作文求點評,點評好的地方(作文一會兒打,分可以加到50)

2025-01-03 12:35:05 字數 2199 閱讀 7581

1樓:網友

中秋的味道。

一字雁陣,拉開了金秋的帷幕;雲捲雲舒,塗鴉出蔚藍的天穹;葳蕤的白楊,落盡昔日的繁華;淡淡的果香,舒展豐收的畫卷。秋如一葉飄落,書寫著餘韻未盡的詩章。而中秋,便出現在這詩章的華麗盡頭。

每逢中秋,家中都會擺上幾盒月餅,那淡淡的桂花香夾雜著月餅的甜膩瀰漫在空氣中造成最熟悉的味道——中秋的味道。

團圓是中秋的味道。哪怕工作再忙再累,哪怕單位離家再遠,一時中秋節至,總會忍不住提上一盒月餅在月公升時趕回家。或是包裝精緻的宴會月餅,或是散裝成袋的普通月餅,也許味道迥然不同,但那有什麼關係呢?

重要的是一顆期盼團圓的心,渴望一家人團團圓圓地聚在一起的心願。這樣,即使再膩的月餅,也會膩出幸福團圓的味兒來……

過去的故事,不時歡笑,不時沉默,大概他們又重歷了一回少年往事吧。老人則沒多大興趣參與年輕人的陣營中,他們依偎在花樹下,安詳地笑著,他們為什麼而笑呢?感嘆又一年月圓的日子到了嗎,還是看到子子孫孫如此健康平安而安心呢?

總之,他們是笑著的,所以為了什麼原因此刻也顯得不重要了。如夢如幻的月光下,一家人倒也笑出了溫馨的味兒來。

原來,味道竟是這樣一種歷久彌新的回憶。

當時光流逝,物是人非,那些曾經鮮明的片段在歲月的沖刷下漸漸褪色,也許我們怎麼也想不到,多年以後,我們會循著一種味道的密碼,穿越層層疊疊如九月菊花般繁複的回憶,抵走一箇舊日美好的瞬間。也正因此,我們才能重溫曾經擁有的那些味道,中秋的味道……

老師誇獎了來告訴我。

2樓:網友

中秋啊,不同的年齡會有不同的感受體會,你是哪方面的的呢?學習層次在**呢?

怎樣點評一篇作文

3樓:匿名使用者

1、看文題。一篇文章的題目在某個程度上比內容還要重要。

2、看首尾。文章龍頭鳳尾都很重要。

3、看內容。不需要有多華麗的語言。樸實最重要。當然要有真情實感。

4、整體稽核、字型。一些細節方面的語言技巧。使用修辭的手法是否巧妙等。

都是我語文老師說過的。

點評作文時,作文文段一段一頁,要怎麼點評

4樓:匿名使用者

點評作文麼,首先,看文章的開頭和結尾,這是主觀感受。

然後,看看第一段(50個字左右)有沒有寫出或者關於暗示主題的內容。

再看每一小段,就是看看有沒有點題,因為文章必須緊緊的扣住主題,檢查是否偏題。

看看文字是否樸實,因為現在文字過於華麗的老師一般不喜歡,除非文字確實很厲害,寫作很老練的人。

看看一篇文章有沒有線索把文章串聯起來,看起來不那麼的散,這很重要。

最後的一段一定要點題,當然第一段也行,倒數第二段也行。

點評作文,多說一點不好的!

5樓:網友

寫在書本上不能有錯別字,比如,一盞明燈。

你這是一篇抒情散文,讚美老師的,多引用詩詞是對的老師是一棧明燈 您就像一盞明燈指引著我們前進 像一艘船把我們這些小乘客 幫我們撐起前進的風帆。

這幾句是重複的。

你沒有具體例子,舉出例子來,這樣比你說這些更有感染力。

6樓:網友

我們國家的馬屁精就是這樣從小培養出來的。

比喻失當:老師比他媽,老師有履行的是社會責任,他媽是倫理關係,其性質相差十萬八千里。

邏輯混亂:如果老師都是好的,那麼善花如何結出惡果來的?中國的教育方式方法真的沒有提高的空間了嗎,個人的教育不能去完善改善了嗎?

那麼有個性的人才嚴重缺乏,純粹就是學生的問題,就是個人問題了,而不是社會問題?

口是心非:誰灌輸給他們報答觀的,你學習是為了報答誰嗎,而且你真的打算報答誰嗎?從現在開始,以前你幹嘛去了呢?人生觀不是建立社會理想,不是建立政治理想,而是拍馬屁,這是出息嗎?

用詞失當:指點迷津,你們打算西天取經還是怎麼著。慈高視闊步,這是什麼東東啊,這是去參拜廟堂嗎?老師教我們做事,教我們做人,請問,老師教你們怎麼做事做人了,特別是怎麼教你們做事。

7樓:未到花末

1、第一部分,"鮮花感恩雨露"一句後面接"老師是一盞明燈"一句,太突然,銜接不自然!

2、"給我們戰勝(困難)的勇氣"我覺得加"困難"更好!

3、有文采,但是不感人!要想有真情實感,就加感人的事er!

8樓:梅得得

其實寫得還是不錯啦;

如果說不好,就是沒啥新意,都是別人說過的話。

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