主題為我為人人,人人為我文章
1樓：梅子曰
尊敬老師，親愛的同學們：
早上好！今天我發言的題目是「我為人人，人人為我。」
無論是過去還是現在，人與人之間總存在著各種各樣的關係，但其中最真誠，最純潔的莫過於人與人之間的互助。
當其他同學們向你請教問題時，你會抱什麼樣的態度呢？也許會怕給別人講了之後別人超過了自己，但你不妨想想，當你給別人講解題目時，等於自己也鞏固了一遍所學的知識。表面看來，似乎是別人受益，但其實最終受益是自己，這就是由互助所得到的雙贏。
一片籬笆三個樁，乙個好漢三個幫」，人們不可能不需要別人的幫助。試想當你處於困境，有人向你伸出援助之手，幫你度過難關，你能不感激他？當你得知他有困難時，能袖手旁觀、幸災樂禍嗎？
因此幫助別人的同時，也為自己贏得幫助。
幫助別人是你自身能力的一種體現，也是你自身能力提高的途徑。你在幫助別人時，會看到對方的不足，就可以使你引以為戒，少走彎路，另外，幫助是互助的，如果人人都把自己封閉隔離起來，那麼你的成長必會受到阻礙，因為當今社會僅靠自己的力量去做事是很困難的。這就是在我為人人的基礎上，嚐到了人人為我的味道。
老子也曾說：「將欲取之，必先與之」，此話不假。農民沒有春天的播種，就不可能有秋天的收穫。
同樣，你不幫助別人，也難以從別人那裡得到幫助。幫助別人其實就是在幫助自己。乙份付出，乙份收穫。
當你在幫與不幫的邊際徘徊時，只要想想幫助別人其實就是幫助自己，你就欣然的幫助了別人。
生活就像搭公車，有人上車，也有人落車，有人疲勞，也有人輕鬆。在這人生的旅途中，車廂裡難免出現擁擠，就如我們面對人生的矛盾衝突，我們不能只為自己著想，更多的，我們應當設身處地的為別人想一想，想一想別人的難處，別人的苦衷。
多為別人著想，心胸開闊，學會寬容；
多為別人著想，人際關係會融洽；
多為別人著想，快樂生活，生活也快樂。謝謝！
人人為我，我為人人
2樓：子靜子的人
孩子，我想教給你：人人為我，我為人人。
這個社會是大家的社會，人類之所以能夠成為世界的主宰，達到生物鏈幾乎靠近頂峰的位置，很大原因是因為我們會思考，能使利益最大化。顯然，很多事情不是乙個人可以獨立完成的，有誰能證明自己可以完全脫離他人脫離社會而存在？你說你有錢，沒人賣東西給你，錢，一文不值；你說你有力，不能有效利用你的力氣，力，只叫蠻力；你說你有頭腦，書生怎麼說？
百無一用是書生。
簡單如一頓公尺飯，起先是一顆顆種子，農民伯伯辛苦耕種，澆水，施肥，日日盼望長成，終獲豐收，而成穀粒。後經碾壓脫殼，加工成公尺，在市場售賣，我們買回家洗淨蒸熟，才成就眼前這一碗熱汽騰騰，香氣撲鼻的白公尺飯。每每這時，我總想說：
鋤禾褲臘日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。是的，辛苦。我想告訴我的娃兒，如果感覺歲月靜好，一定是有人為你負重前行。
公尺從來不會自己開啟成熟模式飛到餐桌上，背後多少人的汗水在流淌！現在我要講的是：人是一種群居動物，每個人都有自己的擅長領域，要使利益更大化，不但要有高智商，更要有高情商，在好思維的基礎上，產生更多有效互助。
人，各有不同。科學家把好的想法一次次實驗；工人們把實驗成果變成產品服務大眾；教師傳道授業；醫生救死扶傷。就像孩子你自己，生病了，同學們都來關心你；忘帶東西，同學們主動借給你；不會的題，同學弊純姿們講到你弄懂為止……你應該大膽的走到同學中去，看到誰有困難立刻雪中送炭；即使沒有困難，在一起互相促進，豈不是錦上添花。
退租絕一萬步講，現在是父母為你遮風擋雨。有一天，你也會長大，有自己的孩子，你總要有安身立命的本事，撐起乙個家。
這樣說來，在社會這個大家庭中，我們應該手拉手，心連心，做到「人人為我，我為人人」。
我希望你向詹皓文學習團結同學；向陳召譯學習提高成績；向李成佑學習鍛鍊身體……我希望你開朗，自信，陽光，帥氣！
人人為我我為人人
3樓：登峰
很喜歡季羨林老先生的文章，看他的文章就像漫步在寧靜的樹林，傾聽大自然的細語，從美的享受中受到啟發。
自己的花是讓別人看的》是我們五年級時候的課文，也是季羨林老先生的作品。主要講了德國人愛花和養花是與眾不同的，所有花都一律朝著窗子外邊是給大家看的。
是啊，與別人分享才會獲得快樂！
古時候，沒有網路，沒有報紙，沒有雜誌，那些優美的古詩是如何流傳下來的呢？原來那時候，詩人們經常去遊覽祖國的大好河山，會在住宿的客棧和寺廟的牆壁上乎或培留下自己的佳作。於是後來的人看到就會告訴另乙個人，一傳十，十傳百，就這樣，好多詩文就擴散開來了。
同樣，乙個好的有益的發明和創造也是以人的口口相傳，而被大家所認識和學習，並且一步步改進的。
那時候人們沒有自私到要藏起來，或者去抄襲別人的。
如今，科技發達了，是網路的時代，一件事情1分鐘就會家喻戶曉，真的'是很神奇！網路真的是五彩繽紛，讓人看的眼花繚亂，不知道**是真**是假。
而大家似乎都在為自己的利益想盡各種辦法，讓自己別受到侵犯。可是，抄襲，謊言還是充斥著網路，讓人不知所措！為什麼不能像《自己的花是讓別人看的》那樣，為團猛別人著想呢？
付出的是自家的花給別人看，可是收穫的卻是滿眼的燦爛芬芳！整條街的兩旁都是美麗的花。那是多麼賞心悅目的景象啊。
所以，一些美好的東西，一些解決問題的小方法，是不是不要鎖起來自己看，分享給大家不是更好嗎？這樣，人人為我，我為人人，我們不是就會得到的更多，學到的更多嗎？
其實生活中這樣美好的事很多。今天我打掃衛生，我盡力地打掃乾淨，明天另一批同學值日，把教室整理的窗明几淨，這就是「人人為我，我為人人」；我放一本書到班裡的圖書角，有同學馬上也放了一本過去，這也是「人人為我，我為人人」；我撿起門前灌木叢裡的垃圾，環衛工人給灌木叢澆了水，修剪了，好美，綠化了環境，美了眼睛，這也是「人人為我，我為人人」呀……
生活就是這樣，當你在為別人做事情時也會享受到別人為你做事情。如果人人都這樣來做，我們的世界不就歲唯是乙個美麗的大花園嗎。
人人為我 我為人人
4樓：呆萌小怪獸
有幸拜讀了樊登的頃跡《可複製的領導力》，其實之前已經在樊登讀書上聽過了但是覺得不過癮，就找到這本書認真的讀一遍。確實又有了好多的收穫，現在分享給大家，希望對大家有所幫助。
首先想說的是要明確自的定位，管理的本質是通過別人來完成任務。要學會怎樣把權利下放到底下的員工手裡，要給員工試錯的機會，避免自己所有的事情都親力親為，疲於奔雀鬥並命。
然後是要制定一套大家都遵守的遊戲規則。規則裡面能提現出團隊未來的願景，要有清晰的具體規則，大家都知道自己的定位，知道自己要做什麼，怎麼做。並且是主動的參與進來。
第三方面是有方法的去實現 員工做這件事是發自內心的主動的來做，不能是為了領導或是為了什麼去做。作為領導者這方面的修煉也是至關重要的。
這是三點巨集觀層次的收穫。還有幾點具體細節的收穫是。
1、用目標管理員工，而不是用人來管人。
2、作為領導要努力提公升自己的影響力，有限的方法是努力擴大自己的公開象限。
3、高效的利用時間，少做無用功。
整體來說就銷森是通過團隊的建設和發展 來提公升自己和員工的能力，這個能力包括方方面面，再由自己和員工的提公升來促使團隊的進步，這樣就達成了良性的迴圈，利於不敗之地。當然這些都是有具體的方法可以借鑑的。引用大仲馬的一句話就是：
人人為我 我為人人。
我為人人 人人為我
5樓：感情大使
西北區：黃春傑 何 欽 報道。
為弘揚「奉獻、友愛、互助、進步 」的志願服務精神，提高對社群的責任感和歸屬感。讓志願者通過自身的努力，通過對社群環境的清潔，讓大家擁有乙個舒適、整潔的環境，共同營造「我為人人，人人為我」的社會良好氛圍。
2020年6月2日，從昨夜開始，雨一直下個不停，早上雨越下越猛，越下越急，向瓢潑一樣，街道的積水漸漸帶搜匯成小溪，直向下水道「進軍」。直到午後，雨才慢慢漸小，東望重慶璧山紅五星課堂的全體志願者們，在彭先利老師的帶領下，風雨無阻，依然來到益天門社群及街兆行罩道做義工服務活動。
到達目的地，志願者們便迅速投入工作狀態中，體育館門口，更是落葉滿地，好幾窪積水，有的用掃帚細心地將雜草落葉掃到一起，有的用力的把積水掃到下水道處。這時，雖然天還下著綿綿細雨，但是沒有人嫌髒，沒有人說累，大家幹得熱火朝天，不一會兒，體育館門口就變得乾淨整潔。接下來，在課堂主管郭洪亮老師的引領下，志願者們按計劃前往社群隔壁人行過道的花叢中，為社群居民除去花叢中的雜草，忙碌了一族鬧陣後，社群旁行人路上的雜草基本被清潔乾淨了。
志願者們用實際行動換來乙個清潔乾淨的廣場。看著垃圾筒內滿滿的雜草，雖然「汗水雨水齊飛」，大家都露出了會心的笑容。
東望雷鋒志願者們默默無聞、無私奉獻、熱愛勞動的精神，使得志願服務精神在新時代中得以繼承和弘揚。相信，只要人人能夠將志願服務精神繼承並發展下去，我們的社會一定會更加美好！
人人為我我為人人作文，人人為我 我為人人 作文300字
人人為我，我為人人 一 一花獨放春未至，百花齊放才是春。只有我為人人，才有人人為我。我們應該學會關愛。那是一個晴朗的天氣，我和媽媽一起去超市購物。一位老奶奶也正要進去，媽媽推開沉重的大門等到老奶奶進去後才放手。並且幫了這位老奶奶提東西，扶她過了馬路。老奶奶向她道謝時，媽媽說 不用，我的媽媽也和您的年...
如何理解我為人人，人人為我？請舉例說明
不管是真理也好,謬論也好都有它的二重定義.不過決定它的取向永遠是人類.就像我為人人,人人為我受中國傳統的道德文化思想的影響,有人認為 我為人人,人人為我是理想國度的標準.也不否認這樣的觀點,畢竟是理想國度不是現實,這是個很難實現的夢想 有人認為我為人人,人人為我是天邊的浮雲,沒有邊際,浮雲飄過,一場...
人人為我，我為人人，我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。是什麼意思
是 自己的花是給別人看的 吧 因為德國人愛花，它們將花栽種在臨街的窗戶外面，將最美的花給別人看，自己走在街上也享受別人為自己創造的美。這是高尚 無私 實實在在的，人人都能享受到的，因此，它是耐人尋味的。你真是耐人尋味，老是問這個沒有意義的問題，是不是強迫症啊？聖經中已經有闡述，就是一個字，愛！可惜沒...