1樓：府密
研究發現幾歲的孩子，有積極情感具洧遺傳特徵，這個科學道理肯定是遺傳特徵。
根據遺傳因素、和生理成熟、對兒童心理發展的影響、並舉例說明
2樓：
根據遺傳因素、和生理成熟、對兒童心理發展的影響、並舉例說明。
親，你好，我們常說，乙個人的成功與失敗，與個人的性格息息相關。那麼，性格與血型、遺傳基因有沒有關係，有多大關係？有沒有天生贏家或失敗者的性格？
常聽到血型影響性格，譬如o型開朗，a型偏激、b型激進之類，這種「血型性格」說，雖然具體結論仍有待證實，但專家認為，血型對性格肯定有著一定程度影響，因為這也手模虧是生命碼掘科學的一部分。 專畢神家表示，在心理醫學上提出一種叫作「a型」的性格，a型性格是比較好動、率性、進取、愛表現、愛說話。但這裡說的a並非指血型，而是乙個醫藥上用來對比的，它的相對性格是「b型」，就是比較冷靜、不好爭辯。
請舉例說明,0-6歲兒童情緒表達與情緒理解的發展特點是什麼?最新的研究成果有
3樓：音卓鋼琴
學鋼琴，即使最快樂的學鋼琴，要達到一定演奏水平，琴是一定要練的。但必須循。
序漸進，科學合理的練琴。特別在學琴之初，練琴習慣的養成和質量遠遠重要於練琴時。
間和數量。在學琴之初家長最重要的就是通過 1—3 月努力讓寶貝養成練琴的習慣，而如。
何正確引導寶貝養成練琴習慣，方式方法很重要。
13 / 22a、對學琴之初的家長來說要給寶寶創造乙個好的練琴環境，有固定的練琴區域和時。
間長短的設定，根據年齡段一週內立定具體的練琴時間。
b、要多鼓勵，及時獎勵，適當地批評。80%的鼓勵+20%的批評。
c、逼迫孩子練琴只會讓他痛恨練琴。但不愛練琴是人性中懶惰的體現，每個人都不。
可避免，因此父母要幫助孩子克服人性中的弱點。此外，家長應該讓孩子清楚知道家長。
的底線，並堅守底線，才能真正塑造好孩子的學習習慣和性格。沒有底線或底線輕易改。
變的家長，是不會有乙個認真練琴的孩子的。
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