1樓：愛健身的小柒
因為學校的環境沒有家中的好，而且學校宿舍冬天比較冷，夏天比較熱，宿舍裡面沒有空調，其次學校的飯菜沒有家裡面美味、有營養。
2樓：情感交談
因為在學校住校有很多原因，會導致孩子的學習下降，可能孩子遇到的舍友是比較喜歡抽菸喝酒，其實就是不愛學習，這樣可能會影響孩子的學習態度。
3樓：小水的育兒經
因為家長覺得孩子在學校被欺負或者吃不好自己也不知道。
4樓：愛貓咪的葉子
這是因為住校會讓孩子感到孤獨，而且也會讓孩子缺少父母的陪伴，不利於孩子健康成長。
5樓：職場有我
因為很多家長都認為校園的宿舍睡覺環境和吃的方面都比不上家裡面，而且孩子在自己家裡面家長對這些方面就會放心很多。
6樓：譚談社會
因為學校的生活條件非常的差，菜很難吃，住得非常擁擠，而且有些宿舍還沒有空調和獨立衛浴。
孩子不願住校有什麼好辦法嗎
7樓：我們去看世界
孩子不想住校開導方法如下：
1、瞭解孩子的內心。
孩子不想寄宿，多數原因是因為對陌生環境的恐懼，以及對自己熟悉的家的依賴。這是可以理解的，最好在住校之前，多帶孩子去宿舍幾次，和宿舍的孩子交流一下，減輕孩子的心理恐懼感。
然後瞭解孩子的情況和在學校遇到的困難，孩子可能有一些原因，比如敏感、內向、害羞；可能還有學校的因素，比如課堂氛圍、老師的指導、同學的性格等等。只是傾聽並檢查孩子的想法，而不是做出冒昧的推斷。畢竟在有些時候，外在的現實並不那麼重要，最重要的是現實帶給人的內心感受。
2、做好溝通達到共識。
若孩子提出要回家住，家長請勿武斷拒絕；相反，和孩子一起開一次家庭會議，鄭重地把這件事拿出來**。傾聽孩子的想法，瞭解原因，告訴孩子「你能說出這些我們很高興」。同時也表達自己的觀點和難處，爭取用溝通上的「共贏法」達成共識。
3、適當講明道理。
家長對於不想寄宿的孩子，要挑明自己的想法，並且讓孩子能夠知道住宿舍的好處實在太多了，就比如可以學學如何處理人際關係；可以鍛鍊獨立生活能力；可以養成一些好習慣；可以把生活中的知識經驗運用到學習中去；可以理解父母的養育自己的不容易。
4、引起孩子的嚮往消除內心恐懼。
每個孩子都十分嚮往自由的生活，特別是那些在家被父母呵護在手心的孩子，他們會十分期待自己乙個人生活的方方面面。所以父母就可以用「獨自生活」、「自由」等語言來「勾引」孩子對寄宿生活的期待。
雖然孩子嚮往自由，但是對寄宿之後這種未知的事情，還是會充滿了不確定。所以父母要消除孩子在心裡猜測出來的恐懼，父母可以拿自己做例子跟孩子詳細講述當初的情況是什麼樣的，自己是怎麼解決的。
5、正確引導積極交友。
家長要控制家裡那些容易讓小孩沉迷的遊戲、電視等；其次，要有意識地培養小孩吃苦耐勞的意識。最好要讓小孩多結交一些朋友，尤其是那些積極向上的人，這樣孩子的寄宿生活也就會變得有趣。
再苦也不讓孩子住校，對此你怎麼看呢？
8樓：樂清
我不太同意這樣的看法，雖然住校很苦，但是能鍛鍊孩子的獨立能力和自主能力。
9樓：夢長科普小屋
對此我並不贊同這個說法，我覺得讓孩子住校可以培養孩子的獨立能力，有時候對孩子還是一種好處。
10樓：楊倩依
我並不認同不讓孩子住校，讓孩子住校，可以培養孩子獨立生活的能力，比在家中遊手好閒要好得多。
11樓：網友
我覺局型局得這樣也不是很好桐讓的。我覺得住校也不是像家長想的那麼的不好。因為我覺得還是會有好學生住校的。而且租陵如果都住在一起肯定會一起學習的。
為什麼現在的孩子不願意住校？
12樓：韋永祥
我覺得沒必要讓孩子初中那麼早就開始住校，雖然到了初中，孩子的自我意識增強，喜歡跟父母保持距離，實際上孩子還是依賴父母的。他們渴望在自己需要幫助時，能及時得到父母的支援。
如果住校，孩子和父母只能乙個月見一兩次，孩子的問題很難得到反饋。孩子會把情緒壓抑在心裡，長期累積對身心發展不利。不住校起碼孩子回家有傾訴的物件，能將當天的情緒及時消化。
父母也容易察覺，便於溝通。
孩子成長的過程中，看待事情和問題是不全面的，這個時候需要父母進行必要的引導；如果孩子就此選擇住校了，那麼與父母的聯絡就少了。
一旦選擇住校了，從此生活於校園，接下來初中生會變成高中生，還會公升入一所大學；這就意味著，父母與孩子接觸的時間越來越少了。尤其在大學畢業之後，孩子如果選擇去外地工作，家長與孩子的聯絡，將會變得更加少了。
所以啊，如果條件允許，建議初中生還是走讀吧，與父母多一些聯絡與交集，把握住難得相處的機會。
初中生可塑性強，但是不擅長處理人際關係。在這個時候，學生期待獲得身邊人的認可，人生觀正處於懵懂的階段；在這種情況下，同學們容易出現「跟著好人學好事，跟著壞人學壞事」的情況。這就意味著，大家需要正確的引導，在人際交往中，需要意識到重要他人的作用，結識有助於學業的朋友，避開一些不良的習慣。
所以父母的正確引導很重要。
該讓孩子住校還是不住
13樓：帳號已登出
建議住校，對孩子成長會有幫助的。初中生住校可以更好的鍛鍊學生與人交往的能力，可以提高學生共同學習的熱情。住校可以增加同學之間交流，同學感情會比較好。
不住校的同學平時的交流時間只是在課間或者放學後的時間，這對同學之間友棚帆誼的建立和發展有了侷限性。如果住校同學之間的交流時間和機會都會增多，與同學之間的交流有利於提高學生與人交往和為人處事的能力。
在學習方面，住校孩子有不懂的地方可以問同學，可以相互交流，同學之間的學習能力和解題思路是差不多的，同學之間的相互學習可以促進他們積極思考，提高學生的自信心，可以起到相互監督的作用。
住校有利於提高孩子的自主學習能力。住校對於培養孩子的生活自理能力是有好處的。」這足以說鏈指雹明很多學生需要去適應這種集體生活的方式，也在很大程度上需要用這種集體生活的環境鍛鍊學生。
不管是在學習還是在生活中，在家裡的時候學生都是有一定的依賴性，都覺得生活中有父母幫著整理，在學習中父母督促了才會去學習。在校逗穗住宿，這些事情都需要他們獨自去完成，尤其在學習方面，住校生最大的特點就是在學習方面比較自覺。
該不該堅持讓孩子住校？
14樓：檸檬精的愛
我是一攜敗個高中孩子的母親，我的孩子一直走讀，親戚孩子中有一直住校的，我的意見是：初中之前的孩子，真心不建議住校。具體原因是：
孩子自理能力太差，提前承受太多，對父母喪失信心，沒有太多的情感牽絆，長大了跟父母感情淡漠，這也是養育孩子過程中，作為孩子父母最大的悲哀。
我是七零後，因為家裡孩子太多，自小也是住校，小時候乙個人呆在學校那種孤獨彷徨無助，現在還深深刻在腦海裡，雖然現在年紀快50歲，每當打雷下暴雨的天氣，或者有突發事件的時候，第乙個反應粗隱大就是想躲起來，或者是想找人依靠。心裡的想法，我對誰都沒有說，長大結婚之後，只有乙個念頭，一定要好好呵護我的孩子，堅決不讓孩子住校。
我見過愚昧的父母巖豎，經常津津樂道說：我的孩子住校自理能力挺強！
我覺得，人只要長大了，該會的都慢慢學會，生活中的瑣事真的不需要著急，但乙個人內心的安全感，對父母那種依戀，如果錯過了最佳的時期，就再也回不來了！心裡不依戀父母的孩子，就像沒有根基的浮萍，內心蒼茫，感覺到人生了無生趣，最容易走歪路。感謝支援。
15樓：奚蘆
不該。我是從初中開始住校的。那幾年感覺很好，那時候還很自律，一週給十塊錢的零花錢都能剩，和同學關係也挺好的，成績也不用大人操心。
真是感覺自己比別的同學自由，生活有滋有味。 可是越長大越覺得不對勁，很多身邊不住校的朋友和父母關係都不槐畢錯，有啥事襪燃都能有大人幫著出點子，特別是感情方面。再看看自己，出了事情都未必和爸媽講。
我覺得很可惜。學校有啥事都是自己消化了，和朋友分享了，**還有興鉛好芹趣給家裡人講呢。週末回家唯一的溫暖可能就是爸爸早早開車來接我，出去吃頓好的以及媽媽幫我洗一些衣服床單啥的。
一起去探險？日常交流？少之又少。
長大了難免要出去闖蕩，培養獨立不在乎這三年。而這三年又恰恰是乙個人很需要「家」和安全感的三年。和爸爸媽媽在一起分享喜怒哀樂，習得一些成熟的經驗是童年的樂趣也是莫大的幸福。
缺乏安全感的獨立，一點也不好。
16樓：4月28日
我覺得這個既有好處又有凳中壞處吧。好鬧粗裂處是液閉可以培養孩子的獨立自理能力，壞處是缺乏家長管教，容易變壞。也有乙個壞處就是如果你的孩子是比較自卑敏感內向的，那麼住校後容易被孤立，變得更加自卑內向敏感。
不利於學習。以上僅我的個人觀點，請慎重選擇。主要還是看個人。
17樓：墨曼珍
這個主要結合自己的經濟條件，還有孩子的意見，其實能讓孩子在家裡，這是最好的一天能看見孩子彼此之間也能有交流的機會，同時敬頌戚櫻拆也能很好的幫到孩子。亮陵。
該不該一直讓孩子住校？
18樓：網友
不該。我是從初中就開始住校的那幾年的感覺很好，那個時候還很自律。一週給十塊錢的零花錢都能剩。
和同學的關係也挺好的，成績也不用大人去操心。真的是感覺自己比別的同學都自由生活也有滋有味，可是越長大越覺得不對勁，很多的身邊的不住校的朋友和父母的關係都不錯，有什麼事情都能有大人能幫著出點子，特別是感情方面再看一看自己出了事情都未必和爸媽講。
我覺得很可惜，學校有什麼事情都是自己去消化了，和朋友分享，**還有興趣給家裡的人講呢？週末回家，唯一的溫暖就可能是爸爸早上一早就開車來接我，然後出去吃一頓好的，以及媽媽做察幫我洗一些衣服，床單什麼橋山之類的，一起去探險。日常交流，少之又少。
長大了難免要出去闖蕩，培養獨立，不在乎這一三年，而這三年又恰恰是乙個人很需要家和安全感的三年和爸爸媽媽在一起分享喜怒哀樂，喜得一些成熟的純消茄經驗，是童年樂趣也是莫大的幸福。
缺乏安全感的獨立一點都不好。
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