的鍛鍊。比如可以從小給孩子測量物體的機會，家裡配備體重秤，乎鋒洗完澡就去稱淨重；起床後看看溫度計；每月用捲尺測量身體；在大小不一的杯子裡倒水……在此過程中，會漸漸形成重量寬困、長度、體積、容積、寬度等概念。
13樓：努力學習拼搏快樂
首先培養數學思維一定不要太過於機械的做一些戚飢則題，最好是從乙個題裡得出多種高棚解析來。另肢蔽外也可以多看一下名家解題的思路，從中找到乙個自己喜歡的方式。
14樓：雙子小黑嘿
不要給孩子造成太大的壓力，要尊重孩子的想法，也要多和孩子進行溝通，遇到問題也要保持理智。
學習數學的思維方式
15樓：蔣秋盛老師
一、解答數學題的轉頃讓化思維，是指在解決問題的過程中遇到障礙時，通過改變問題的方向，從不同的角度，把問題由一種形式轉換成另一種形式，尋求最佳方法，使問題變得更簡單、更清晰。
二、逆向思維也叫求異思維，它是對司空見慣的似乎已成定論的事物或觀點反雀孫局過來思考的一種思維方式。敢於「反其道而思之」，讓思維向對立面的方向發展，從問題凱瞎的相反面深入地進行探索，樹立新思想，創立新形象。
三、邏輯思維，是人們在認識過程中藉助於概念、判斷、推理等思維形式對事物進行觀察、比較、分析、綜合、抽象、概括、判斷、推理的思維過程。邏輯思維，在解決邏輯推理問題時使用廣泛。
四、創新思維是指以新穎獨創的方法解決問題的思維過程，通過這種思維能突破常規思維的界限，以超常規甚至反常規的方法、視角去思考問題，提得出與眾不同的解決方案。可分為差異性、探索式、優化式及否定性四種。
怎樣才能學好數學，我怎麼才能學好數學
1，數學的基礎很重要，數學這門課的特點是連慣性太強，每乙個知識點就象我們上樓的每一級台階，你某乙個知識點沒學好，就象那裡少了一級台階。有的同學說，老師在課堂上講我能聽得懂，為什麼做題時就是做不出來呢？這是因為課堂上老師講好比開著燈上樓梯，雖然有一兩級台階沒有 只要它們不連慣 還是能上去的，但做作業或...
怎樣才能學好數學
考試上課的題實在是簡單 思考題是考驗人的能力的題目，這麼說您的思維和創造性還有臨場發揮還是不夠的，要多做題，多見難題，培養自己的數學思維，總結經驗。我現在是初三，班裡女生的數學普遍不如男生的情況非常嚴重，當然不是說我 這一點您不用太在意，自己好好努力就行了，還有不要讓自己成為奧數的受害者，這是忠告 ...
怎樣才能學好數學
1.心態要好。2.上課認真學，積極發言。及時鞏固。3.加以複習 4.培養自己的數學學習興趣 學數學有什麼用？怎樣才能學好數學？您是 人啊建議找個家教 理解第一，練習第二，外加興趣 上課認真學習，課下及時鞏固。建立數學思想，學會舉一反三 怎樣才能學好數學?初中數學寶典,你知道學習數學最重要的是什麼嗎?...