1樓：匿名使用者
我不管，我就是要這個葫蘆。」
葫蘆是我的，才不給你。」
兩位少爺，不要打架啊……哎……這，這可怎麼辦？」管家急急忙忙跑向正廳。
什麼？老大老二為了葫蘆打架，在哪兒？帶我去。
這就是買下清兵衛葫蘆的富家老爺，他一邊走一邊嘀咕，早知道這樣就不買那個葫蘆了，等等要怎麼處置這個葫蘆呢？給老大老二不服，給老二老大也不會服氣的。只能再去買乙個了，可這樣精美的葫蘆還能找誰去買呢？
世上有乙個已經很稀罕了。」
您這是……」古董店老闆看著眼前數千的紙幣，卻又不得不按耐住心中的狂喜，恭恭敬敬地問。
我要上次那樣的葫蘆，這只是訂金，事成之後還有一半，葫蘆儘快給我拿來。不然……」
於是古董店老闆花了不少錢撬開校役的嘴巴，又馬不停蹄地去找教員，「那個葫蘆啊……」教員頗費了一般思量，「我從乙個學生那兒沒收的。」
他叫什麼？」古董商心跳加速，「唔，叫清兵衛吧……」
一位不速之客很快來到了清兵衛的家。
什麼？有人花一千元買阿清的葫蘆。」他的媽媽倒在沙發上無力地啜泣，他的爸爸登時傻了，「怎麼會，我們家阿清的葫蘆這麼稀罕？
你們到底有沒有？」古董商不耐煩了。「有，有，您等著，我去找阿清。
他父親終於在學校後的草坪找著他了，「阿清，快，有人要買你的葫蘆，你還有嗎？」「您…您說什麼。」阿清顯然愣住了，小心翼翼的瞅了一眼父親，聲音顫抖地說，「我還要跟阿志學畫畫呢。」
真的，阿清，有人花一千元向我們買葫蘆，就是像上次你沒收的葫蘆一樣的……」
我沒有了，您也是知道的，從那天后……我，我就再不敢擺弄葫蘆了，您一定要相信我……」你自己沒偷偷留著幾個嗎？你這個傻孩子！怎麼這麼傻……那你現在馬上去給我找個葫蘆，去，越快越好，那可是一千塊啊。
清兵衛的葫蘆賣出了**，這是鄉鄰們沒有想到的，一時間，這成了街頭巷尾大家談論最多的話題。許多店鋪的葫蘆一夜之間銷售一空。阿清爸爸顯然不讓阿清繼續畫畫了，只是整日地叫他再做乙個葫蘆出來賣。
教員則十分不解，「奇了怪了，這小子的破葫蘆能值這麼多錢。」
幾天後，在隔壁阿志家，阿志媽媽勸他，「阿志啊，你畫畫沒出息的，去跟阿清學做葫蘆吧，趕明兒也能賣個好價錢，爸爸媽媽是為了你的未來著想啊……」阿志爸爸沒有這樣的耐心，乾脆地把他的畫具毀了……
2樓：匿名使用者
老爸反對，結局與傷仲詠一樣……
求清兵衛與葫蘆的續寫**《清兵衛與繪畫》
3樓：匿名使用者
清兵衛的父親對他的喜歡繪畫，又開始嘀咕了。
繪畫是有天賦的孩子乾的，像你這樣沒出息的人，會有什麼作為？」
清兵衛一言不發，耷拉著腦袋，似乎在想什麼事。是在構思下一張畫嗎？不是，因為昨天遇到乙個很奇怪的老頭。
清兵衛學畫已經有一段日子了。她對他畫的畫似乎很滿意，所以他每畫完一張畫就要仔細欣賞一番。這天，清兵衛剛畫完一幅葫蘆圖，不知是觸景生情，還是對這幅畫太過滿意，他眼不眨一下的看著這幅畫。
這時，有乙個老頭兒波那個他身後大叫：「這幅畫太好了。」這一叫不要緊，剛才神情凝重的清兵衛差點從凳子上摔下來，他定睛一看，是乙個怪可愛的老頭，尤其是他嘴邊那長長的白鬍須，倒有幾分仙家味道。
清兵衛不緊不慢的問道：「你是誰？誰讓你進來的？
老頭收起剛才驚訝的表情，從他的包裡拿出乙個盒子，開啟了，清兵衛一看，大吃一驚，原來盒子裡裝的是他被教員沒收的那個葫蘆。清兵衛現在更是丈二和尚摸不著頭腦。這時老頭說：
我經多方打聽才知道這是你的葫蘆，這個葫蘆實在太精緻了，我一生畫過無數個葫蘆，有乙個夢想就是把千姿百態的葫蘆畫下來，所以我找到你，要畫你的葫蘆，可我來到你家，看到你花的葫蘆，使我大吃一驚，多麼逼真俊俏的葫蘆啊！」說完，拿過清兵衛手中的畫，仔細地鑑賞起來，而清兵衛仍一頭霧水，心想自己被教員沒收的葫蘆，怎麼會在這個怪老頭的手裡，只見這老頭左瞧瞧，右瞅瞅，簡直是愛不釋手，還邊說道：「我花600塊買的葫蘆，沒想到竟讓我碰到這個繪畫天才，真是天意啊。
600塊買的葫蘆」，清兵衛小聲嘀咕著，心中更是不解，老頭接著說：「孩子，你以後跟我學畫畫吧！以你的天賦，定能青出於藍而勝於藍。
我明天再來，見你的父母，居這樣說定了。」說完，老頭帶著笑聲揚長而去，只留下清兵衛呆若木雞。
清兵衛的父親見清兵衛想事出神，更是氣不打一處來，說著就要抄起傢伙，此時，聽見門外人聲嘈雜，只聽有人叩門。清兵衛忙去開門，原來是那個老頭，他身後還有鎮長，他們是校長，滿臉堆笑地望著他，清兵衛的父親見後十分奇怪。但鎮長大駕光臨，倒使他有些手足無措。
只聽鎮長用發訓的口吻說：「你的孩子被大畫家看中了，大畫家要指明收他為徒弟。」昨天那個老頭接著說：
你有這樣的乙個繪畫天才兒子，真是上天對你的恩德，以後清兵衛跟我學畫畫，我包他日後成為頂級畫家。」說完，一行人簇擁著清兵衛出了門，清兵衛還有他的父親口對口，眼對眼，說不出一句話……
4樓：匿名使用者
個夢，夢裡父親不再兇他，教員對他也不再陰沉著一張臉。
頒獎的日子到了，清兵衛一臉激動地丫在講臺上，臺下是一大群同學，同學中有和他一樣激動地父親，還有君子張笑眯眯地的教員的臉。富豪站在講臺上，對著下面一大群人發言「很高興大家能參加這次頒獎儀式，得獎者是被大賽評委會譽為『最有繪畫才華』的清兵衛同學。作為這次大賽的贊助者---我，很樂意為清兵衛同學頒獎，獎品呢？
是乙個。。。
富豪故作神秘地微笑著看著大家。清兵衛看見乙個女同學端著蓋著紅布的盤子走向講臺。「獎品就是---葫蘆。
富豪話一齣口，就引起臺下一片譁然。大家都在猜 測著大賽獎品，但誰也沒有想到會是乙個普通的葫蘆。但這個葫蘆卻在清兵衛的心中引起一片波瀾，他清楚地認得，這個葫蘆就是被教員沒收的那個葫蘆，面對失而復得的葫蘆，清兵衛不知是喜還是憂，富豪看著臺下鬧成一片的人們，拿起葫蘆，微笑地向大家解釋：
大家可別小看這個看似普通的葫蘆，它可是人在一家古董店用六百塊的價錢買來的好葫蘆。」
聽了這話，臺下的清兵衛的父親和教員你看看我，我看看你，都惋惜地嘆了口氣………
《清衛兵與葫蘆》續寫
5樓：弦之月
清兵衛現在正熱衷於繪畫，自從有了新的寄託，他早已不怨恨教員和用錘子打破了他十多隻葫蘆的父親了。
可是他的父親，對於他的喜歡繪畫，又在開始嘀咕了。
清兵衛不做聲，他只是默默地收拾好畫板，回到自己的小天地。
在學校，在教員的眼裡，清兵衛是個永遠也不會含睜肆聽話的學生，因為教員說什麼，不少同學總是默默地記下來，第二天就能談轎背下來，可是清兵衛和少數幾個「不聽話」的學生，總是問教員：「老師，這是為什麼？」「為什麼，這是你問的嗎？
清兵衛知道，教員都希望自己的學生跟自己一樣，成為出色的人物，通過幾年，將教員的知識變為自己的，又成為另外乙個「教員」，永遠這樣延續下去。
可是有一天的事情著實讓清兵衛惱火了。
上繪畫課的時候，教員讓學生畫蘋果，同學們畫的蘋果都十分好看，清一色周圍正正，每乙隻都可以上畫。可清兵衛畫的幾個蘋果不是不周正就是這裡被咬了一口，那裡被蟲子蛀了乙個洞。老師大聲訓斥道：
這也叫蘋果？世界上沒有比這更醜的蘋果了。」
同學們也說：「是啊，虧你還經常繪畫，連我們這些很少拿畫筆的都不如！」
不管教員、同學怎麼數落，清兵衛只是不做聲，默默地畫他的「怪蘋果」。
這就不是蘋果！為什麼不學學人家！」教員生氣地搶過清兵衛的蘋果撕了個粉碎。……
事情的發展真是極有戲劇性。幾個星期後的乙個晴朗的日子裡，清兵衛的學校接到國際兒童畫展的乙個獎盃和一紙嘉獎令，說清兵衛的《如此學校》獲得了國際一等獎。
人們驚訝的同時，都在詢問：《如此學校》究竟是一幅什麼畫呢？
其實這是兩幅畫的組畫：第一幅畫，教員的頭是乙個三角形，他的背後跟了一群學生，有的學生的頭是梯形，有的是長方形，有的是圓形，有的是其他形狀的幾何圖形。學生跟著教員走進學校。
第二幅畫，教員的頭仍然是三角形，而所有學生的頭都變成了早悄三角形，他們正由教員帶著從學校走出來。
無論是教員、同學，還是清兵衛的父親，面對這組畫，額頭都沁出了毛毛汗……
清兵衛與葫蘆縮寫，清兵衛與葫蘆的梗概
清兵衛的父親不病重孩子的選擇和愛好，對孩子痴迷葫蘆採取了反對 壓制的手段，教育方式簡單粗暴。婷婷的爺爺能夠支援孩子的愛好並給予關心幫助，可是在對婷婷的教育方法上卻欠妥當，思想觀念迂腐老化，因循守舊。清兵衛與葫蘆的梗概 清兵衛喜歡葫蘆，可是這種愛好被爸爸扼殺，後又熱衷上繪畫的故事。的主人公是清兵衛從開...
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