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2023-05-21 06:55:06 字數 3359 閱讀 2382

1樓:匿名使用者

直接用軟體撒!!!當然。那玩意兒不怎麼靈!

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2樓:匿名使用者

安娜:薩姆,我想為星期六的聚會做羅宋湯。你能告訴我怎麼做嗎?

薩姆:當然可以。首先,買一些牛肉、一棵捲心菜、四個胡蘿蔔、三個土豆、五個西紅柿和乙個洋蔥。然後,把這些蔬菜切碎。

安娜:接下來做什麼?

薩姆:接下來,把牛肉、胡蘿蔔和土豆放入鍋內並加入一些水。之後,煮上30分鐘。然後加入捲心菜、西紅柿和洋蔥再煮10分鐘。

安娜:好的,行了嗎?

薩姆:不行,還有一件事。最後,不要忘了加些鹽。

3樓:印象派佳佳

2d:安娜:山姆,我想在這週六,做羅宋湯。你能夠告訴我怎樣做嗎?

山姆:當然。首先,購買一些牛肉,一顆捲心菜,四隻蘿蔔,三隻土豆,五隻番茄和乙隻洋蔥。然後,切開蔬菜。

山姆:然後,切牛肉,蘿蔔和土豆在乙個容器裡,然後,加入一些水。然後,把它們放在一起煮30分鐘。然後,加入捲心菜,土豆和洋蔥,然後,另外再煮10分鐘。

安娜:好的。就這樣子嗎?

山姆:不,另外,還要多做一件事情。最後,不要忘記,加點鹽。

4樓:路人

a:s,我想在這個星期天為乙個聚會做羅宋湯。

5樓:夔春風鳥

格林小姐生活在這個城市的大約40年。她非常有錢,。但她從來沒有為她的家人借用昂貴的東西,始終沒有自己做自己的事。

昨天早上,她起床時,她感到高興。早餐後,她感覺不舒服。她找了一些藥給吃了。

但這對她沒有用,她不得不去醫院。醫生,問她是不是住院,但她拒絕了,並步行回家。當她回到家裡。

你能告訴我名字,好嗎?」醫生問格林太太。

當然,格林太太。你要幫助她嗎?」醫生問。

不,不,」老婦人在匆忙說。「我的包丟失三年神召會。我想知道她是不是找到了」。

英語翻譯……高手幫幫忙啊……

6樓:匿名使用者

用一種方式來總結美國人的情形就是,我們比中國人更看重創新與獨立。雙方文化的差異可以從我們怕什麼看得出來。中國老師擔心學生如果一些技能不能盡早的習得的話,可能就永遠都學不會了。

但對美國的老師來說,沒有什麼比培養創意更重要的了。美國教育家擔心學生如果創意不能盡早習得的話,可能就永遠不會有了。但是,對於技能,是後來可以學到的。

同時,我也不想誇大這個例子。在中國的科學、技術、藝術等方面從以往到今天仍然可以發現很多的創新。在西方有誇大創新突破的危險。

如果你近觀任何的創新,都會發現,很明顯的它依賴於以往的成績(也就是說:站在巨人的肩膀上現象)。那麼我們做個假設,假設我說的差異是有效的,培養技能和創新都是有價值的目標,那麼重要的問題就成為:

我們是否可以即從美國又從中國的兩種極端中總結出一種更好的教育方式,或許可以平衡技能與創新的這兩個極端。

7樓:曼舞一江冬

用一句話來總結美國人的立場那就是比我們中國人更為強調個人創意和獨立性。比較中美兩國文化,可以發現其擔憂的條件是相同的都是生存。但是,中國教師害怕的是學生不能盡早掌握學習技能,學生可能從未被認可。

而在另一方面,在盡快激發學生創造力方面兩國則是沒有可比性的。美國教育工作者擔心的是如果學生創造力還不能盡快激發,那他可能永遠都不會有想象力,而在另一方面,掌握學習技能則可以放在次要位置。然而,我不想誇大我們中國的現狀。

因為我們不難發現中國無論過去和現在,在科技、藝術創新技能方面都取得過巨大的成就。而在西方則相反,它是大肆渲染、極力誇大創造力。任何一項創新都要通過縝密實驗,以前所取得的成就其可靠性都要一一被檢驗。

即站在巨人肩上現象)但是,假設我已經拓展的上述這種比較是可靠的,那麼技能和創新的培養就都是有價值的目標。這就形成了乙個或許可以說是很重要的課題:我們能否把中美這兩個文化極端融合在一起?

乙個最佳方式就是中和教育---或許我們可以在創意和基礎技能兩者之間中找到它的平衡點。

8樓:enjoy音濼

1one的方式總結了美國的立場是要表明,我們看重原創性和獨立性比中國人。我們兩國之間的文化的對比也可以看到我們兩個港口的恐懼。中國教師是可怕的,如果不收購早技能,他們可能永遠不會被收購,另一方面,有沒有可比性急於促進創造力。

美國教育工作者擔心,除非創造力已收購早,它可能永遠不會出現;另一方面,技能可以拿起後。不過,我不想誇大我的情況。有巨大的創造力被發現在過去和現在的中國科學,技術和藝術創新。

誇大創造性的突破,在西方,有乙個危險。當仔細檢查任何創新,其對以往成就的依賴是十分明顯的(「站在巨人的肩膀上」的現象)。但假設我已經開發的對比是有效的,技能和創造力的培養,都是值得的目標,重要的問題變成:

我們在這裡齊聚一堂,從中國和美國的極端,優越的方式方法的教育,也許是引人注目的創造力和基本技能的兩極之間更好的平衡?

求英文高手幫忙翻譯~~~~

9樓:向愛

12範圍,輸入的應用將是1200 +影象jpg延伸。這個命名規則,**的帳號(9位和零填寫),緊隨其後的是乙個000通過延長以允許999協會多張**來乙個帳戶號碼(允許所有者,可供選擇的id,等等)。

下面是幾個例子的原始影象的名字:

這個應用程式的輸出將這些影像與jpg延伸。新的命名規則是影象的四種型別(**)和社會安全號碼。影象是乙個字首字母識別型別的形象。

駕照——我。

社會保障卡•- s

護照- p綠卡- g

例如,如果乙個形象是一本護照和ssn是123456789、檔名稱將會。

所有的原始**應該不會被摧毀,但放置在乙個「加工」資料夾使用者要處理。

開始時,應用程式需要之前,使用者指定的路徑,對於3原始影象」在「原始影象的門,一為「新形象」改名為影象將和「過程」形象,原影象將會放置後改名。

這個應用程式將為使用者提供乙個啟動按鈕啟動的過程。當開始按鈕被單擊時,應用程式將會顯示第乙個形象」的原始影象」資料夾中。

這個應用程式需要顯示的圖象。使用這個的影象檔案的名字時,系統將收回ssn從mysql資料庫包含成員表(這涉及到在。

memno和查詢表,需要做乙個離開的會員號碼從資料庫和帳號檔案的名字時比較查詢)。

可能有超過乙個ssn的匹配的帳號(聯合賬戶所有者)。

這個應用程式展示了,乙個下拉列表的ssn和下拉列表中的4個影象下面的影象,這樣使用者可以選擇正確的影象的型別和適當的ssn的新形象的名字。

這個應用程式也將顯示乙個重新命名的按鈕。當重新命名按鈕按下時,系統將會複製影象從「原始」形象資料夾"新形象"資料夾,並重命名的「新」形象的副本,然後將副本資料夾的影象從「原始」形象資料夾,以「加工」形象資料夾和刪除映象的「生」形象資料夾。這個應用程式展示了,從「生下形象意象」資料夾中。

這個應用程式也將顯示乙個跳躍」按鈕。按動按鈕時,跳了跳,顯示了當前影象的「生下形象意象」資料夾中。

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