1樓：關注職業教育
童謠事實上也是一種兒歌，是專門適用於兒童的**作品。
一，幼兒學習童謠得到了美的享受，因為每一首童謠都是對美好事物的寫照。
第二，學習童謠可以提公升孩子的**感受，童謠節奏明快，唱起來朗朗上口。
第四，可以幫助孩子養成比較良好的生活習慣，因為童謠中有很多是對孩子生活行為的一種糾正，例如說勤洗手、愛衛生等。
第五，童謠能夠對孩子的智力進行比較良好的開發，有很多童謠都包含有數學的內容。比如說乙隻青蛙四條腿，兩隻眼睛一張嘴等。
可見，童謠的學習對於孩子的成長是有好處的。
2樓：匿名使用者
兒歌是專為幼兒創作的，它的內容貼近幼兒的現實生活，語言符合幼兒的朗誦特。
點，形象生動，富有童趣，琅琅上口，很容易理解，幼兒一聽就明白，不需要家。
長做過多的解釋。這樣幼兒在接受它時，不用刻意地去記憶，就能背通下來。孩。
子從中獲得了成就感，學習自然就有了積極性。有的兒歌把正確的行為規範作為。
內容，讓孩子在朗誦的同時受到建立良好的生活習慣，培養禮貌行為作風，接受。
正確的家庭教育。
關於讀書的童謠有哪些？
3樓：生活大家
關於讀書的童謠：1、小小年紀不戀床，清晨起來讀書忙，爸爸媽媽齊誇獎，說我從小就好強！
2、不愛鬧，不愛哭，小小年紀愛讀書，看圖識字學文化，積累學問有前途！
3、小妹妹，小哥哥，歡迎你們來做客。不吃飯來不吃菜，比比讀書誰最多！
4、讀寓言，聽故事，看童話，念報紙，報刊裡面學文化，書籍之中長知識！
5、你是我的好夥伴，我們天天來相見，我不要吃不要穿，讀書讀到月兒圓。
童謠和兒歌的區別是什麼？
4樓：kiti愛教育
童謠和兒歌的區別如下：
一、性質不同。
1、兒童歌曲應該是反映兒童時代的天真爛漫、無憂無慮的生活的歌曲，作曲者用簡單的音符編祥衝櫻寫出不凡的反映兒童不同階段的樂曲。
2、童謠是為兒童作的短詩，強調格律和韻腳，通常以口頭形式流傳。許多童判野謠都是根據古代儀式中的慣用語逐漸加工流傳而來，或是以較晚一些的歷史事件為題材加工而成。
童謠簡介：
童謠，漢語詞彙。
讀音為tóng yáo。
是為兒童作的短詩，強調格律和韻腳，通常以口頭形式流傳。許多童謠都是根據古代儀式中的慣用語逐漸加工流傳而來，或是以較晚一些的歷史事件為題材加工而成。
在全世界各民族和文化中，都有童謠的記錄。如中國的《三謹叢字經，英國的《一閃一閃小星星》
twinkle twinkle little star)等。
5樓：網友
1、寶寶從小開始學兒歌，是為以後學習語言打下一定的基礎。
2、所謂兒歌，它是屬於兒童詩歌的範疇，語言精簡，結構也很簡短，沒有通俗民族歌曲那樣夾雜著複雜情感，它的旋律也很輕快，節奏分明，容易唱也容易記。寶寶學習起來很簡單，讀起來也朗朗上口。
3、它不僅能鍛鍊寶寶的聽說能力，還能讓寶寶增長見識，發展想象力，陶冶情操等。這樣的兒歌有利於寶寶日後學習語言，早期的兒歌薰陶在語言和旋律節奏上，對寶寶的學習和認識有一定的幫助。
6樓：天涯過
可以學習語言表達。
關於讀書的童謠有哪些？
7樓：佳鑫林林
以讀書為主題的童謠有：
1、我愛讀書。
手捧課本我朗讀，字字句句吐珍珠。
倘若問我何感受？我愛讀書我幸福。
2、小書屋。
小書屋，四方方，像座花園飄花香。
同學們，來讀書，好像蜜蜂採蜜忙。
仔細認真不馬虎！
3、讀書的幸福。
讀書讀書不滿足，知識寶庫為我鑄。
學過知識再充電，越讀越樂越幸福。
4、讀書不孤獨。
家中父母多辛苦，忙忙碌碌上班族。
我說對我別袒護，自找幸福好去處。
奶奶公園打腰鼓，爺爺大樹拉二胡。
今天我去**屋，最愛讀書不孤獨。
5、讀書多快樂。
我們讀書多快樂，背誦古詩講童話。
雄赳赳不害怕，口齒伶俐嗓門大。
看誰故事說得好，評比獎勵小紅花。
8樓：鄭州楊志
《賣火柴的小女孩》《格林童話》
讀童謠和兒歌的好處有哪些
9樓：雪域籃心
一是得到美的享受。一首好童謠就是一首美妙的詩，一幅美麗的畫，富有詩情畫意，如：《落葉》（常瑞）：
秋風秋風吹吹，/樹葉樹葉飛飛。/就像一群蝴蝶，/張開翅膀追追。」有的童謠富有情趣，令人忍俊不禁，心情愉悅，如《大皮鞋》（陳家華）：
小弟弟，真好笑，/爸爸的皮鞋腳上套。/皮鞋大，腳板小，/走起路來像姥姥。」
二是培養樂感。優秀的童謠，音韻和諧，琅琅上口，節奏感強，誦讀起來就是一首動聽的歌。如《送茶》(江全章)：
藍花碗，口兒圓，/我送香茶到田間。/犁地叔叔喝一碗，/一犁犁到天邊邊。」
三是培養好品德。有的童謠寓思想品德教育於生動的形象之中，長期誦讀，會潛移默化，滋養一生。如《石拱橋》（戚萬凱）：
石拱橋，/彎腰腰，/背爺爺，/背寶寶。/又敬老，/又愛小。/石拱橋，/您真好。
連石拱橋都懂得尊老愛幼的傳統美德，何況我們人呢。
四是養成好習慣。有的童謠以正確的行為規範為內容，讓兒童在誦讀的同時逐步培養良好的生活習慣，如《小刺蝟理髮》（魯兵）：「小刺蝟，去理髮，/嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，/理完頭髮瞧瞧他，/原來是個小娃娃。
五是學知識。有的童謠蘊含豐富知識，講述了萬千世界的變化無窮，能開闊視野，如：《地球圓圓》（錢萬成）：
地球圓圓，/愛轉圈圈。/地球自己轉，/一圈是一天。/圍著太陽轉，/一圈是一年。
年年月月轉，/永遠轉不完。」你看，在輕鬆愉悅的誦讀中，學到了地球公轉。
和自轉的知識。
六是開發智力。知識（科學）童謠可以鍛鍊兒童數字、計算等方面的能力，如四川傳統童謠：「乙隻青蛙四條腿，/兩隻眼睛一張嘴；/兩隻青蛙八條腿，/四隻眼睛兩張嘴；/三隻青蛙十二條腿，/六隻眼睛三張嘴……」你可以無窮無盡地編下去，鍛鍊反應和計算能力。
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