科教興國思想的主要觀點，科教興國戰略的意義

1樓：網友

1,21世紀是以科技創新為主導的世紀。以資訊科技，生物技術，奈米技術科教興國示範基地經驗交流會。

為代表的新科技革命，正在深刻地改變傳統的經濟結構，生產組織和經營模式，推動生產力發展出現質的飛躍。 2,科教興國，科技立國是世人的共識。2001年以來，不少國家和地區出臺了許多新的舉措，以加快科技創新步伐。

具體有日本，歐盟，美國的計劃見《導與練》p104),知識已成為重要的生產要素和經濟增長的重要因素，科技實力和創新能力越來越決定著各國在全球政治，經濟舞臺上的地位和尊嚴。我們實施科教興國戰略是適應時代要求的。 3,當今國際競爭的實質是以經濟科技實力為基礎的綜合國力的較量。

能否在科技發展上取得優勢，增強經濟，科技為基礎的綜合國力，將最終決定本國在國際上的地位，而國際競爭歸根到底是科技和人才的競爭。科技進步和創新，是增強綜合國力的決定性因素。在現代化建設中，科技是關鍵。

科學的精神就是解放思想，實事求是，不斷創新。創新是乙個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。當今世界，科技革命方興未艾，創新浪潮此起彼伏。

科學技術正在深刻影響著人們的生產方式和生活方式，推動著經濟結構，生產組織和經營模式的變革，帶來生產力質的飛躍。作為乙個發展中國家，我們要想在日趨激烈的國際競爭中把握自己的命運，就必須提高科技創新能力。

2樓：網友

太太太太太太太太太太太太太太太太太太太太太太太難了。

科教興國戰略的意義

3樓：木可by南

科教興國戰略的意義如下：

1、科學技術是第一生產力，科技發展是經濟發展的決定性因素，社會主義的根本任務是解放和發展生產力。實施科教興國戰略，有助於實現兩個根本性轉變，調整、優化產業結構，培育新的經濟增長點，提高企業經濟效益，開拓新的市場空間，極大地促進生產力的發展。

2、我國**實施科教興國戰略，是行使組織和領導社會主義經濟建設、精神文明建設等職能的表現。國家實施這些職能，有利於促進經濟的發展和社會的全面進步，提高人民的物質文化生活水平，實現社會主義的目的、目標；有利於鞏固和發展社會主義制度，實現國家和社會的穩定；有利於增強我國的綜合國力，提高我國的國際地位。

科教興國的基礎：

1、科學技術是第一生產力。

1988年，***提出的「科學技術是第一生產力」的論斷包含以下一些內容：第一，科學技術對經濟發展起第一位變革作用。第二，科學技術在生產力諸要素中是主要的推動力量。

第三，現代科學使管理日趨現代化、科學化。第四，高科技在知識經濟中的作用更加突出。

走中國特色自主創新道路，核心就是要堅持自主創新、重點跨越、支撐發展、引領未來的指導方針。自主創新能力是國家競爭力的核心，是我國應對未來挑戰的重**擇，是統領我國未來科技發展的戰略主線，是實現建設創新型國家目標的根本途徑。

2、科教興國事關社會主義現代化建設全域性的重大戰略決策。

建設創新型國家，核心就是把增強自主創新能力作為發展科學技術的戰略基點，走出中國特色自主創新道路，推動科學技術的跨越式發展；就是把增強自主創新能力作為調整產業結構、轉變增長方式的中心環節，建設資源節約型、環境友好型社會，推動國民經濟又快又好發展。

就是把增強自主創新能力作為國家戰略，貫穿到現代化建設各個方面，激發全民族創新精神，培養高水平創新人才，形成有利於自主創新的體制機制，大力推進理論創新、制度創新、科技創新。

22年來，科教興國戰略結出的累累碩果正在反哺中國經濟，今天的中國正以前所未有的創新勇氣、創新能力、創新速度將最新科學技術快速轉化為生產力，從而推動中國經濟向著質量變革、效率變革、動力變革的方向發展。

實施科教興國戰略要全面落實什麼的思想

4樓：小青青聊民生

科學技術是第一生產力的思想。

科教興國，就是全面落實科學技術是第一生產力的思想，堅持教育為本，把科技和教育擺在經濟、社會發展的重要位置，增強國家的科技實力及向現實生產力轉化的能力，提高全民族的科技文化素質，把經濟建設轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來，加速實現國家的繁榮強盛。

實施科教興國戰略，必須不斷提高創新能力。創新是乙個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力；乙個沒有創新能力的民族，難以屹立於世界先進民族之林。我們必須在學習、引進國外先進技術的同時，堅持不懈地著力提高國家的自主研究開發能力。

正確理解科教興國：

科教興國戰略是以增強科技實力為起點，並作為執行的基礎和「能源」。因此，也可以說它是科教興國戰略所追求的乙個目標。畢頌廳。

科技實力，從字面上可以解釋為科學技術各櫻察種要素的含量和水平，以及組合所形成的合力。具體說，最重要的是科學手隱能力和技術創新能力（技術能力、生產能力）。