1樓：體娛荒原
賣火柴的小女孩》說她曾經多麼幸福，就是為了渲染她曾經很幸福，然後讓作者讓大家提現。體會到他也曾經體會到幸福的生活。
2樓：切實落實
她曾經跟奶一起生活，跟奶在一起的時候，她覺得很幸福。因為奶給她溫暖，給她食物，給她衣服穿，給她乙個家，所以她覺得很幸福。可惜，她跟奶在一起生活的時候很短暫，因為有一天，她出去賣火柴，在路上看到奶在大街上凍死了，她覺得很傷心，因為沒有人關心奶了，她覺得很傷心，所以她覺得她以前的生活很幸福。
我們要好珍惜自己的生命，珍惜自己所擁有的一切，不要等到失去的時候才後悔，那樣就來不及了。
3樓：生活導師小懿
你好，很高興你的問題。賣火柴的小女孩是凍死的之所以說她曾經多麼幸福，是有兩層含義：1、這句話中第乙個“幸福”,聯絡前文可知其含義：
小女孩臨死時是在種種美好的幻覺中度過的，是幸福的。2、第二個“幸福”意思是小女孩死了就沒有寒冷、飢餓和痛苦，就徹底幸福了，也就是－－死亡，我們可以感受到作者壓抑心頭的滿腔悲憤，感受到作者對窮苦人民寄予的深切同情和對貧富懸殊社會現實的強烈不滿。
賣火柴的小女孩兩個幸福分別指什麼?
4樓：小韓陪你聊生活
第乙個幸福的意思是小女孩臨死時是幸福的， 她是在看到許多美麗的東西的幻覺中死去的，這從嘴上帶著微笑可以看出。
第陵液二個幸福的意思是 小女孩死了就幸福了，就沒有寒冷、沒有飢餓、沒有痛苦了。這兩個幸福的實際意義就是受罪和死亡。
《賣火柴的小女孩》的寓意
賣火柴的小女孩》是丹麥。
著名童話作家安徒生。
的一篇著名的童話，發表於2023年，主要講了乙個賣火柴的小女孩在富人合家歡樂，舉杯共慶的大年夜。
凍死在街頭的故事。梁慧這個故事描述了當時冷酷的現實與女孩美妙的幻想交織的畫頁。
文章採用對比的藝術手法。
記敘了乙個賣火柴的小女孩，在大年之夜凍死街頭的故事，揭露了資本主義社會。
的黑暗。明亮與黑暗的反差、溫暖與殘酷的對比，將整部作品引入一種令人心碎的悽慘境地。
這篇童話為了更好地反映出小女孩的悲慘命運：作者把故事安排在大年夜這個特定時間裡來是很有深意的。大年夜正是家人合家歡聚，尋歡作樂之時；而可憐的小女孩。
在這個又冷又黑的晚上，孤苦伶仃流落街頭賣火柴，最後凍死街頭。
小女孩死了，嘴角卻帶著微笑，通過擦燃火柴的美好幻想與她飢寒交迫的現實生活形成了鮮橡汪答明的對比。安徒生通過這個通話，表達了對窮苦人民悲慘遭遇的深刻同情，和對當時社會的不滿。
賣火柴的小女孩是如此可憐你想對她說些什麼?
5樓：桂林先生聊生活
賣火柴的小女孩是如此可憐，想對她說的內容如下：
我想對你說：“要是我們能交換一下，我一定和你交換，讓我去嘗試一下被凍僵的滋味；讓我去感受一下悲哀餓的滋味。也許這樣，會讓我更加珍惜今天的幸福生活，更加珍惜今天的優越條件，更加懂得努力的學習。
我想對你說：“你是多麼純真、堅強和善良！在那麼黑暗的社會裡，在處處對窮人不公平的社會裡，你仍然那麼堅強，你如同一條小溪，始終清澈到底。
我祝你在天堂過得快快樂樂，找到你親愛的奶奶的慈愛！忘記在人間的疾苦。”
《賣火柴的小女孩》是丹麥作家安徒生創作的童話集《安徒生童話》中的一篇童話故事。它講述的是乙個在聖誕夜賣火柴的小女孩的悲慘命運。
因為沒有賣掉一根火柴，小女孩一天沒有吃東西。她又冷又餓，她擦亮了第一根火柴，看見了噴香的烤鵝；她擦亮第二根火柴，看見了美麗的聖誕樹；她擦亮了第三根火柴，看見了久違的外婆，她想讓外婆留在自己身邊，擦亮了一整把火柴。
然而當火柴熄滅的時候，這所有的一切都不見了，小女孩就是這樣在聖誕之夜悲慘地死去，沒有人知道她在生前最後一刻看到的美好情景。
為啥喜歡賣火柴的小女孩
6樓：
摘要。喜歡賣火柴小女孩的原因如下：“喜歡《賣火柴的小女孩》,因為作品表達了對生活的渴望，對美好生活的嚮往之情，激勵你可以珍惜眼前的美好生活，學會感恩。
喜歡賣火柴小晌頌女譽判孩的原因如下：“喜歡《賣火柴的小女孩》,因為作品表達了對生活的渴望，對美好生活的嚮往慶謹改之情，激勵你可以珍惜眼前的美好生活，學會感恩。
這個作品可以看出小女孩十分的貧窮，但卻善良，這種品質值得我們喜歡和學習的哦。
最後賣火柴小女孩死了，嘴角卻帶著微笑，通過擦燃火柴的美好幻想與她飢寒交迫的現實生活形成了鮮明的對比。安徒生通過這個童話，表達了對窮苦人民基棗悲慘遭遇的深刻同消鋒餘情，和對當時社會的不滿，無情拿滾地揭示了資本主義社會的黑暗和罪惡。
賣火柴的小女孩講述了什麼？你有哪些感悟？
7樓：可愛公主飛
《賣火柴的小女孩》這篇課文講述的是乙個賣火柴的小女孩在大年夜的那一天，她沒有賣出一根火柴，又冷又餓，不敢回家；然後在街頭點燃了火柴，她看到了種種美好的幻象，最後幸福地凍死在街頭的故事。
文章開頭的時間就是大年夜，大年夜本來就是乙個喜慶，閤家團圓的美好日子，而小女孩卻要光著腳流落街頭，去賣火柴，並且她沒有賣出一根火柴，她冷了一天餓了一天，她不敢回家，因為她知道回家爸爸會打她，文章種種塑造了乙個悲慘、可憐、窮苦、不幸的小女孩形象。
小女孩躲在牆角劃火柴取暖，其實只是杯水車薪。前面說到，小女孩不敢回家，因為爸爸會打她，那麼當她點燃火柴取暖的時候，就沒有想過爸爸會打她嗎？然後。
小女孩在點燃火柴的微觀裡微弱光芒裡看到的火爐、烤鵝、聖誕樹這些美好的幻象，這時候小女孩她已經神志不清了，正常人在清醒的時候是看不到的。當小女孩看到星星落下來說了一句“有個人正在死去”她也許知道自己正在死去，最後他劃燃了第四根火柴，看到了她的奶奶，小女孩對死去的奶奶說帶走我吧，說明她已經對現在自己這個寒冷，飢餓，沒有溫情的地方沒有任何的留戀，只想著擺脫；而第二天人們發現小女孩的時候，她嘴角是帶著笑的，也恰好說明了死她沒有痛苦，死亡於她而言只是一種解脫，是一種幸福！
賣火柴的小女孩其實是當時社會背景下眾多窮苦人們的乙個縮影，文章通過描繪了小女孩的悲慘經歷，表現了作者對窮苦人民的同情和憐憫；文章最後也寫了，小女孩和老祖母一起去了乙個沒有飢餓，沒有寒冷，和上帝一起的地方，表現了窮苦人們對美好生活的乙個嚮往之情。
8樓：隨遇而安
賣火柴的小女孩主要就是講述了乙個非常可憐的小女孩，在寒冷的除夕之夜沒有賣掉一根火柴，後來這個小女孩就產生了幻覺和和對最親愛的奶奶的思念離開了世間；在讀完這個故事之後，我感覺到我們每乙個人的生活都是非常不容易的，面對被非常悲慘的命運，我們一定要勇敢的去克服命運，努力的生活好每一天。
9樓：無能為力大蒜
講述小女孩在大年被凍死的情節，我覺得小女孩生在乙個悲苦的家庭是比較可憐的，那麼冷的天穿著那麼單薄的衣服，希望每乙個小孩子都能夠在安全幸福的環境中長大，不要和小女孩一樣，只有死去的時候才可以見到親人，不被人關懷。
10樓：小徐說民生
講述了乙個特別窮的小女孩賣火柴，結果沒有人買，最後就被凍死了。這個故事就要告訴我們，不管遇到什麼樣的情況都應該要微笑去面對，並且也應該要抱有一絲的希望，這樣才能夠讓自己更加快樂，才能夠讓自己享受幸福的生活。
為啥喜歡賣火柴的小女孩
11樓：
為啥喜歡賣火柴的小女孩是這個作品可以看出小女孩十分的貧窮，但卻善良，這種品質值得我們的學習。真實是文學作品感人的生命力，任何虛假的演示和一切螞遲悶虛偽的誇張都不足以引發讀者的感情共鳴，安徒生在《賣火柴的小女孩》中對這個可憐小女孩不幸命運描寫的同時，也對這個孩子在飢寒交迫、孤立無助的情況下，對她的心旦改理悶彎活動進行了細緻描寫，尤其是寫她對美食、溫暖和親情的幻想。
賣火柴的小女孩讀,賣火柴的小女孩讀14段說說怎樣寫出小女孩悲慘的
你好首先環境 寒冷的季節 下著雪 天快黑了 其次小女孩的情況 光著頭赤版著腳 拖鞋也被弄丟了權 又冷又餓一雙小腳凍得紅一塊青一塊的.再次,是對比 1 大年夜。溫馨的團圓氣氛與小女孩的孤苦伶仃的對比 2 每個窗子都透出燈光來,街上飄著一股烤鵝的香味。食物與小女孩飢餓難忍的對比 3 雪花落在她金黃的長頭...
賣火柴的小女孩，賣火柴的小女孩可憐嗎？
小妹妹，姐姐不需要你的火柴，但姐姐身上還有一些錢哦，我們一起去吃東西吧，然後我們一起把火柴賣了，過個快樂的聖誕節好嗎？我會問，小女孩大泠天怎麼在街上？很泠的，回家吧！我去給你買吃的，穿的。我把身上全部的錢給你！你那些火柴自己留著用吧！快回家去吧！好好過個聖誕節！希望你在這個聖誕節中能過得快樂！我把身...
賣火柴的小女孩體會，賣火柴的小女孩的感悟
前幾天，我讀了讀 賣火柴的小女孩 這篇文章。小女孩在大年夜裡賣火柴的情景，深深地刻在我的腦海裡。賣火柴，賣火柴，誰要火柴！小女孩悽慘的叫賣聲傳遍大街小巷。儘管這樣，也沒有人來買小女孩的一根火柴。小女孩為什麼要在大年夜賣火柴？那是因為她家裡實在是太窮了。看看小女孩，想想我自己，真是乙個生活在地獄，乙個...