1樓：匿名使用者
好像 沒什麼意義。
是 私人的和公共的。
對於 學生和老師來說 沒什麼意義。
我想你們老師 是想你們 通過這個辯論。
認識 應該 在教室 保持乾淨和安靜 並真正的。
把它 當學習的 地方 而不是 休息的地方吧·但是你們老師 太遜啦 辯題有問題的。
問題應該是 乙個 必然的選擇題。
私人場所和公共場所。
這兩個 是具有對立性 但是 用到教室上 卻是沒意義的。
比如說 如果教室是 私人的 那誰是私人。
老師還是學生？是老師的 那學生還能去教室？
是學生的 那老師可以去教室嗎？
要是 是公共的 也是得 遵守一定的 規定和原則的。
這和 私人的 是一樣的。
應該說 這兩個詞的 相同部分 在教室上是一致的 不能做 比較和對比。
是不能達 到教育的目的。
還有 你也沒說 到底反方是 什麼話題啊？
2樓：網友
我覺得這道題有個錯誤的地方是：教室既不是私人場所也不是公共場所，是乙個集體場所。老師用詞欠缺審察。
3樓：狐
這個問題沒有意義的，無語ing...
4樓：雪月魔靈天堂門
私人場所。教室裡每位師生都可以自由進出，只不過只包括本班同學和老師。其他班同學進入要打報告，否則就會被認為是串班。
教吧！！！
5樓：perfect鳳凰
（1）將點b向左移動4個單位長度，此時該點對應的數是多少？
2）將點a向左移動6個單位長度得到對應數x1 再向右移動2個單位長度得到對應數x2 那麼分別是多少？請用「＞」把移動後的b,x1,x2對應的數連起來。
x1=4-6=-2 x2=-2+2=0 x2＞x1＞b 0＞-2＞-5
祝學習進步！
很幸苦，望！謝謝您。
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