關於松坊村的一些問題,急求松坊村的介紹

2025-01-12 06:50:18 字數 2370 閱讀 1063

1樓:網友

1 松坊溪在浙江奉化藤頭村 四面是山,是樹林,是岩石。有兩條山澗從東、西兩面的山壟裡流出來,在村前會合起來,又向南流去。這便是松坊溪。2 ??3 12月到2月。

急求松坊村的介紹!!!!

2樓:匿名使用者

我老家背後那條村就是祥配松坊村,典型南方山區小村,四面環山,一條小河譁曄流過,兩岸田疇滿眼是綠。全村152戶、695人,主餘宴明要種水稻為主,併產龍眼、三華李等水豎告果。是個山清水秀的地方哦。

松坊村有哪些景點

3樓:咎湛枋

在松坊村,這是南方的高山地帶的乙個小小山村。 四面是山,是樹林,是岩石。有兩條。

好像松坊村有一座白玉雕出來的橋,搭在松坊溪上了。 這是一條發亮的、彩色的溪。 我曾經在松坊村住過好些日子。

這是南方的高山地帶的乙個小小山村。 四面是山,是樹林,是岩石。有兩條山澗從東西兩面的山壠裡流出來,在村前會合起來,又向南流。

這便是松坊溪。 這是一條多麼好的溪澗。溪上有一條石橋。

溪中有好多大溪石。那溪石多麼好看,有的像一群小牛在飲水,有的像兩隻獅睡在岸邊,有的像兩隻熊正準備走上岸來。 溪底有好多鵝卵石。

那鵝卵石多麼好看,有瑪瑙紅的,有松青的,有帶著白色條紋、彩色斑點的。還有藍寶石般發亮的鵝卵石。 溪水多麼清。

溪中照著藍天的影子,又照著橋的影子;照著藍天上浮游的雲絮的影子,又照著山上松樹林的影子,照著翠鳥的影子;秋天裡,開放在岸邊的藍色的雛菊,向溪中的流水照亮她們的影子;溪中照著叢生在岸邊的蒲公英的影子。 要是四月來了,那多麼好。山上全是火紅的杜鵑花。

那時,溪中映照著杜鵑花的燃燒的彩霞般的影子。 我每天都要經過溪上的石橋,到松坊大隊的隊部去。我聽見橋下的溪水聲,唱得真快樂。

日光照在溪中。我常常覺得這是一條發亮的、彩色的溪。

雪下得很大,掩飾了整個松坊村。把它改正確形式?

4樓:lanny寶寶

雪下得很大,籠罩了整個松坊村。

掩飾,掩飾yǎnshì動設法掩蓋真實情況,不使外露。掩飾罪責 | 掩飾真實意圖。

郭風作品中提到的"松坊村"究竟在那個地方,我想去那裡住

5樓:風行天下老大

風在小學語文課本上有一篇《松坊溪的冬天》,說松坊溪在南方高山地帶的乙個小村莊裡。

松坊溪在**?

6樓:郭凱宇天

在松坊村,這是南方的高山地帶的乙個小小山村。 四面是山,是樹林,是岩石。有兩條。好像松坊村有一座白玉雕出來的橋,搭在松坊溪上了。

閱讀《松坊溪的冬天》(節選),完成小題。(共13分)松坊溪的冬天(節選)郭風我曾經在松坊村住過好些日

7樓:亂虐封號狗

小題1: 「告別」「迎接」使用擬人手法,(1分)生動地表現了冬天臨近時,蒲公英種子飛舞,楓樹、野柿樹果實掛滿枝頭的景象。(2分)

小題2: 第一處寫蒲公英飛揚,是寫秋天真實的景象,形象地表現冬天一天比一天走近來了。(2分) 第二處是把雪花比作飛舞的蒲公英,生動地表現了雪花緩緩降落的美妙景象。(2分)

小題3: 未若柳絮因風起(2分)

小題4: 作者把雪中松坊溪的溪石比作一群溪中飲水的白色小牛和幾隻正準備從溪中上岸的白熊,(2分)這樣寫把靜態的溪石寫出動感,表現了雪中溪石的可愛形態。(2分)

小題1:試題分析:「告別秋天」「迎接冬天」,說明其修辭手法,從語言的生動性和表達作者情感的角度來分析修辭手法的效果。

點評:本題不難,學生只要知道運用了似人化的手法,生動的表達了季節的變化即可。讓學生對文章中的語言做些淺顯的品淺是學習語言的好方法,對學生要求不要太高,能品析出一兩點即好。

小題2:試題分析:這是實與虛的寫法,實寫,為了表現秋天的景象,虛寫,把雪比擬成蒲公英,是表現冬天的景象,寫法不同,描寫的景物不同,但作者表達的情感是相通的。

點評:本題不難,作者的描寫用意十分清楚,易於分析理解。散文中對景物的描寫,方法是多種多樣的,正因為如此,散文也尤其誘人,閱讀散文要注意作者豐富的描寫手法,學習運用。

小題3:試題分析:「未若柳絮因風起」是東晉女詩人《詠雪》中的句子,將雪比作飄飛的柳絮。古詩文中這樣比擬的寫法比較多,比如岑參的詩句「忽如一夜春風來」。

點評:本題不難,提到「東晉才女謝道韞詠雪」,學生自然想到其中寫雪的句子,學生學過此文。閱讀散文作品,要善於聯想,用聯想來豐富自己對文章中形象的認識和理解。

小題4:試題分析:本句描寫含有修辭手法,那就從修辭手法方面來考慮,說明作者使用了什麼修辭手法,如何表現了景物特點。

點評:本題不難,作者的描寫方法比較明顯,容易理解。散文類的作品,常用豐富的修辭手法來表現事物的特點,比如,擬人比喻,閱讀時要多加體會它們的作用。

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