孩子今年初一,對一元一次方程不是很理解。有誰可以幫下忙嗎?

2025-01-28 12:15:05 字數 2414 閱讀 3413

1樓:網友

這個原因是小學時候的簡易方程部分就沒有學會,可能當時你沒有注意到而已。

我認為現在是寒假期間,不要一次性從初一的開始,有小學四年級下冊數學的話,把簡易方程那一部分用半天,最多兩天時間就不上來了。因為那是最基本的一步計算的和簡單的兩步的簡易方程。讓孩子明白,用方程解題和用小學的算術法解題思路是完全不同的。

算術法解題,是尋找那兩個已知條件可以得出未知數。所以,未知數是不參與列式的。但方程的思路恰恰相反。

不考慮這個條件是已知的還是未知的。首先是找到題中的等量關係式。未知數參與運算。

舉個例子:乙個長方形的面積是36㎝²,已知長是12㎝。這個長方形的寬是多少釐公尺?

算術法是想面積除以長就等於寬。所以,列式為36÷12=3㎝但方程演算法是想,長方形的長×寬=面積。這是等量關係。

解,設寬是x

12×x=36,,這個未知數是參與到乘法運算中了。

其次,用方程解應用題時,等量關係儘量用正思路的。比如,能用加法算得出等式的,就不選用減法。能用乘法列方程的,儘量不用除法,解方程時就方便,不易出錯。

2樓:曲康安

是一元一次方程不會解,還是碰到應用題找不到等量關係,還是找到了等量關係列不出方程?

3樓:婧瑤

有沒有什麼具體的題麼?有題比較容易講懂。

孩子初一一元一次方程解應用題這塊學不明白。怎麼辦?

4樓:超級晶果

一元一次方程應用題步驟解題技巧。

一概述列方程(組)解應用題是中學數學聯絡實際的乙個重要方面。其具體步驟是:

審題。理解題意。弄清問題中已知量是什麼,未知量是什麼,問題給出和涉及的相等關係是什麼。

設元(未知數)。①直接未知數②間接未知數(往往二者兼用)。一般來說,未知數越多,方程越易列,但越難解。

用含未知數的代數式表示相關的量。

尋找相等關係(有的由題目給出,有的由該問題所涉及的等量關係給出),列方程。一般地,未知數個數與方程個數是相同的。

解方程及檢驗。

答題。仔細看一遍課本上的例題,認真做一下課後作業。

5樓:大浪淘沙

我覺得,主要是從小學思維到初中思維的過渡問題。我當時也是有這種情況。建議主要從思維下手,多舉一些生活中的例子,讓他體會,而不是僅僅是解題。

6樓:黎子黎子吖

耐心給他講解沒問題的。

初一實際問題與一元一次方程

7樓:網友

怎麼解路程:

例題:甲、乙兩城市相距450公里,小陳以80km/h的速度駕車由甲市前往乙市,而小王則以70km/h的速度駕車由乙市前往甲市,若他們同時出發,問兩人何時相遇?

設相遇時間為x小時,80x + 70x = 450公里。

150x = 450公里。

x = 450/150

x = 3小時#

答:兩人在3小時後相遇。

解釋:以上 80x 為小陳相遇時,已行駛的距離(速度*時間=距離 ; 80為速度、x為時間)70x 為小王相遇時,已行駛的距離。

方式與上述相同)

兩人相遇時,已行駛的路程總數為甲乙兩城的距離(450公里)由此可得出 80x + 70x = 450公里150x = 450公里 (80x + 70x = 150x)

移項後) x = 450/150最終答案: x = 3小時#

8樓:匿名使用者

例題:甲、乙兩城市相距450公里,小陳以80km/h的速度駕車由甲市前往乙市,而小王則以70km/h的速度駕車由乙市前往甲市,若他們同時出發,問兩人何時相遇?

設相遇時間為x小時,80x + 70x = 450公里。

150x = 450公里。

x = 450/150

x = 3小時#

答:兩人在3小時後相遇。

解釋:以上 80x 為小陳相遇時,已行駛的距離(速度*時間=距離 ; 80為速度、x為時間)70x 為小王相遇時,已行駛的距離。

方式與上述相同)

兩人相遇時,已行駛的路程總數為甲乙兩城的距離(450公里)由此可得出 80x + 70x = 450公里。

9樓:不苦不酷

相遇問題:甲走的路程+乙的路程=甲地到乙地的總路程。

追擊問題:快車走的路程-慢車走的路程=快車到慢車起點之間的距離。

初一 一元一次方程的概念問題。

10樓:網友

21量、旅宴信量。

移項 合併同類項 另乙個不知道。

ax=b(a<>0)

3設x=-y 則:

0+3)(拆輪-2y-2)=6

2y-2=2

2y=4y=-2

祥手還以為是兩次方程 沒意思啊。

一元一次方程,一元一次方程

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一元一次方程!我是初一學生,拜託!一元一次方程解

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