1樓：由智薛申
生活像乙個個萬花筒，色彩繽紛，變幻紛呈；生活又像一幕幕精彩的電影，時時呈現在我們的眼前，令人深思，發人深省¨¨¨
鏡頭一：乙個小男孩騎著單車，在人潮洶湧的馬路上快速穿梭，口中吹著泡泡糖，耳中塞著隨身聽，不時在單車上做一些危險動作，聽到四周那接二連三的驚嚇聲，他卻笑了起來，裝「酷」起來。他不停的闖著紅燈，洋洋得意的聽著警察的叫罵聲。
笑，還是笑，他腦海中的信念似乎只有乙個字：酷！
鏡頭二：小男孩就差乙個十字路口便能到家了。紅燈，醒目的紅燈。
小男孩還是闖了過去，正當他快要闖過時，左方，一輛黑色的轎車疾馳而來，無情的碾過小男孩那瘦小的身軀。血，惺紅的鮮血漬透了一片土地，那麼耀眼，那麼鮮豔。警察木然，行人無奈，那輛黑色的轎車似乎在獰笑¨¨¨
鏡頭三：白色。白色的牆，白色的衣服，白色的床，白色的被子¨¨¨一切都是白色，白色無情。
手術室外，男孩的父母在失聲痛哭，醫生的臉色暗淡無光，一切證明搶救無效，男孩死了，就為裝「酷」而死，輕於鴻毛般的死了。他的父母望著他那慘白的臉，心如刀絞。事實無法違背，白色無情，無情¨¨¨
鏡頭四：風在吹著，雨在下著，帶著憂愁，伴著哀傷。（贊乙個吧）
風啊，你在為誰而哽咽？雨啊，你在為誰所哭訴？遠處曠地上又多了一座小小的墳塋，墓碑上刻著：生命是一，其他都是零。
2樓：竹蘭濮妝
生活中的乙個小鏡頭。
生活，宛如一部情節曲折的電影，乙個個精彩的鏡頭，便組成了絢麗多姿的鏡頭。我熱愛生活，也熱愛生活中的乙個小鏡頭，它使我受到教育，受到啟發。
那一次，我獨自坐公交車去外婆家，到半路上來了一位老奶奶，拄著拐杖，靠著扶手，慢慢地在通道上行走。她向四周環顧了一下，發現沒有空位。她嘆了口氣，站在了我旁邊。
我被嚇了一跳，又開始猶豫不決：讓還是不讓？心底好象有兩個小人在爭辯：
一定要讓，助人為樂啊！」「可是離外婆家還遠著呢！如果讓位，腳受得了嗎？
不讓對得起胸前的紅領巾嗎？」「有些人讓座了，受益人連一句謝謝都沒有，不讓！」「難道讓位只是為了一聲『謝謝』嗎？
讓！」「不讓！」「讓！
不讓！」…正在我猶豫不決時。從後面傳來一聲充滿誠意的聲音：「老奶奶，坐這兒吧！
循聲望去，一位大約17歲的男孩從座位上站起來，走到老奶奶身邊，又攙扶老奶奶坐到座位上，自己卻站著。老奶奶誇獎道：「這孩子真懂事啊！
這時，我恨不得立馬找個縫鑽進去。在車上的幾位年輕人也羞愧得低下頭。
這個鏡頭使我受到很大啟發，也使我受到很大教育。助人為樂是一種高尚品質。倘若每個人都能像讓座的人一樣助人為樂，社會又何愁不和諧呢？
生活中的乙個小鏡頭作文450字
3樓：邸亭晚媯鸞
人的眼睛就像生活。
中的乙個小鏡頭，走到**，都可以記錄著生活中的種種瑣事。就例如以前小時候在我去上學的路上看到乞丐在要錢、還有人們在街邊唱歌。這一件事也是發生在我去上學的路上。
有一天，我一般上學都乘公交車，我坐在公交車上，看了看周圍的人群，哇！車上好多人那！然後在欣賞周圍的美景，好美的風景呀！
這時候，第一站到了。有一位年邁的老奶奶，拿著拐杖，他的眼睛掃了一下周圍，沒有座位了，她嘆了一口氣。這時我心裡想：
到底要不要讓座位給這位老奶奶呢？不讓，又顯得很不尊重老奶奶。讓嘛？
到學校又很遠，怕我的腿支撐不住。到底讓還是不讓？」這時我聽見我旁邊的兩位叔叔在說，我仔細一聽，他們也說起給老奶奶讓座位的事情，一位叔叔說：
前幾次，我讓了座位給一位老爺爺和一位老奶奶坐，德納他們坐了我的位置連一聲謝謝都不說，實在讓人生氣！不讓！」另一位叔叔則說：
我也讓了位置給比我大的人，但我從來都不計較人家說謝謝，就算人家說謝謝，我也說不用謝，我覺得我不是為了人家說謝謝，我才讓位，所以我該讓！助人為樂我也很開心。」
這時，有乙個洪亮的聲音：「老奶奶，這座位我讓給你。」原來是乙個學生，他面帶微笑的說，老奶奶連忙說：
謝謝！這董事的孩子，值得表揚。」我的心裡想：
這真是乙個懂事、尊敬長輩、樂於助人的孩子。」我對他的印象非常的好。但我又想：
如果我剛才我能搶先一步，給奶奶讓座，這樣不是奶奶誇我，滿車的人誇我，爸爸媽媽也誇我是乙個助人為樂的好孩子嗎？」
這時候，就用我的眼睛記錄下來了這一場景，我對他的印象漸漸深刻了，因為我也知道，他是乙個懂事的孩子。
4樓：匿名使用者
生活中的乙個小鏡頭。
生活像乙個萬花筒，五彩繽紛，又像一幕幕精彩的電影，時時呈現在我們的眼前，下面我就來向你們介紹我生活中的乙個小鏡頭吧！
在生活中，有乙個人曾經令我感動過，她便是我的媽媽。媽媽中等個子，一雙炯炯有神的眼睛，一張紅潤的嘴唇，濃眉毛。
記得有一次上午，是下雨天，放學了，同學們跟著家長都走了，只有我乙個人還在教室門口站著，心想：媽媽會不會來接我呢？正在這時，媽媽打著雨傘來接我了，我招手喊媽媽過來，只見，媽媽只拿來一把雨傘，她把雨傘往我這邊打，自己的衣服卻淋濕了，啊，媽媽多偉大呀，她怕我的衣服淋濕了，會產生感冒，就把雨傘往我這邊打，當時，我多麼感動呀，心裡唱著《世上只有媽媽好》這首歌……
在寒冷的冬天裡，媽媽五點鐘就起床了，她還沒來得及穿衣服，就忙活起來了。等我起床後，媽媽已經把牛奶和早餐給我準備好了。等我吃完早餐後，媽媽又送我去上學，放學後又去接我，這樣來回。
看著媽媽那雙紅通通、饅頭似的雙手，我的眼淚情不自禁地從臉頰流了下來。同學們，你們的生活中是一怎樣的小鏡頭呢。
5樓：匿名使用者
生活，能讓人感動，能讓人悲憤，真是令人感嘆萬千。複雜的人，複雜的事，讓我們思潮起伏……
那是乙個冬日的早晨，冰冷冷的空氣給大地穿上了一層厚厚的棉衣。呼嘯而過的北風，給人一絲絲至心底的寒意。在喧鬧的菜市場門口，圍擁著一群人。
人群中間，只見乙個大約七八歲的小姑娘。她臉色蒼白，雙手緊緊地抱著雙腿，蜷縮在牆角的乙個角落裡。「小姑娘，你叫什麼名字？
家住在哪兒呀……」大家七嘴八舌地說著。小姑娘微微地抬了抬頭，卻抱緊了雙腿，搖了搖頭，不大的眼睛中透露出對人群的恐慌。
人群中的乙個人嚷了起來，「你們說，要不要報《今日視線》呀？」擁擁擠擠的人群中異口同聲地說出了「當然」這兩個字。隨著時間的流逝，菜市場的人群散去，只剩下小姑娘孤零零地坐在那兒，與北風為伴。
在菜市場的不遠處：「媽媽，菜市場門口的那個小女孩真可憐！咱們不是還要報《今日視線》呢嗎？
只見他媽媽白了白他一眼，怒氣沖沖地說：「你閒著沒事幹，吃飽了撐的，沒事找事幹呀？」
此時，在菜市場的另一端，乙個大約八十歲，白髮蒼蒼的老人，顫顫巍巍地走向**亭，拿著那張《今日視線》**號碼的紙條，照著那乙個個書寫得歪歪斜斜的號碼，撥通了《今日視線》的**……
通過生活中的乙個小鏡頭，折射出了人性的善與惡，人性的善，在我看來是那麼的模糊……
6樓：匿名使用者
生活像乙個萬花筒，五彩繽紛，生活像一目母親的電影，乙個個精彩的小鏡頭便住著。絢麗多彩的生活，我熱愛沒有惹生活原來生活中的乙個個鏡頭。他選我得到教育和和關愛見面，我就再讓你們介紹我們生活中的乙個鏡頭吧。
求一篇《生活中的小鏡頭》500字作文
7樓：匿名使用者
母親為我們做的：買感冒藥、梳頭、檢查作業……父親為我們做的：教你走路、給你交學費……
這麼多不都是嗎？？？還有老師、同學、親人不都有為你做了橫多事嗎？
要細心發現啊~lz
8樓：匿名使用者
可以寫乙個真實的小故事，我認為可以寫乙個感人的 結尾發出感慨 點名主題。
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9樓：手機使用者
生活是乙個萬花筒，五彩繽紛，又像一幕幕精彩的電影，時時呈現在我們眼前。記得有一次的事情讓我記憶深刻。
那天，我在房間做功課，客廳傳來爭吵聲，我爸爸媽媽吵起來了，好像要幹仗了，兩個人臉上像陰天，我心裡想，該我「維和部隊」出場了，先採用第乙個方案，講笑話，我拿出一本笑話書，大聲朗讀起來，還故意操著腔調，他們聽見了，沒有理睬我，反倒拿我撒氣了，「不好好學習，還貪玩」，我好冤屈啊，你們，你們怎麼不理解啊，哎，我無語了。
氣歸氣，可我還得想辦法啊，我急中生智，目光落在我平時學英語的錄音機上面，呃，有辦法了。我立刻放上空白磁帶，把錄音機放的盡量離他們爭吵的距離近一點，好讓錄音聲音大一點。嘿嘿，大功告成了，我悄悄地收回錄音機。
回到書桌邊，先放上一段美妙的**，吸引他們的注意，平復他們的情緒，然後很快的速度換上剛才他們吵架的錄音，並把音量開得大大的，瞧，他們倆，都低下了頭，臉都紅到了後耳根。
我走到客廳，故意用鄙視的眼光打量著他們，「吵啊，怎麼不幹仗啊」，媽媽有些不好意思，但又還裝著生氣，爸爸也收起他的牛脾氣，「小傢伙，翅膀長硬了，都學會對付老爸老媽了。」
說完，三個人都笑了起來，那笑聲充滿了房間，讓所有的不快樂煙消雲散了。是我讓爸媽停止了爭吵，緩解了緊張的氣氛，並且告訴他們倆有話好說，不必要生氣吵鬧，凡事都要開啟心扉，好好交流，就不至於這麼過激了。
生活中的乙個小鏡頭 六年級作文 450字
10樓：小葉直播
生活中的乙個小鏡頭。
生活，宛如一部情節曲折的電影。乙個個精彩的小鏡頭，便組成了絢麗多彩的生活。我熱愛生活，也熱愛生活中的乙個個小鏡頭。它使我得到教育，得到啟迪。
那是乙個美麗的春天，但萬物復甦時，幾個奶奶帶著自己的孫子、孫女到草坪上玩耍，燦爛的笑臉掛上了他們的臉上。
幾個小傢伙在草坪上有說有笑，十分開心，在玩「小火車」的遊戲時，忽然其中的乙個沒留神，腳一踩空，摔了一跤，後面的接二連三的摔在地上，幾個經不起疼痛的小女孩大哭起來，奶奶們跑過來，一邊扶起孩子，一邊把孩子身上的塵土撣去。
但是，有一位奶奶的行為令其他人大吃一驚，她不扶起孩子，仍然坐在一旁。「難道她不愛自己的孫子？」我十分吃驚，那個小男孩大哭起來，其他的奶奶也很著急，「孩子都哭得這麼厲害了，你就去安慰一下吧！
只見那孩子用手撐住身體，因為年齡太小，又支撐不住，就這樣，男孩一次又一次的爬起來……
是啊！我們也要向這位老奶奶學習，從**摔倒就從**爬起，靠山山會倒，靠人人會老，我們要靠自己的力量繼續前進。
11樓：愛你訊號
生活中呢，有很多事情，我們可以挑選其中一件的事情，進行細節描寫。完善一下語言，運用恰當的修辭手法。題目為生活中的乙個小鏡頭，範圍就很廣泛了。
可以寫社會中的事情，例如：公車讓座、行乞者等等；也可以寫日常與親人朋友間的事情，例如：父母的關愛。
主題要積極向上，流露出真情實感。認真想想，相信你會寫出一篇上等的佳作。
關於初中生生活中戰勝挫折的事例要具體最好整段發過來作文
夜深了，月光透進了窗扉，撒了一地。我獨自坐在書桌前，任憑眼淚 叭嗒，叭嗒 地打濕那份分數少得可憐的試卷。這次期末考試，我又是遠遠沒有達到預想的結果。我委屈，為什麼我付出了那麼多，但每次連一點收穫都沒有，我怨老天不公。不覺又想起了那挑燈夜讀的情景，又想起父母為我送來麵包和牛奶的情景。為什麼，為什麼，難...
史記中的小故事，史記中的乙個小故事
負荊請罪 這則成語的荊是落葉叢生灌木，高四五尺，莖堅硬，可作杖。揹著荊杖，表示服罪，向當事人請罪。形容主動向人認錯 道歉，自請嚴厲責罰。這個成語 於 史記.廉頗藺相如列傳 廉頗聞之，肉袒負荊，因賓客至藺相如門謝罪，曰 鄙賤之人，不知將軍寬之至此也！卒相與歡，為刎頸之交。戰國時代，趙惠文王因藺相如辦外...
生活中，精緻的人是怎麼煉成的,生活中，乙個精緻的人是怎麼煉成的？
其實我並不認為工科女孩子就該是不擅長打扮的。是的，也許學文學藝術的女生會有一種自帶的靈性和審美力，但工科女孩子也有自己的優勢，就是理性精神。我從小學書法，也喜歡閱讀，並不是文科學不下去才學工，但是在護膚以及穿著打扮方面的進步，反而是這種理性 分析 追本溯源的態度帶給我的。我大二那年，因為使用了不適當...