1樓：匿名使用者
一、除第一次實驗外，每次實驗均需提交相關的記錄**。
二、在實驗報告最後均需要對本次實驗做個總結，寫下自己的心得與建議，應注意哪些問題。
實驗1程式設計型計數器使用。
1)本次實驗，完成情況如何，對計算器的使用做乙個總結；
2)在練習計算器使用中，碰到哪些問題，如何解決的。
實驗2 ds3微傾水準儀的認識。
1)高差的概念、水準測量原理；
2)ds3水準儀上有哪些螺旋及其作用？如何消除視差；
3)雙儀高法在乙個測站上進行水準測量的步驟及碰到的問題；
4)實驗過程中，如何保證儀器和工具的安全。
實驗3 水準路線測量。
1)高程和相對高程的概念；
2)高程測量的方法及其精度；
3)水準路線的布設形式；分別如何進行路線校核；
4)雙面尺法乙個測站上進行水準測量的步驟；
5)在實驗報告中，對本次實驗所採集到的資料，進行平差並求出待定點高程。
b樓前的點定為a點，a點高程已知，ha＝公尺。教學主樓西側的點為b，為待求點高程。具體實驗內業處理平差**如下：
實驗4 dj6光學經緯儀認識。
1)經緯儀可以進行哪些方面的測量，水平角的概念及測量原理；
2)dj6光學經緯儀上有哪些螺旋及其作用？
3)試述光學對中經緯儀對中、整平的實際操作步驟及碰到的問題；
4)水平角有哪些測量方法，試述測回法測水平角的實際操作步驟及碰到的問題。
實驗5 視距測量和視距三角高程測量。
1)距離測量都有哪些方法，分別能達到什麼樣的精度；
2)三角高程測量的基本原理；
3)視距三角高程測量的實際操作步驟及碰到的問題。
實驗6 羅盤儀導線測量及**平差。
1)羅盤儀上有哪些螺旋及其作用？
2)羅盤儀導線測量、磁方位角的概念；
3)羅盤儀測量磁方位角的操作程式；
4)每人單獨整理乙份觀測資料並進行**平差。
實驗7 經緯儀導線測量。
1)測量的原則和程式，方位角與控制測量的概念；
2)導線的布設形式，導線測量的外業工作有哪些；
3)導線角度閉合差的概念及其計算方法，增量閉合差的概念及其計算方法。
實驗8 面積量算。
1)測定圖上一塊不規則圖形面積的方法；
2)方格法和求積儀法量測圖上面積的實際操作步驟和碰到的問題。
2樓：整不死小強
心裡怎麼想就怎麼寫。最好是對自己提些建議，和在某方面得有所提高。對該課程有更深的理解和認識！
怎麼寫實驗報告。。。
3樓：匿名使用者
要求按以下完整項。
bai目書寫。
1）實驗du序號、題目zhi
2）作者dao
3）實驗目的與原版理 要求盡可能。
權簡潔、清楚。
4）實驗物件 應註明。
5）實驗材料 一般不必詳述（如與實驗指導相同，可在此題乾後標上「略」）。
6）實驗步驟與觀察專案。
7）實驗結果 把經過處理的結果寫上並附上原始資料（包括記錄的曲線圖）。
8）討論 對實驗結果進行有根據的科學分析，應實事求是，符合邏輯，而不是用現成的理論對實驗結果作一般性的解釋。並在分析實驗結果的基礎上推導出帶有共同規律的幾點小結或結論。結論應言之有據，與本實驗的目的相呼應，本實驗未能驗證的內容不要寫到結論中。
如結果未達預期目的，甚至出現反常現象，應分析考慮其可能原因。如需參考課外讀物，應註明出處。書寫討論部分應嚴肅認真，不應盲目抄襲書本或別人的實驗報告。
9）結論。
4樓：匿名使用者
授之以魚不如授之以漁，實驗報告是一種書面材料，通過你在實驗中的觀察、分析，專把實驗的屬。
全過程和結果記錄下來的材料。
特點：記實行，如實記錄實驗過程及結果，常以**說明；確證性，你的實驗經得起任何人的檢驗與證明。
模板： 實驗名稱（標題，集中反映實驗內容）
1摘要：（概述實驗主要結論）
2實驗目的，或稱引言，簡要說明研究的物件，實驗的目的和作用，有時候也寫此項研究的發展狀況。
3實驗原理，說明實驗所依據的原理。
4實驗裝置和方法，常用說明和**的方法寫出裝置名稱、型號、數量。
5實驗結果，實驗報告的主體，把原始記錄的時間、條件、環境、偶然等情況按順序類別安排數字和圖表。
6討論。7實驗結論，根據實驗做出的論斷。
8建議，針對實驗的情況和問題，提出建設性的意見。
9致謝。10參考文獻。
實驗報告怎麼寫啊
5樓：國孝譚辛
一般情況下化學實驗報告是根據實驗步驟和順序從七方面來寫的：
1．實驗目的：即本次實驗所要達到的目標或目的是什麼。使實驗在明確的目的下進行，可避免學生無目的的忙碌，所以教師課前檢查實驗預習是很必要的。
2．實驗日期和實驗者：在實驗名稱下面註明實驗時間和實驗者名字。這是很重要的實驗資料，便於將來查詢時進行核對。
3．實驗儀器和藥品：寫出主要的儀器和藥品，應分類羅列，不能遺漏。此項書寫可以促使學生去思考儀器的用法和用途，藥品的作用及其所能發生的具體的化學反應，從而有助於理解實驗的原理和特點。
需要注意的是實驗報告中應該有為完成實驗所用試劑的濃度和儀器的規格。因為，所用試劑的濃度不同往往會得到不同的實驗結果，對於儀器的規格，學生也應了解，不能僅僅停留在「大試管」「小燒杯」的階段。
4．實驗步驟：根據具體的實驗目的和原理來設計實驗，寫出主要的操作步驟，這是報告中比較重要的部分。此項可以使學生了解實驗的全過程，明確每一步的目的，理解實驗的設計原理，掌握實驗的核心部分，養成科學的思維方法。
在此項中還應寫出實驗的注意事項，以保證實驗的順利進行。
5．實驗記錄：正確如實的記錄實驗現象或資料，為表述準確應使用專業術語，盡量避免口語的出現。這是報告的主體部分，在記錄中，應要求學生即使得到的結果不理想，也不能修改，可以通過分析和討論找出原因和解決的辦法，養成實事求是和嚴謹的科學態度。
6．實驗結論和解釋：對於所進行的操作和得到的相關現象運用已知的化學知識去分析和解釋，得出結論，這是實驗聯絡理論的關鍵所在，有助於學生將感性認識上公升到理性認識，進一步理解和掌握已知的理論知識。
7．評價和討論：以上各項是學生接收，認識和理解知識的過程；而此項則是回顧、反思、總結和拓展知識的過程，是實驗的昇華，應給予足夠的重視。在此專案中，學生可以在教師的引導下自由的發揮，比如「你對本次實驗的結果是否滿意？
為什麼？如果不滿意，你認為是什麼原因造成的？如何改進？
或者「為達到實驗目的，實驗的設計可以如何改進？這樣改進的優點是什麼？」或者「你認為本實驗的關鍵是什麼？
等問題。這些都是學生感興趣的地方，既能反映他們掌握知識的情況，又能培養他們分析和解決問題的能力，更重要的是培養他們敢於思考，敢於創新的勇氣和能力。因此從培養學生思維能力的角度來說，此項內容的書寫應是實驗報告的重點和難點。
6樓：匿名使用者
要如下：來。
實驗報告。1、實驗目的和要源。
求，2、實驗裝置bai（環境）du及要求，也就zhi是在實驗中需要用到的。
dao實驗用物，藥品以及對環境的要求，比如，要求環境乾淨整潔，密閉的或者是無氧還是有氧等等。
3、實驗步驟，也就是具體的操作步驟；
4、實驗結果 ，就是實驗最終所得的數字或者是驗證性的結果；
5、討論和分析，分析實驗原理，為甚麼會得到這樣的結果以及在試驗中英注意的問題。
7樓：匿名使用者
首先要有實驗名稱 實驗時間 實驗地點 實驗者一般分這麼幾個步驟：
一、實驗目的。
二、實驗原理。
三、實驗儀器。
四、實驗步驟。
五、實驗資料。
六、資料處理。
七、附加說明。
8樓：張卓賢
按照試驗用具，目的，原理，過程，計算，結論來寫吧。
實驗報告如何寫
9樓：洋蔥學園
實驗報告包括8部分。
完整的實驗報告包括實驗名稱、實驗目的、實驗器材、實驗原理、實驗步驟、實驗資料記錄、實驗結論、分析討論。
具體步驟如下：
1、實驗名稱，這個實驗的名字。
2、實驗目的，一般寫掌握什麼方法。
3、實驗器材，實驗中用到的器材。
4、實驗原理，實驗室是根據什麼來做的。
5、實驗步驟，實驗的具體過程。
6、實驗資料記錄，根據實驗中得到的資料，設計**，將有關資料填至**中。
7、實驗結論，這個實驗想要得到的結果。
8、分析討論，主要分析實驗結果和數值是否匹配，如果有誤差，分析具體原因。
對於初中生或者小學生，書寫的實驗報告也可以簡單點，根據情況可適當刪減實驗部分。
實驗報告怎麼寫
10樓：洋蔥學園
要想寫好實驗報告，需要包括以下幾部分內容：
實驗報告是把實驗的目的、方法、過程、結果等記錄下來，對整個實驗過程進行全面總結，提煉出乙個客觀的、概括的、能反映實驗全過程及其結果的書面材料。實驗報告也是實驗教學的重要環節。
一般包括以下幾個方面的內容：
1）實驗名稱。
要求簡明扼要地反映實驗內容和所採用的實驗方法，一般寫我們實驗課本上給出的實驗名稱即可。
2）實驗目的和要求。
這個沒有統一規定，但是必須能反映實驗的主要觀察指標、實驗物件、實驗技術及需要解決的問題與注意的事項等內容。大部分實驗課本也會給出，如果是課本上沒有的實驗，大家就可以按照這個要求自己去總結。
3）實驗內容和原理。
實驗的主要專案和用到的原理。
4）實驗用到的主要試劑和儀器裝置。
5）實驗操作步驟與方法及注意事項。
6）實驗資料的記錄、整理與分析。
電路分析實驗報告,電路實驗報告怎麼寫？
一般實驗報告有以下幾個內容 一 實驗目的 二 實驗器材 三 實驗原理 四 實驗步驟 五 資料記錄與處理 六 實驗結論 七 實驗思考 你要做什麼實驗 根據是什麼 用哪些器材 需要得出什麼結論或驗證什麼等，把這些問題搞清楚，那麼根據以上提綱，實驗報告也就很容易的形成了。電路實驗報告怎麼寫？單相交流電路的...
c語言c如何寫實驗報告C語言C如何寫實驗報告？？
c c 上機實驗 報告格式 實驗目的 1 了解在具體的語言環境下如何編輯 編譯 連線和執行乙個 c 程式。通過執行簡單的 c 程式,初步了解 c 源程式的特點。掌握 c 語言資料型別,熟悉如何定義乙個整型 字元型和實型的變數,以及對它們賦值的方法。掌握不同的型別資料之間賦值的規律。學會使用 c 的有...
大學物理實驗報告怎麼寫,求大學物理實驗報告模板電子版
初中學生畢業後，公升入高中一年級學習，普遍感到物理難學，教師也感到難教，這種在初 高中兩個階段之間的物理教學中出現的脫節現象被稱之為台階。根據上述高中物理的知識結構特點與初中物理的區別，經過分析，產生台階的原因主要有以下幾個方面 初中物理教學對許多物理問題都重在定性分析，即使進行定量計算，一般來說也...