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1樓：漏斗記憶
高斯非常善於思考，這種良好的思維習慣在他小時候就已經表現出來。高斯的父親是泥瓦廠的工頭，每星期六他都要發薪水給工人。在高斯3歲時，有一次當他正要發薪水的時候，小高斯站了起來說：
爸爸，你弄錯了。」然後他說了另外乙個數目。原來小高斯趴在地板上，一直暗地裡跟著他爸爸計算該給誰多少工錢。
重算的結果證明小高斯是對的，這把站在那裡的大人都驚得目瞪口呆。
小高斯10歲時，有一次他的數學老師讓他們全班解答一道習題：立即計算出「1＋2＋3＋4……＋100=？」的答案。
這個題目在今天早已家喻戶曉，可是在那個時候、那個場合，對於一群小學生來說，還真不容易。要算出這麼長的算術題耗時不少，孩子們都想爭取第乙個算出來，立刻在草稿紙上做了起來。
只有小高斯還沒有開始動手，不是想偷懶，也不是發呆，他在想，難道一定得經過這麼複雜的計算過程嗎？從客觀上說，他在進行思維的謀劃，謀劃的目的是要尋找一種能夠成倍提高思維效率的策略，這個過程花去了相當於其他同學進行加法計算的二分之一的時間。這時候，老師看見了他，走上前來問他怎麼了，為何還不開始計算。
小高斯說他已經知道答案了，是5050。老師十分詫異，問他是否提前做過這道題。高斯於是告訴老師，他通過觀察發現這一組數字中1加100等於加99等於101……這樣的等式一共有50個，因此這道題可以化簡為「101×50=5050」。
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2樓：樂橙傑傑
美]班傑明•富蘭克林。
打孩提時代起，我就酷愛讀書，幾是到我手中的錢都用來買書了。我很愛讀航海的書．第一次買的書便是班揚的分卷出版的小書．後來我把它們賣了，湊足錢實r•伯頓的《歷史文集》．書不貴，是從小販子那兒買來的，共計四十卷．父親的小藏書室裡主要是些爭執不體酌神學書，共中多數我已讀過。我常常使四，正當我具有這樣一種如飢似櫻的求知慾時，卻找不到合適的書看，因為父親已經決定不過我從事神學這一行了。
在我讀過的書中有普獸塔克的《名入列傳》我讀的津津有味至今還認為花那個時間大有益處．還有一本笛滔的著作，名為《商業計劃論》，另有一部馬 獲博士的作品，名為《行營論集》。這些書也許使我想到 它們對我日後人生中的某些重大事情產生了影響．
3樓：**丶怪蜀黍
鑿壁偷光 囊螢映雪之類的算嗎。
自信的名人事例，自信的名人事例
公元一八 九年，在乙個荒涼的肯德基州農場裡，誕生了一位叫 亞伯拉罕 林肯 的小嬰兒，他就是末來第十六任的美國 林肯十五歲的時候才開始認字母，每天早晚都要走四哩的森林小路到校求學。他買不起算術書，特地向別人借，再用信紙大小的紙片抄下來，然後用麻線縫合，做成一本自製的算術書。他以不定期上課的方式在校求學...
關於感恩的名人事例，感恩的名人事例
漢朝時，大樑有個叫韓伯愈的人，本性純正，孝敬父母，是一位著名的孝子。他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。有一天伯愈在挨打時，竟然傷心哭泣。他母親覺得奇怪，問道 往常打你時，你都能接受，今天為什麼哭泣？伯愈回答道 往常打我我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道...
關於勇氣的名人事例，有關勇氣的名人事例
看看拿破崙上小學三年級的時候跟六年級的同學單挑打架的事情，你就知道勇氣多數時候是天生的。那個高年級的同學身材比他高出乙個頭，打了三次，都被打成熊貓眼，第四次又去找哪個高年級的同學，同學說 你究竟想怎麼樣！拿說 除非你給我道歉！否則我要和你打到死！同學說 i am sorry，我怕你了，求你不要再打我...