1樓：不想
教育是人類永恆的主題，教育部和國家文物局聯合釋出了《關於利用博物館資源開展中小學教育教學的意見》，該《意見》的發表，對中小學生利用博物館進行學習給了很好的指導方案，有利促進了中小學生課外活動多元化的發展，對學生的全方面發展具有重要意義。<>
以往我國中小學教育一直是以文化課為主，強調學生文化課的成績，忽視了學生們其他方面的發展。在近年來，我國對這一現象做出了改變，以各種方式促進學生的多元化發展教育。與博物館進行對接學習，利用網路讓學生在課後活動時間進行其他方面知識的瞭解，便是這些舉措當中的乙個。
眾所周知，小學的學習壓力還不是太大，主要以學生健康發展為主，所以小學生上課的時間也是相對較少的。尤其是在這幾年我國提出減負之後，小學生的學習時間更是得到了進一步控制。<>
有些學生在下午回家之後還可以進行一些其他方面的學習，但大部分學生抵禦不了愛玩的天性，回家便沉迷於電子遊戲當中。這樣雖然學習壓力得到減輕，但對一些學生來說卻不是有益的。所以《意見》中提出，在三點四十下課之後，利用博物館與學生學習進行對接，讓學生在課後學習一些傳統的文化知識。
這一措施可以豐富學生的課餘時間，促進學生全面發展，讓學生從小就接受傳統文化的薰陶，對學生的發展有非常重要的意義。<>
小學生是我國未來發展的希望，是我國教育事業源源不竭的動力。小學生的健康發展與教育直接決定了我國的未來，所以，我們應該利用各種可以利用的資源，讓小學生了解一些與歷史文化等相關的知識，這對小學生的培養是非常有意義的。
2樓：圖圖樂呀
我覺得這會是讓很多人受益的一項舉措，充分證明了相關部門對青少年關於文化傳承方面的重視。將博物館青少年納入課後服務內容，不僅豐富了青少年的課後生活，還可以為傳承文化提供乙個相對合適的環境。
3樓：魚與魚塘
我覺得這種做法挺好的，這種做法可以提公升青少年的知識面，讓青少年的知識面更廣。
4樓：網友
我認為這是乙個很好的想法，但是實現難度較大，需要仔細構思該如何進行這項活動。
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