開門即是閉門人
1樓：承吉凌
清同治。刻本《大庾縣誌》卷二十四的記載：「王文成。
徵思田歸，至南安，偶入一寺。先是寺有上座僧將入寂，命其徒鑰所居禪室，山讓顫戒毋開，曰：『姑俟我至。』文成見。
所鑰居甚固，問之，其徒以師語告。文滑吵成曰：『固俟我也。』開之幾有書，塵封其上，拂而讀之雲：『五十七年王守仁。
啟吾鑰，拂吾塵，若問前生事，開門即是閉門人。」
這是逗敗在大庾縣誌上記載的奇事。
王陽明。在徵思田八寨後，由於身體不適，向皇帝告假返鄉，未得恩准即啟程，翻過大庾嶺梅關之後到了南安，去了一座寺廟。
這座寺裡有一位高僧在將要圓寂之時，讓他的徒弟鎖住他居住的禪室，並且告誡不要開啟，說：「姑且等我來。」
王陽明見禪室鎖得很嚴實，就問這件事是怎麼回事，高僧的徒弟就把師傅圓寂前說的話告訴了王陽明。王陽明說：「一定是在等我開。」
開啟禪室的門後，桌子上有一張滿是灰塵，寫有字的紙張，拂乾淨灰塵後見上面寫著：「五十七年王守仁，啟吾鑰，拂吾塵，若問前生事，開門即是閉門人。」
「開著的門是讓人通過的。」這句話屬於？（）
2樓：上班不摸魚
開著的門是讓人通過的。乎棚」這句話屬鎮模於？（）a.日常御頃緩用語。
b.功能語言。
正確答案：a
敞開大門
3樓：老吳愛吃魚
我時常在想，鄰居家的門什麼時候才會開啟，才會開啟，讓我們進去，歡迎我們的到來。
自從我來到大足後，我發現，鄰居家的門一直都是關閉著的，偶爾見次面，互相微笑，點點頭便是了，而我們從不知道，鄰居姓什麼，叫什麼，來自**。我總是祈盼著，祈盼他們能將大門開啟，歡迎我們的到來，我時不時懷念那時候在鄉村的生活，大家都是敞著門，可滲鋒以隨時去玩，去吃飯，那時候我們是多麼快樂。可是，大足並不這樣，他們總愛關著門，鄰居所發生的事我們不知道，鄰居需要幫助的時候我們也不知道。
其實，我又何嘗不知他們所做的一切都是為了自己的孩子，可是，他們又曾知道，在你們關閉大門的時候，同時，也關閉了孩子們的童真，幸福和快樂。孩子們需要快樂，需要關心，而並不是每天將孩子們「囚禁」起來，不論孩子是大是小，他們都想得鎮瞎到快樂，並不是父母逼迫他們讀書，學習。所以，開啟你們的窗子吧！
開啟你們的大門吧！自由成長，快樂成長，在他們的心靈播下御喊空一顆美好的種子吧！
敞開大門吧！讓孩子們快樂成長，相信，這也是你們所想見到的吧。
門其實開著這篇詩歌要怎么寫，門其實開著 這篇詩歌要怎麼寫？
門其實開著 假如我是蒲公英 翩翩的在半空中漂流 我能認清我的方向 思量，思娘 她的大門為我敞開著 假如我是迷路的小孩 悠悠的在路上遊蕩 我能認清我的方向 思量，是娘 她的大門為我敞開著 假如我彷徨和迷惑 暗暗的在心中惆悵 我能認清我的方向 思量，思量 門其實一直開著 世界寬廣 陌生人太多 一切不可預...
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