1樓：kn95口罩
當然是設計程式了，做題只是學習中的過程，最終當然是設計程式了。
std是乙個類（輸入輸出標準），它包括了cin成員和cout成員，using name space std ;以後才能使用它的成員。#include中不存在類std，但是他又cin,out的相關函式，不需要使用命名空間了。而第二種標準#include,它包含了乙個類，在類的使用之前要預處理一下，using namespace std;就是這個功能，然後你就可以使用cin,cout這兩個成員函式了，假設你不使用預處理（using namespace std;),麻煩加上std::
cin或者std::cout再去使用它的成員函式（標頭檔案中存在這個類）
其實vb比vc容易學，現在也很強大，學會bv，bva也很有用。
2樓：牧蕙蘭
做題，是鍛鍊邏輯思維，學程式設計首先學演算法，這個是必須的，任何程式都需要乙個合理的演算法，你可能是絕對這個過程很枯燥，和我當年一樣啊！
建議如果很困惑的話，首先你要加速學，把所有的語法學會，然後學習演算法，然後確定以後你想做的行業（程式設計師也分很多行業的），然後再朝著這個方向努力！
其實大型程式分解後，最後都是乙個乙個的數學模型，乙個乙個的題目！
3樓：匿名使用者
= =數學是其他科學探索的工具，但在掌握基礎的數學知識之前，還是先做好數學題吧，1+1還沒弄明白就創造出自己的科學定理只能是妄想……
4樓：牽你的_zuo手
c++是一門語言，屬於工程學。多看看語法，然後就多寫**吧。程式設計的核心是演算法，這也是決定了你將來是碼農還是碼神，想要學好程式設計資料結構，演算法導論，作業系統，編譯原理，資料庫原理，計算機架構體系等等很多基礎課程的。
std是乙個命名空間，裡面儲存了很多標準的庫函式和變數。std就是standard（的意思）
5樓：快來見本大人
那只是幫你學習語言。你要做介面的程式，用vs的mfc就可以了。
6樓：
那上面的題會做了，物件導向的程式設計也就學的到70%了。
7樓：匿名使用者
你現在所學的是為了將以後的程式優化和實現演算法，不要急著去學界面。
8樓：匿名使用者
程式設計啊，很有用的。
用c++怎麼程式設計這一題？
9樓：次玲
編寫程式完成以下功能：輸出小於1000的自然數中，能被11整除且各位數字之和為13的數。要求用如下函式判斷乙個整數是否能被11整除且各位數字之和是否為13：
void fun(int,int&,int *)第1個引數傳遞要判斷的數，第2個引數通過引用型別變數帶回該數是否是11的倍數（是為1，不是為0），第3個引數通過指標型別變數帶回該數各位數字之和*/
在主函式中呼叫上述函式，按每行5個的形式輸出滿足條件的數，並輸出滿足條件數的個數。
c程式設計，這道題為什麼選c？
10樓：匿名使用者
表示式 a++&b++
首先是判斷左側的子表示式a++,由於a的初值為0,所以表示式a++是自增前的原值0,且變數a自增1成為1
一致左側子表示式a++的值為0,即假；由於&&運算子的短路效應，左側已經為假，無需判斷右側表示式，直接進入else分支。右側的b++沒有執行/判斷，變數b仍是原值1
所以直接輸出f
然後輸出a值(1)和b值(1)
所以選擇c
c語言 這題怎麼做 有會的嗎？
11樓：聽不清啊
先計算a='1'，即是！(a=49)，-b的結果是b=4，所以，後面的a/b+就等於49/4+
沒有乙個答案是正確的。
12樓：格里程式設計辦公技巧
選c
c語言中逗號表示式返回的是最後一項的值也就是a/b+
3/5整數相除保留整數為0所以0+等於。
13樓：帳號已登出
這道題的執行結果是，不在題目的四個選項當中。這個表示式整體上是乙個逗號表示式，它的前半部分的作用是將已經被初始化過的變數a與b重新賦值，其中a變成49，b變成4，這樣a/b就返回結果12，然後它再加上2.
5就變成了。
程式設計入門，這個問題為什麼選c？
14樓：yzx浪子
c對指標和陣列的取值沒有檢查過程(但也更快)，&p[a] =p + a，如果是負數就是&p[-a] =p - a
那麼題目中p指向a[5]，p[0]為a[5]，那麼p[-2]就是a[3]了，a[3]就是a的第4個元素，即為54，所以選c
15樓：匿名使用者
p不是乙個陣列，他是乙個指標，一開始指向2，p[-2]表示p指標往前2個位置的變數儲存的值，所以p[-2]可行。
16樓：yx陳子昂
c/c++中，編譯器是沒有對陣列進行越界檢查的，因此陣列下標是可以為負數的。
p[-2]就是往前兩個int的位址。
17樓：gta小雞
p[i]等價於*(p+i)，因此p[-2]相當於*(p-2)。p指向a[5]，p-2指向a[3]，解引用後得到a[3]的值54。
c++題目 設計程式實現如下功能？
18樓：匿名使用者
按照題目要求一步步來完成即可，最後附上測試**，可以自行測試一下。
測試**。**：
#include
#include
using namespace std;
int main()
cout cout cout c語言程式設計題？
20 19樓：猴哥取經 這個有什麼問題嗎？i和j是相等的，行列相等的時候計算的結果就是為1呀。 20樓：百好佳 給陣列賦值的過程： 巢狀for迴圈，i 條件的for每迴圈1次，j 條件的for迴圈5次； i=1的時候j條件的for迴圈5次，賦值五次： 第一次：a[i][j]=(i/j)*(j/i)；此時i和j的值都是1，結果為1 第二次：a[i][j]=(i/j)*(j/i)；此時i的值還是1，j的值是2，結果是0； 第三次：a[i][j]=(i/j)*(j/i)；此時i的值還是1，j的值是3，結果是0； 以此類推；當 i = 2，的時候 j 條件的 for 迴圈5次， 賦值五次： 第一次：a[i][j]=(i/j)*(j/i)；此時i 的值是2, j的值都是1，結果0； 第二次：a[i][j]=(i/j)*(j/i)；此時i的值還是2， j的值是2，結果是1; 第二次：a[i][j]=(i/j)*(j/i)；此時i的值還是2， j的值是3，結果是0; 以此類推；當 i = 3，的時候 j 條件的 for 迴圈5次， 賦值五次： 第一次：a[i][j]=(i/j)*(j/i)；此時i 的值是3, j的值都是1，結果0； 第二次：a[i][j]=(i/j)*(j/i)；此時i的值還是3， j的值是2，結果是0; 第二次：a[i][j]=(i/j)*(j/i)；此時i的值還是3， j的值是3，結果是1; 第二次：a[i][j]=(i/j)*(j/i)；此時i的值還是3， j的值是4，結果是0; 以此類推；c語言中 整形除以整形結果必定是整形； 12 / 10 = 1； 主要從薪資上說吧，還是程式吃香。說點兒扯犢子的，美工的軟體大家多少都接觸過，程式的程式設計可不是一兩天的功夫。如果你決定做遊戲開發的話，我建議你考慮考慮3g行業。從去年發了3g牌照後，中國進入3g大發展階段，很多公司都開始佔坑分餅。所以人才短缺現象很嚴重。俗話說，物以稀為貴嘛，所以3g軟體工程師的薪... vc6.0是乙個軟體，不僅相容c 還相容c，學哪個得看你自己了，那個學的精就是哪個好，c語言是c 的基礎，不過c也有它自己的優點，想學哪個都好，只要有心學就行 microsoft visual c 6.0，簡稱vc6.0，是微軟推出的一款c 編譯器。visual c 6.0不僅是乙個c 編譯器，而且... 本題是選擇答案a。因為這是在宣告陣列的同時給陣列賦初值，所以除了顯回性指定初始值答的元素以外，其餘沒有指定的元素的初始值也都是有的，預設都是0，所以說兩個陣列中都是有字串末尾符的。所以答案a是正確的，兩個串的長度都是3 您好，很高興回答您的問題。您這一題的答案選b。因為q陣列定義了長度為10，但是只...到底是美工好還是程式好
vc6 0是屬於c還是c，VC 6 0到底是用C語言程式設計還是用C 程式設計
C語言，這道題到底是選A還是B呢