求《班級在我心中》演講稿
1樓：網友
可以寫一些班級的人或事，圍繞我愛班級的主題來刻畫人物。
班級在我心中演講稿
2樓：
各位同學，老師們下午好！我此次演講的題目是《班級在我心中》 班級是家庭的縮影，同學們都是我的兄弟姐妹，老師們就有如我的嚴父慈母。我們每天迎著朝陽，踏著晚霞，輕鬆愉快地上學與放學。
沒有人會感到厭煩與不悅，因為，班級在我們心中，我們時時刻刻都想著為班級做出貢獻，為班級爭得榮譽。雷鋒叔叔曾經說過：「一滴水只有放進大海才不會乾涸，乙個人只有當他把自己和集體事業融為一體時，才是最有力量的。
班級是一片綠洲，我們受了委屈，常常向朋友訴說；我們獲得快樂，常常與朋友分享；我們碰到困難，往往向師長求援。因為班級不僅是我們學習的場所，我們在班級獲得友情溫暖，是任何其它場所所無法代替的，當我們需要心靈安慰時，我們最先想到的是班級，以為那裡有最溫暖的關懷和師長對我們無私的愛 記得有一次學校舉辦拔河比賽，我們全班的同學都摩拳擦掌，躍躍欲試。經過班主任和班長的層層選拔，二十名拔河成員誕生了。
隨後的每一天，操場上都能看見他們積極鍛鍊的身影，他們為的是能給班級取得榮譽。在比賽時，他們團結一心，英勇奮戰，而一旁的啦啦隊則為他們吶喊助威，最終他們取得了勝利。而這勝利是源於我們心往一處想，勁往一處使。
當我們終有一天學有所成，要走上社會·報答社會時，我們一定不會忘記曾經的班級體帶給我們的歡樂，也一定不會忘記曾經朝夕相對的同學們，更一定會銘記老師們授予我們的知識。因為，無論在何時·無論在何地，班級永遠在我們心中！ —安徽省合肥市廬江縣白山鎮白山鎮中八二班———王珊珊。
3樓：手機使用者
金開澤，你好。我也是六三班的。猜猜我是誰。
我心目中的班主任 演講稿
4樓：文庫精選
內容來自使用者：教育教學文庫。
5樓：匿名使用者
有句俗話說的好「火車跑得快，全靠車頭帶」。而乙個班集體，沒有一位好的班主任，那麼這個班必是一盤散沙；沒有一位嚴厲的班主任，這個集體就像喧鬧的菜市場；沒有一位勤勞的班主任，班裡的學生肯定很懶惰；如果沒有一位善良、和藹的班主任，那麼這個班的學生也沒有愛心與熱心。乙個班的好壞，班主任起著很大的領頭作用。
我心目中的班主任她是善良、和藹可親，時刻為學生著想。「教師」乙個多麼平凡而又偉大的名字。 在我們成績不很理想時，班主任不責怪、不歧視；在課堂，引經據典、學識淵博，贏得我們的讚歎；在課後，與我們說說笑笑，深得我們的喜愛；校園裡，有你忙碌的身影；工作中，見你聚精會神的工作…… 班主任，成為我們崇拜敬仰的人，在我們失敗時給予安慰；在我們成功時，教給我們不要驕傲。
能瞭解我們的生活和思維方式，能用平常心看待我們的言行舉止，認真地傾聽我們的心聲。 這就是我心目中的班主任——能給我們帶來鼓勵、更多信任、更多賞識、更多尊重、更多的歡笑的老師。老師是辛勤的園丁，將自己的畢生所學毫無保留的灌溉給她的學生們，她是事業上的強者，是百花園中的辛勤園丁，是平凡的，又是偉大的——在我成長中給予我的鼓勵與關懷，讓我至今也難以忘懷。
記得那是乙個夏季的傍晚，同學們都陸續的放學了，這時天空也下起了大雨，我因為犯了點錯誤，被老師點著名字叫來了家長，你不但沒批評我，還耐心的給我講道理，讓我從不懂直到明白老師與家長的良苦用心。就在那一刻，我的眼淚落下來了，心裡不僅是存有感激，更有一種發自內心的尊敬，從那以後，我時刻約束自己，讓自己成為乙個合格的學生。老師對我們就像疼愛自己的孩子，這樣的事數不勝數，讓我在人生成長的經歷中永遠難忘。
老師啊！您就像蠟燭一樣，不惜燃燒自己，照亮了別人；您就像粉筆，犧牲了自己，留下了知識。老師，您辛苦了！
一位負責任的老師，用愛心點燃了孩子們的心靈之火，永遠停留在我們成長的旋律中，是啊，乙個讓我們激動的名字，千言萬語都表達不了我們的心。今天，我也成了一名班主任，我的班主任的形象又一次清晰地呈現在我的眼前，我會當好我的班主任的。
初中作文：《我心目中的班級》
6樓：匿名使用者
秋九月，帶著幾分新奇，幾分夢想，我步入了涪陵十四中。一切都是嶄新的，新環境，新同學，新老師，新班級，給了我新的憧憬。面對此情此境，何不把我們的新希望，我們的新追求寄託在乙個新的班級中，凝結成一種班風，與未來的新生活相伴隨。
當我踏進初一一班教室的時候，心裡就萌生出乙個疑問：這個班到底是個團結互助的好班，還是乙個鬆散，不守紀律的「壞」班？ 在我理想中的一班應是團結友愛，互相幫助，不但學習成績好，而且有共同目標的文明集體。
但是，現實和我想象的差距太大了，讓我大失所望， 我們班的紀律真是一塌糊塗，上課像是菜市場，總是鬧個不停，各位老師都說我們班紀律差，甚至還有老師「活活」被我們氣哭，氣走……不僅如此，在平時的課堂上，大家還沒有積極向上的精神，沒有多少同學勇躍發言，總讓老師挨個點名起來發言，回答問題。因此，班主任老師經常批評我們，教育我們，雖然情況有些好轉，但還是不如人意，還是有些人依然像一盤散沙，沒有共同的目標，沒有鬥志，只會在班裡混日子！ 這就是我的新班級永久的模樣嗎？
不！俗話說，「乙個籬笆三個樁，乙個好漢三個幫」，我相信我們只要改悼自身的缺點，團結一心，遵守紀律就一定能成為我理想中那樣的班級。 一班的同學們，讓我們用實際行動，共同努力，一齊彈奏出最美，最和諧的班級樂章；一齊創造出最美，最理想的新天地吧！
一班啊，你肯定不會讓我失望！就讓我拭目以待吧！
7樓：匿名使用者
班級不僅是我們學習的場所，更加是我們的家，我們將要在這個家中度過三年的時間，我們將同攜手，共努力，共同度過在三中的三年時間，不管我們最後何去何從，我們都要珍惜。
我認為班級，是乙個十分團結的班級，在這個班級中，沒有分幫結派，沒有相互仇視，更沒有內部之間的矛盾，有的只是我們在一起，彼此之間歡歡樂樂，我希望大家都可以放棄對班級中的某個人的仇恨，不要總是記住仇恨，沒有什麼事情是不可以原諒的，我們每個人都原諒他人，那麼這個班級就會增加乙份和諧，不要斤斤計較。
我心目中的班級是乙個學習氛圍特別好的班級，我認為，環境也是可以改變乙個人的，乙個學生有時候的成績往往取決於它處於乙個什麼樣的環境。就像前人所述，近朱者赤，近墨者黑，多數人的行為會潛移默化的影響著一小部分人，只有那一大部份的人積極努力，才會帶動那一小部分的人也學起來，這樣才會營造乙個良好的學風，乙個班級只有乙個好的學風，班級的成績才會上去，才會不斷的前進，我們每乙個人都不可以總是幻想著小學的美好時光，不要總是抱怨初中生活多麼的勞累，要堅持不懈，勇往直前，勇攀知識的高峰，徜徉知識的海洋。
最為乙個理想的班級，就應該要有共同的目標，只有了共同的目標，我們才能心往一塊使，勁往一塊用。就好像給走夜路的時候，哪怕前邊是一點點微弱的光源，也能夠指引我們前進，只有這樣，才能跟好的發揮集體的作用與力量。
讓我們大家一起共同建設理想中的班級吧。
求我心目中的班集體演講稿
8樓：所彥巢沛兒
從幼兒園到小學，從小學到中學，從中學到大學。每乙個階段我都在期盼著到來。而今，我期盼到了中學。
從小學的大門跨進了百中的校門，我也意想不到地進了重點班。每一位同學虛並都有自己心目中的班級，我也有。我想：
既然是重點班，應該就要比別班更嚴格要求。然纖攔而，我心目中的班級就應是乙個團結友愛、開拓進取、求實創新的班集體。
她應是乙個充滿愛心與奉獻精神的班級。我們班不管誰有困難、也不管困難有多大，我們班的其它同學都會盡力幫助他（她），在這個班集體裡，我們會感到家庭般的溫暖，兄弟姐妹般的友情。能讓我們樂觀自信、活潑堅韌。
對一切人類優秀文化成果都感興趣。不僅能讀唐詩宋詞三字經，還能張口閉口道「hello」。每次考試，都是所有班級中最好的。
其次我希望有乙個能靜能動的課堂，靜時凝神靜氣，在老師講話的時候，底下不要有小動作、悄悄話出現。動時生龍活虎，開口則演說辯論，動手則實驗**。還應歌聲與書聲齊飛揚，筆墨與油彩共飄香。
盡力配合好老師的每一堂課。留給每一位老師好的印象，能夠讓老師們提起好的班級時，第乙個就想到我們（二）班。
在求學方面，希望同學們差豎跡都能夠如飢似渴地渴望著知識的海水，用來澆灌自己那不充實、不肥沃的學識田地。努力讀好每一科，不偏科。做個全面發展的學生。
我心目中的班級就是這樣。現在，我們的班級雖然不像我想像中的這麼好，但是，我堅信：只要我們努力，也能夠做到我想象的這樣，到那時，我們班就是乙個真真正正的重點班，當之無愧。
祖國在我心中演講稿。《祖國在我心中》演講稿600字
敬愛的老師 親愛的同學 五千年漫漫征程，一路風雨一路行。中華民族曾有過向世界開放，國力強盛的漢唐輝煌，也有過閉關鎖國，落後挨打的近代恥辱。前進的道路充滿艱辛，但艱辛蘊寓著希望。如今走向世界的中國，腳步邁得更加堅定 更加鏗鏹 更加豪邁。民族復興，指日可待 中華騰飛，勢不可擋。回眸歷史，路漫漫其修遠兮 ...
安全在我心中優秀演講稿,安全在我心中演講稿400500字
安全在我心中 無危則安，無損則全。安全就是人們在生活和生產過程中，生命得到保證，身體免於傷害，財產免於損失。安全生產是企業管理的重點，是企業發展的根本保證，安全就是效益。我們肩負著國家的財產 職工的安全。血的教訓，時時刻刻印在我心中。企業要搞好安全生產工作，就是要時刻把人民和職工的安危放在心上。安全...
演講稿 祖國在我心中的演講稿，祖國在我心中 演講稿
誰不曾有過美麗的夢?誰不曾有過歡樂的童年？當你在明亮的教室裡學習時，你不覺得是一種幸福嗎？然而，這看似普通的幸福生活，卻飽含一曲曲動人的頌歌，經歷一段段悲壯的歷史。曾幾何時，我們的祖國飽經滄桑，歷盡磨難，她成了帝國主義傾銷鴉片的場所，成了軍閥混戰的戰場，成了帝國主義瓜分世界的賭場，成了野心家們爭權奪...