1樓：帳號已登出
這孩子的積極性也是需要引導的。要想讓孩子學習有積極性，必須讓他學習感興趣。可以經常跟老師溝通，共同的幫助孩子。
家長也可以積極的陪伴孩子學習。時間久了，自然養成了學習的習慣。
2樓：柏含雲
讓孩子在學習中體驗積極的情緒 ，積極的情緒在學習過程中有著重要的影響。孩子可能會因為喜歡某乙個老師而喜歡某一門學科，也可能因某學科偶爾一次的考試失敗而導致討厭這門學科，這種典型的偏科現象大多是由情緒引起的。 所以，父母要幫助孩子找到學習中的積極情緒，讓孩子享受學習，而不是以學習為苦。
3樓：七夕分
學習的積極性不高的話，希望可以去弄一些，他感興趣的內容以及關於學習的一些書籍啊，或者遊戲啊，能夠開發開闊他的思維讓他變得感興趣，起來想說有點難，但是總比試一試的好一點。
4樓：闊道閉
孩子已經上初三了，但是學習的積極性並不高，我覺得這是家長應該。陪同孩子一起學習，掉進他的積極性。
5樓：阿樂
5個啟示。啟示1：要教會孩子注重過程，淡化結果。
學會關注過程中的付出與收穫，而不僅僅是看結果如何。父母對孩子的批評不要超過限度，犯一次錯，只批評一次。這樣，孩子才不會覺得同樣的錯誤被「揪住不放」，厭煩、逆反的心理也會隨之降低。
啟示2：在幫助孩子養成好習慣時，我們不要在最初就給孩子設立乙個難以完成的大目標，而要根據孩子的能力制定他們「夠得著」的目標。
啟示3：不要隨便獎勵孩子，並不是所有的獎勵都會讓孩子更願意做一件事，獎勵也會澆滅他們對一件事的興趣。
啟示4：在幫助孩子養成好習慣時，我們不要在最初就給孩子設立乙個難以完成的大目標，而要根據孩子的能力制定他們「夠得著」的目標。
5個建議。①培養孩子廣泛的興趣：幫孩子成為學習的主人，把自己解放出來。廣泛的興趣，更能夠積累孩子多方面的感性認識，豐富知識量，拓寬思路，面對問題時能夠多角度的去思考。
多給予孩子積極有益的暗示：父母直接的教育，孩子可能不願接受，但是一些積極的暗示作用效果確實很明顯。
掌握科學的學習方法：常見的理解記憶法、提綱挈領法、速讀記憶法、求同存異法、示範激勵法等等，我自己最常用的是速讀記憶法，可以通過「精英特」了解。
讓孩子體驗學習的快樂：在孩子取得一定的成績的時候，及時給孩子一些認可，對培養孩子的學習興趣很有幫助。
孩子初三了，各科成績都不理想，該如何幫助孩子提高？
6樓：小小的
初三臨近中考，是乙個很關鍵的時期。孩子成績不理想的話，家長要讓孩子多多查漏補缺、找到正確的學習方法同時還要分析孩子各科的高低優劣，好的要繼續保持，差的要多加用功。
學習成績不好的原因有很多，有時候是心理因素導致的。有些孩子其實上課都能聽得懂，作業也會寫，但是就是考試的時候總是成績不理想。這個可能是因為孩子承受了太大的心理壓力。
初三的學習是很緊張也很緊迫的，這個時候孩子既要學習新的知識，又要鞏固複習初一初二的內容。快節奏高強度的學習可能會讓孩子無所適從，也會給孩子帶來很大的壓力。這個時候家長就要注意孩子的心理變化，好好鼓勵孩子，多讓他們放鬆身心。
學習方法不對也是孩子成績不好的乙個重要原因。所以家長可以聯合老師一起，幫助孩子找到乙個適合自己的學習方法。掌握了正確的學習方法才能事半功倍，取得更好的成績。
比如說數學科目要多做練習題，掌握好的基礎知識。語文成績不好的話要多背書，多看一些好的文章和書籍增強語感。另外要帶著問題去學習，上課之前多預習一下要講的內容，課後還要及時複習。
同時，還要建立乙個各科的知識架構，多總結一下各科、各種題型的規律。
另外，要想孩子提高成績，家長要讓孩子注意休息，千萬不可為了提高成績熬夜學習。另外還可以多準備一些補腦的東西，保證孩子有充足的營養。但是不要大補，有的家長會給孩子買很多不必要的補品，其實太補對孩子身體也不好。
家長只要在正常飲食的基礎上，加一點有營養的食物就行了。
7樓：譚談社會
把課本的知識點都弄懂，做好課後練習，然後找歷年真題來做中低等難度的題，舉一反三，把70%的分數都拿到。
8樓：情感小柒柒
可以給孩子補習，這樣才能提高孩子的成績，給孩子制定乙個學習計畫表，讓孩子按照計畫表上的計畫去學習，上課的時候認真聽課，這樣才能提高成績。
9樓：happy薛醜醜
應該給孩子創造乙個良好的學習環境，一定要鼓勵孩子學習，可以和孩子一起尋找學習方法，制定學習目標。
10樓：山西新華電腦學校
初三成績不好，提公升的空間不實特別的大，可以結合自的興趣愛好去選擇適合自己的方向，畢業後上個職業技術學校學個適合自己的技術。
初中孩子學習態度不佳怎麼辦
11樓：學海無涯回頭是案
1給孩子的學習注入動力。
在充分了解孩子學習現狀的基礎上，和孩子一起討論，幫助孩子正確認識自我，發現自己的優點和長處，揚長避短，制定恰當的學習目標(包括短期目標和長期目標)，使孩子盡快體驗到學習成功的成就感，逐步建立 自信心和學習興趣；
2重點培養孩子的學習責任心。
家長可以利用孩子的學習內容，將學習的內容和孩子的生活結合起來(比如，學習「重量」，就要把重量的概念和在市場上購買東西、檢視買到的東西是否缺斤短兩等聯絡起來)，讓孩子切實認識到學習對於自己的意義，這樣就能逐步樹立學習的責任心。
3新的教育生活場所，面對乙個新生活的起點。
初中生活是學生人生中的乙個新起點，新的學校和班級是學生進入初中首先面對的環境。
如何引導學生盡快融入新的大環境和小環境，對新的學校、新的班級產生熱愛與歸屬感，以積極的態度面對以後的生活，是學生面臨的重要問題。
做讀書筆記和摘要。
讀書時筆記和摘要主要包括以下方面的內容：
記下書名、作者；
採摘生字、新詞及佳句；
記錄主要人物和主要內容；
在書上批註；
列提綱；寫讀後感。 教孩子做讀書筆記和摘要是你輔導孩子學習的乙個好方法。給孩子乙個喜愛的筆記本。
要求孩子每看完一篇自己喜愛的文章或感興趣的訊息，就寫出讀書筆記或摘要。讀書筆記和摘要要講出文章的主要觀點或自己認為最精彩的部分，也可以將其中的好句子和段落摘抄下來。開始時父母與孩子一起，共同閱讀一篇文章，找出文章的中心思想，逐漸就可以讓孩子獨立完成。
對孩子的閱讀內容，不必限制太死。讓孩子憑他的興趣自己選擇，父母可以進行推薦。只要孩子堅持下去，你會發現孩子的資料積累、閱讀能力、歸納能力和表達能力都會有明顯的進步，而且孩子還學會了自己學習，你就可以事半功倍地輔導孩子學習了。
12樓：匿名使用者
那做父母的就要好好的教育孩子呀，不過父母自己要喜歡學習，熱愛學習，這樣的父母才能培養出孩子的學習興趣，榜樣的力量是無窮的，如果父母總是貪玩就很難培養孩子。
13樓：紅苕藥
這個需要請個家庭教師。看看能不能改變。這樣子。或許他對學習。沒有太大的興趣。估計就是。
14樓：匿名使用者
1、要了解孩子為啥學習態度不佳，找出問題，然後想辦法解決；
2、解決問題的方式有多種，有時候一味的堵是不行的，有時候堵不如疏；
3、孩子有孩子性，適當的獎懲制度有助於孩子努力，但同時家長需要信守諾言；
4、嚴格與溫暖相並存，多了解孩子，選取最合適的方法。
15樓：匿名使用者
現在的孩子更多生長在父母的溺愛中，在生活中可能衣來伸手，飯來張口。爸爸媽媽，爺爺奶奶，更多的是給孩子在物質上的滿足，讓孩子覺得自己衣食無憂，生活無壓力，學習態度不端正，學習更無動力。
孩子學習的動力可能更多來自於我們在日常生活中的培養， 讓孩子懂得學習是自己的主要任務。通過孩子崇拜的一些明星勵志的故事，讓孩子知道學習的重要性。
16樓：匿名使用者
孩子需要耐性引導。
1、要了解孩子為啥學習態度不佳，找出問題，然後想辦法解決；
2、解決問題的方式有多種，有時候一味的堵是不行的，有時候堵不如疏；
3、孩子有孩子性，適當的獎懲制度有助於孩子努力，但同時家長需要信守諾言；
4、嚴格與溫暖相並存，多了解孩子，選取最合適的方法。
孩子上初中了，學習態度還是不好，怎麼辦
17樓：冰吻的謊言
現在很多家長都抱怨自己家的孩子不愛學習，總是想著玩，孩子不愛學習怎麼辦？其實沒有天生愛學習的孩子，關鍵是看父母怎麼引導。
一、幫孩子找到正確的學習方法。
作為父母，應該要幫助孩子培養良好的學習習慣，並且找到正確的學習方法。如果說學習方法不正確，那麼孩子不僅不愛學習，成績也會越來越差，甚至對學習產生厭惡的情緒。家長們可以多和老師進行溝通，找到孩子不愛學習的原因，然後有針對性的找到適合他們的學習方法，讓孩子能夠愛上學習。
二、父母要做好榜樣。
如果孩子貪玩，不愛學習，父母應該要看看自己是不是做得足夠好了。如果說作為父母的你一下班回到家就玩手機，打麻將，看電視，那麼孩子也會耳濡目染，慢慢的就不愛學習，光想著玩兒了。如果家長能夠做好榜樣，在孩子面前多讀一些書，那孩子也會受到薰陶，慢慢的愛上學習。
三、創造乙個良好的學習環境。
有一些孩子不愛學習，和周圍的環境也有很大的關係，比如說孩子身邊都是一些不愛學習的小夥伴，他們自然也是近墨者黑，變得越來越不愛學習。所以想要讓孩子愛上學習，那麼就得給他們創造乙個良好的學習環境。
四、讓孩子享受學習帶來的成就感。
乙個人如果總是失敗，享受不到成功的喜悅，慢慢的就會失去鬥志，孩子學習也是一樣。作為家長，應該要多多的鼓勵孩子，哪怕只有一丟丟的進步也要毫不吝嗇的誇他們，進步大的話可以考慮給他們一些實質性的獎勵，讓孩子有成就感，體會到學習帶來的無窮樂趣。
五、多和孩子溝通，了解他們的真實想法。
父母平時要多和孩子溝通，並且注意觀察他們的言行舉止，要對孩子的心理活動有充分的了解。只要孩子願意敞開心扉和你交談，就能夠找到不愛學習的癥結所在，自然也就能對症下藥了。
18樓：容尚離
其實我有乙個好辦法，就是讓老師重新排一下座位。
不能小看重排座位哦，乙個負責的老師是不會讓學生直接按高低隨便排的，我們的老師會根據平常表現和學習情況定，所以每次調座位都很合理。
那麼怎麼調座位呢？
乙個班裡總有一部分學習很認真的同學，那麼，就要把一些自覺性稍差的同學安排在他們的身邊。我就是不很用功的學生，老師把我排在了乙個用功的身邊，所以我的感覺很深。看到別人好好學習，心裡就會稍稍有些自卑，為什麼自己不能做到她那樣呢？
所以就會努力在課餘時間寫寫作業，背背課文。
還有就是要看好孩子的交往範圍，如果朋友都是一些不學無術的壞蛋的話，最好盡早想辦法，這個我不知道怎麼辦，但是必須要控制交往。不怕交成績壞的，只要朋友們沒有時時刻刻都說出去玩啊不上學啊不努力啊，就先別管。初中已經到叛逆期了，就不能一直在耳邊嘮叨（重點是一直和嘮叨） ，這樣只能適得其反，我初二了，就有些叛逆，媽媽聊一些不喜歡的話題就會生氣，所以要想好措辭，讓孩子心平氣和的。
所謂近朱者赤近墨者黑，就是這個道理。
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我兒子初三了，他天天去上課，但就是不學習，這方面從希望天天盼到絕望天天熬日子，我可咋整，他咋整
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現在已經上初三了，但成績不好，學習不主動，請問要考
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