1樓：愛小樹苗
前提條件就是能夠促進公平，而且學校之間也要保持著非常密切的溝通和交流，也應該互相學習，互相進步。
2樓：帳號已登出
節省時間，換貨需要。互認機制可以幫助留學生避免很多複雜的手續和各種考試，節省更多的學術研究時間。互認機制也可以讓兩校互通需求，互相學習採用對方更好的認證方式。
3樓：劉心安兒
首先這些學校的畢業率要特別的高，他們培養出來的學生也要比較優秀，而且要形成專業對口或者是有合作的聯絡。
人大代表楊松建議建立國內外高校學分互認機制，這種機制有何優缺點？
4樓：禾田公升學
優點就是能夠讓海外的學生在疫情期間能夠儘快迴歸到國內生活，但是缺點就是國外回國的人多種多樣，教育程度不一。隨著我國經濟的飛速發展，一些職業正以空前的速度出現或消失。學校和社會對學生的學術和發展計劃的指導一直無法跟上社會經濟發展的速度，社會，學校，教師和父母都需要改變傳統的職業教育觀念。
同時，國家要重視對職業生涯規劃人員的培訓，通過校企聯動等方式積極調動社會資源，促進青少年職業生涯規劃教育。
楊松建議大學建立生物倫理學學科，並增加碩士和博士學位課程
醫學科技的飛速發展使人類受益匪淺，同時也帶來了前所未有的倫理衝擊。我國的生物倫理學以及其他研究和立法還處於起步階段，相關的制度規範還不完善。從事生物醫學研究的人員人員的道德意識相對較弱。
同時，我國對生物倫理學的研究一直受到西方話語的限制，現有的研究領域和結果不能完全解釋我們面臨的問題。加強高等學校生物倫理學學科建設，在大學學科背景下增加生物倫理學課程，並在必要時增加碩士和博士學位課程。
**和地方財政支援科研單位和高等教育機構的建立
生物倫理學研究中心吸引了優秀的教師和科研人員參加生物倫理學領域的研究和教學實踐，加強生物倫理學領域的國際合作與交流，並通過**和離線論壇，學術交流以及在辦學學校中外合作來促進這一合作。國內在生物倫理學領域的研究為生命科學立法提供了理論基礎，學校，社群和基層社會組織大力開展心理健康諮詢，生命安全教育和法律教育，以幫助各個年齡段的兒童提高生活意識和尊重生活。
熱愛生活，懼怕生活，提高生活質量
同時楊松在研究的基礎上提出了完善大學捐贈**管理制度，建立大學捐贈**良性迴圈生態的建議。隨著社會經濟的不斷發展和進步，我國的高等教育改革不斷深化，大學規模不斷擴大。在開發過程中需要大量的資本投資。
我國的教育經費**正在逐步趨於多元化，但經費**主要是國家財政投入，社會教育潛力尚未得到有效挖掘。她建議國家應制定和完善有關大學接受捐贈的相關政策和制度，鼓勵和支援大學接受社會捐贈，加強大學校友會的建設，增加非校友個人，公司，組織的社會捐贈。
5樓：文人青
優點是利於高校之間的資源優勢互補，而且方便了學生的學分統計，減輕了學生壓力。因為學分互認之後，學生就不用費勁記每種課的課時了。缺點是這個機制是需要耗費大量的人力財力進行構建和維護的，所以是一項大工程。
6樓：阿相愛娛樂
我覺得這個機制沒有缺點，只有優點。有點就是能夠加強國內外學生的交流，加強國內外學生之間的互動。
7樓：千紙鸖
建立國內外高校學分互認機制，這個機制有利於提公升我國高校的教學水平，使很多留學生能夠更加方便，但是也可能產生一定的漏洞，造成很多留學生鑽空子。
8樓：愛小樹苗
這樣的機制能夠促進教育行業的發展，而且也有利於激發學生們的積極性。缺點就是很可能會給一些學生帶來壓力。
建議建立國內外高校學分互認機制，你支援這個機制嗎？
9樓：夢狗說說
支援，不能讓有些同學因為某些特殊的課沒拿到學分兒畢不了業。
10樓：小新愛科技
支援。通過這項機制，能夠讓學生的成績得到肯定。
11樓：霅霅愛朵拉
支援，這樣就可以實現學位證的互通不用再浪費時間了。
哪位代表建議建立國內外高校學分互認機制？
12樓：小舞影視說
受疫情影響，留學生的國際求學風險和壓力加大，為了安全著想，不少留學生不得不中斷學業回國。近日，全國人大代表、遼寧大學副校長楊松提議建立國內外高校學分互認機制，便利學生跨國轉學。
楊松表示，在新冠疫情影響下，留學生學業受到前所未有的挑戰，疫情常態化下，許多留學生轉學回國的意願越發迫切。楊松建議，教育部門要鼓勵國內高校出臺政策， 在疫情期間等特殊情況或時段接受優質生源回國借讀或正式入學；建議建立國內外高校間的學分互認機制，為學生在國內外高校間轉學提供便利。
代表建議建立國內外高校學分互認機制，對留學生來說都有哪些便利？
13樓：養2達人
如果一旦實現這種高校學分互認機制，可能很有利於留學生以後歸國上學，這樣更方面於各高校之間進行學生進行交換學習，也是為了方便學生跨國轉學更加方便。
14樓：三個臭皮匠的結合體
我覺得建立國內外高校學分互認機制，對留學生來說，可以為學生在國內外高校間轉學提供便利，更好的解決歸國留學生學籍問題 。回想之前，因為疫情，很多在外留學生不能入學，如果有了這種國內外的高校學分互認機制，我國在外的優質生源也就能回國借讀或正式入學。
15樓：劉哇噻
這樣子留學生從國外回到國內，重新進入高校就不需要花費太大的時間和精力。因為在國外的學習成果是被國內認可並有用，因為修滿學分就變的更容易了，這樣子學生能夠更快畢業，不用因為出國而又重新修學分導致延遲畢業。
16樓：白丁
代表建議建立國內外高校學分互讓機制對留學生來說有以下便利。1、讓留學生避免了重複修學分的情況，給留學生節省了時間。2、有利於國內外大學課程的互相學習，取長補短。
3、促進了中外交流。
17樓：每日實評
這便利了留學生跨國轉學，有利於留學生在國內外的流通，我認為這充分的考慮留學生希望學有所成的需求，十分具有劃時代意義。
18樓：小丑哈哈
建立學生在國內外高校之間的調劑和學分互認機制，方便學生在國內外高校之間調劑；鼓勵增加多種形式的中外合作辦學機構和專案，為阻礙出國留學的學生提供更多的辦學選擇。
代表建議建立國內外高校學分互認機制，這位學生們提供了什麼便利？
19樓：肉肉
代表建議建立國內外高校學分互認機制，我認為這個機制能夠給學生帶來方便，現在隨著時代的發展，有很多的學生都會選擇出國留學，這其實是乙個非常好的現狀。但是其實出國留學並不是一件那麼容易的事情，因為需要涉及到很多方面的難題，很多學生表示自己不想出國留學的一大部分原因就是在面對這些難題的時候不知道怎麼解決。很多學生高中時期是在國內上學的，到了大學時期就想要出國留學；或者是在國內上了兩年大學之後，想出國進行進修接下來的課程，但是因為國內和國外學分機制都是不同的，所以說對於之後的學習其實是有很大的困難的。
20樓：哼唧咔咔
我個人覺得如果能夠提供國內外高校的互動機制的話，有利於我們的學生去外面學習，學有所成，報效祖國。
21樓：愛小樹苗
這為學生提供了很大的便利，而且也能夠激發學生們的學習興趣，而且也能夠讓學生們瞭解到其他學校的情況，以此來激勵自己。
22樓：韋斯卡呀
能夠讓學生能夠更加透徹地瞭解國外的學校，從而激發自己的鬥志更能好好學習，也能夠看得更加全面。為自己制定計劃。
23樓：你到底敢不敢
提供了學校與學校之間的便利，可以共享一些學校裡的資源，讓學生們換學校的時候也方便了很多，去更好的校園去接受學習。
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