你認為**教育能否取代傳統教育?
1樓：優路教育
都不是最理想的教學模式。
教育行業未來的趨勢，必然是線上線下的融合，並且成為常態存在，持續發展。想上線上教育推薦選擇優路教育。
線上教育相對於線下教育，其主要的優勢如下：
1、空間優勢。
**教育的全面發展，使人們可以直接在家裡進行學習，降低了空間上的成本。人們現在只需一部電腦、一台手機，即可在網際網路上進行學習，真正的做到不出門既能學遍天下。
2、時間優勢。
線上教育相比線下教育，更大的乙個優勢就是**教育還能支援課後重溫，也就是說當大家忘記了某個知識點，或者在聽某節課分心了的時候，都能對課程進行重新學習，無論何時何地，只要大家想進行重溫即可馬上進行。**教育中的時間寬泛，沒有時間的限制，更有利於人們對自己時間的安排。
想要了解更多關於線上教育的相關資訊，推薦諮詢優路教育。優路教育深入開展相關培訓教輔的研發工作，出版多品類職業培訓圖書，構築多方位、立體化培訓教輔體系。先後與多個出版社等建立合作關係，其中與機械工業出版社。
合作出版的“bim”教材被確定為國家十三五規劃。
教材，現已成為集培訓、圖書出版於一體的綜合性職業培訓機構。
2樓：樂易學教育愛學仕智課
不會被取代，放心放心！
空間優勢：在如今的傳統教育中成本最高的要數教育所需要的空間了，**教育的發展正好打破空間成本這關，更讓培訓者不用受到空間上的限制，只需要一部手機、一部電腦、一部ipad就能隨時隨地的連入網際網路，學到想要的東西。
時間優勢：如今的生活，不管是學生還是家長都是繁忙的，所以對於教育的時間把控是相當關鍵的，**教育能夠讓你隨時的安排你的學習時間，即時的進行學習。更能夠在對於沒學好的課程能夠重新的學習，達到教育效果的的最優化。
選擇優勢：隨著如今社會的大環境化，人們對於知識的追求也變得越來越廣泛了，許多的東西都想去學，但又不知哪種合適。**教育就能夠實現讓你要學先試的形式，對於課程的有了初步的認識和了解，從而選擇合適的課程進行學習。
其他優勢：除了以上優勢，**教育還有許多的好處更廣闊的例如在費用問題上，線上教育可以設定基礎、入門、深度學習等模式，對不同的人群進行不同的收費，即能減輕費用上的負擔，也更能提公升家長的信任感。
所以在網際網路**教育的衝擊之下，線下的傳統教育在未來應當要向未來趨勢的線上教育進行合理的融合以及本地化，尋求其中更加穩定且具備未來性質的發展方向。
兩者必定是會結合的。
3樓：三秒微笑
傳統教育：有乙個極大的問題即師資力量分布不均衡。同時在傳統教師授課教育中，薪資和場地租金等經營成本，在傳統培訓行業中往往佔了一半。
這加重了師資力量的分散。但傳統教育是線下面對面溝通，可能對學習者來說印象更為深刻。
**教育：在網際網路時代，**教育優勢在於方便便捷，不受地域限制。傳統教育中存在的那些問題，對於網際網路而言是比較容易解決的。
跟傳統教育的培訓機構相比，**教育能夠輕易的跨越地域限制，將北京、上海等高校密集區的優質資源擴充套件到全國。與此同時，其甚至能將國外的優質資源充分整合到國內，快速的讓學習者了解國外的學習動態。以美國的可汗學院為例，乙個在學院上公開展示的**課程，有可能在一天後就會出現在國內學習者的眼前，還是漢語翻譯版本。
不難看出，二者各有各的優勢，任何乙個都不會完全被另乙個所取代。
傳統課堂教育會被網路教育取代嗎
4樓：ch陳先生
不能代替。遠端教育是傳統教育的補充不是替代，遠端教育突破了時空地域的限制，讓更多的人可以接受名師授課資源，讓更多的學習資源得到共享。
正是由於網路教育具備某些優勢，最近幾年，我國高校網路教育迅速興起，並取得了長足的發展。2023年開始至2023年，已有很多所高等學校開展了網路教育試點工作，網院積極利用豐富的學習資源和教學優勢。
5樓：遠巨集
不會的。
網路教育所用的課件，是有個性化的老師設計的，但是對於不同個性的學生而言，它還是乙個“個性老師”的課件，是乙個共性的課件。不能很好地進行“因材施教”，只能大路施教。
教學這件事還有乙個人性化的問題，老師與學生在教學中有乙個相互相長的過程，在相長的過程中，感情也相長了。傳統教育對教學視野的拓展、研究的深化，是起著不可估量的作用。“恩師”、“得英材而教育之，不亦樂夫”講的就是這麼回事。
6樓：小陽同學
現階段來看，是不會被取代的。不同的人有不同的看法。一些人認為網路教室將很可能取代傳統的教室。
首先，網路教室不必面對面交流，並且不受時間和地點的限制，便利學生與老師。其次，網路教學使老師從重複講學中解脫出來；
與“個別教學”相對，把年齡和知識程度相同或相近的學生，編成固定人數的班級集體；按各門學科教學大綱規定的內容，組織教材和選擇適當的教學方法；並根據固定的時間表，向全班學生進行授課的教學組織形式。
歷史沿革。隨著資本主義工商業的發展和科學技術的進步，教育物件範圍的擴大和教學內容的增加，就需要有一種新的教學組織形式。16世紀，在西歐一些國家創辦的古典中學裡出現了班級教學的嘗試。如法國的居耶訥中學，分為十個年級，以十年級為最低年級，一年級為最高年級。
在一年級以後，還附設二年制的大學預科。德國斯特拉斯堡的文科中學，分為九個年級，還設乙個預備級，為十年級。
與此同時，天主教設立的耶穌會學院，也實行班級教學，分為初級和高階兩部：初級部又分為五個年級，共六學年；高階部一般為三個年級；還在章程中詳細規定了每月、每週的教材內容和每天的時間表。這些都是班級教學的萌芽。
7樓：星丹雲
以我的分析應該不會。第一是學生不僅僅需要學知識，還有社交的需求，傳統課堂教學提供了這一場所，這是另一種學習，同伴間的學習。第二是網路教育只需要很少的師資，大量的老師要失業，這會引起社會問題的。
所以應該不會。不是不能，而是不敢。
顛覆傳統教育模式的新型教育方式有什麼？
8樓：顏顏sunny呀
今天給大家解答關於，自幾年前alpha go擊敗專業棋手以來，人工智慧已經成為**中最常見的單詞，人工智慧不是乙個獨立的概念，而是多種應用的結合體，如語音識別。
影象識別、文字理解、內容生成等，可以根據行業特點有效地適應。也就是說，這是領域內的人工智慧應用程式。
研究人員普遍認為，隨著教育改革和人工智慧的普及，校園智慧型化建設也從數位化校園轉移到了智慧型校園。校園管理員一直在提高工作效率。
為師生、家長合作教育提供便利，傳統的校園系統則遲扒建設已經不適應現階段的學校教育，消耗了大量的人力、物力和時間成本，產生了支援人工智慧技術的智慧型校園系統。ai系統有助於資料島的開通。有人說，網際網路之所以偉大，是因為它在另乙個層面顛覆了傳統，所以網路教育。
逐漸顛覆了傳統教育。
但是常見的網路教育模式集中在網路學校，校園直播等同質化教育模式上。像早期雅虎。
一樣，人工積累內容，簡單地將離線模型移動到網上。沒有辦法完全解決教育方面的資料島和學校面向學生的教育管理決定問題。但是隨著人工智慧及機器學習。
的發展，以前網路上無法解決的問題隨著技術的發展，為新員工開啟了大門。人和機器的戀愛創造了真正的奇蹟。人工智慧的雙向分工將使教育智慧型化。
負責個人定製垂直問題解決的人智慧型負責海量資料。
處理，提供更好的戰略。
上海建青實驗學校的心煩水通系統，應用使學校通過這種人工智慧系統實現了學生學習統計管理、無孫昌人圖書貸款、無人體育器材接收等教育智慧型化。在實驗室裡，學生可以刷水脈進入不同的主題實驗室學習，在體育室裡可以刷手開啟抽屜，拿到手球等體育裝置。這種系統大量鋪設有助於學校為從幼兒園到高中的學生建立完整旦兆的學習行為習慣資料庫。
傳統教育模式與網際網路教育
你認為 教育能否取代傳統教育?都不是最理想的教學模式。教育行業未來的趨勢，必然是線上線下的融合，並且成為常態存在，持續發展。想上線上教育推薦選擇優路教育。線上教育相對於線下教育，其主要的優勢如下 1 空間優勢。教育的全面發展，使人們可以直接在家裡進行學習，降低了空間上的成本。人們現在只需一部電腦 一...
網際網路和傳統手機品牌誰更有前途,網際網路手機和普通手機有什麼區別
一面是以大嘴著稱的華為消費者ceo余承東頻頻發話其他小品牌將死亡，網際網路手機沒有前途，未來將只剩下2 3家品牌，一面是網際網路品牌樂視說未來手機硬體將免費，其實後乙個還應該包括小公尺，提出小公尺董事長雷軍也是最早提出硬體將免費的概念的，那麼誰更有前途呢？網際網路手機免費的提出者雷軍創立了小公尺，以...
網際網路 對傳統行業能帶來什麼，網際網路 會對傳統行業產生什麼影響
網際網路 給傳統企業能帶來新的發展思維 方法 途徑，但說明白點，不是網際網路 能帶來什麼，更重要的是傳統行業能利用網際網路 做什麼。網際網路 帶給企業的更多是乙個引導，讓企業可以利用這種思維實現更多可能，b2c c2c o2o等等，這些線上線下的結合，讓傳統企業也能享受網際網路的便利，讓傳統企業煥發...