1樓：一手步社的
這裡面，有個問題，孩子為什麼會犯同樣的錯誤？為什麼不喜歡聽課？為什麼被老師罰？
我認為，一是孩子不喜歡老師的課；二是老師所講太重複或太簡單，孩子聽膩了；三是孩子與同桌的關係密切；四是孩子突然想到了什麼急需傾訴，包括對老師講課內容的理解；五是老師不喜歡這個孩子。當然，最根本的原因，是孩子對遵守課堂紀律觀念較差，不知道控制自己。不管怎麼說，改變都很難，我想你應該從以下幾點著手解決：
一、多與老師溝通，一方面是為了側面了解孩子各科成績與平時表現，另一方面是為了與老師搞好關係，請老師多注意改正孩子的錯誤，給與提醒，比如經常提問，經常關心孩子，讓孩子知道老師對他的注意與關愛，孩子就會有所警醒。當然，每一科目的老師都要有所接觸，重點是班主任哦。二、多與孩子交流，讓孩子知道遵守課堂紀律的重要性。
即使孩子講話是因為老師講課內容而想到了什麼，也要注意時機，或課下討論，或舉手提問。可以和孩子這樣講：大家都私自談話，沒有人聽老師講課了，或者想聽課的也聽不進去了，或者老師都講不下去了，這樣不得了了啊。
我想與孩子講道理，孩子還是聽得懂的。同時，孩子也不會因此就徹底改變，所以時刻提醒對孩子一定有幫助啊。三、了解孩子愛與同桌說話的動機，然後對症下藥。
比如，孩子不太喜歡聽課，就要想方設法讓孩子提高學習興趣；孩子已經了解了學習內容，讓孩子注意老師講課的優劣，找出老師講課的錯誤，這樣對學習更有好處啊；如果是孩子突然想到了什麼需要傾訴，讓孩子記在紙上，下課的時候與同學討論（孩子突然想到的東西怕忘了，往往急於表述，免得再想不起來了），或舉手提問；如果是老師不喜歡孩子，就要你與孩子一起改變老師的觀點了。不要對孩子太苛責，但老師的話一定要重視，免得孩子傷自尊，也免得老師對孩子做出超範圍的重罰，影響孩子學習，所以，家長、老師、學生，三關齊下，會見效果的。
2樓：匿名使用者
這個要看具體情況是什麼，一般這樣的孩子反而會更加聰明和敏感，希望引起關注，但直接的說教往往效果不好。需要耐心細緻找出問題的根源，逐步的引導，打動孩子的心。沒有直接簡單的方法，只能說用心用愛用方法，做一名好的老師確實要付出很多。
希望我的能幫到你。
老師上課很少叫我回答問題，為什麼？
3樓：網友
我覺得如果你平時不怎麼積極參與課上討論，積極回答問題的話，老師一般不會太過注意你，加上老師多少在課上會形成和學生對答問話，若是經常回答問題的人，老師會注意多點，也能促進課堂的進行，幫老師完成課堂計畫。所以有可能老師並不是不喜歡你，而是已經習慣了上那種課堂的方式，叫人回答問題時的習慣性。
4樓：網友
我也是，那是因為你太膽小了，老師叫你你肯定緊張，然後就回答不出問題，我們老師也是回回叫我，就是每次很多同學舉手然後老師就叫我，所以老師要每次叫你練膽量；老師叫你是因為你學習太差了，所以讓你多回答問題，回答對了老師肯定高興啊，而且也能考好。
5樓：帳號已登出
您好。可能是您平時的性格比較內向，不活躍，不引起老師的注意。如果您想讓老師提醒您，您就要多和老師互動，多交流。
6樓：匿名使用者
你有可能是乙個不起眼的學生，老師平時沒注意到你，最起碼你不是乙個差生，因為老師比較注意差生，要想讓老師注意到你，你應該變得更優秀些。
7樓：小麥兜胖
看門班裡有多少人。老師不能記住每乙個人。有的時候老師不叫噢你。是因為你給她的印象不深，還有一種可能就是說老師提問題比較少，那你學習趕得上，不要在乎這個。
公開課上學生提問老師不會怎麼辦?????如何處理?
8樓：蹦迪小王子啊
老師可以誇學生，提的問題很好，然後鼓勵學生下課後自己去尋找答案，再告訴大家，坦誠自己也想知道答案，誇她比老師要厲害。
首要的任務是要擺正師生以往不平等的關係，創設寬鬆和諧的教學氛圍。特別在中學，由於中學生的心理發展還極不成熟，教師的言行對學生的影響會產生很大的正向作用。
所以在課堂上，教師不能擺著「師尊」的「架子」，語言應該友善親切，態度應該和藹可親，一改自上而下的傳授方式，無論是講授知識還是與學生交談，輔導學生時，都應充分尊重和熱愛學生的一切需要，努力成為學生學習的引路人。
課堂主要是事項。
首先，認真聽老師講課。聽講時要做到全神貫注，聚精會神，跟著老師的思路走，不能開小差，更切忌一邊講話一邊聽講。其次，聽講時還要注意記筆記。
老師有時候講得很快，你沒有能理解，在筆記上做個重點符號，課後再仔細想想老師所講的。上課還要積極舉手發言，舉手發言的好處可真不少！
可以鞏固當堂學到的知識。
鍛鍊了自己的口才。
那些模糊不清的觀念和錯誤能得到老師的指教。真是一舉三得。總之，聽講要做到手到、口到、眼到、耳到、心到。
語文老師被學生問到不會的問題時，該如何進行呢？
9樓：東末煙雨
首先我們必須要有自信，有不會的問題特別的正常，我們不要害怕，可以直接給老師說，或者把自己所知道的都說出來就行了。這並沒有什麼，我們可以直接說：老師，這個問題有點深奧，我不是太理解，我想請你多講一講。
10樓：雙子小黑嘿
這個時候老師應該坦然一些，要告訴學生，自己不太確定，所以要查資料，得到準確的結論後再說。
11樓：超級開心哦是
可以直接和學生說自己的知識含量不是特別的多，需要查詢一些資料，之後給學生乙個回覆，這樣的話學生也是可以理解的。
12樓：樂樂在此呢
應該實事求是學生，然後在網上查閱相關資料，給出學生準確的答案，一定要注意的方式。
老師上課提問不會怎麼辦怎麼？
13樓：帳號已登出
有同學面對這種情況容易慌了，把重點放在不知道的地方，把知道的部分一語帶過，不知道的部分反而去亂說一堆，大忌！
情況二：完全不會。
如果你複習得還不錯，比較自信，遇到完全不會的題目，可以申請換題（老師，這個問題，我沒了解到，下去再學習一下，您能給我換個題嗎？）如果換了的題你上來了，可能不會前一道題對你的影響就不會很大！
如果複習得不好，就不要讓老師換題了，一道題不會，讓老師失望一次，如果換一道題，還是不會，那就很危險了，所以說，換題要謹慎，看自己複習的情況吧！
複試還有幾天時間，如果能好好準備，就不會遇到不會的問題了！
畢竟複試也只是一場應試的考試，不會難為人，只要準備充分，就沒啥問題！
我一直喜歡的一句話：數學很難，但考研數學不過是一場考試而已！
學生在課堂上搗亂、不聽講，老師應該怎麼做呢？
14樓：娛樂大姑父
現在的小學生大多數都是調皮搗蛋，而作為一名人民教師，需要擁有良好的溝通能力，需要阻止其不當行為。用學生能夠接受的方式，教育並阻止其調皮搗蛋的行為 。並且讓學生知曉其中的錯誤，以及學習的重要性，上課應該做什麼和不應該做什麼。
作為一名人民教師，需要有什麼樣的能力？
如何正確的引導學生樹立正確的價值觀？
總結：老師應該及時與同學進行溝通，並阻止其搗亂行為。告訴同學應當如何在課堂上保持紀律以及如何端正學習態度。
15樓：安妮的心動錄目
老師在生活中就應該告訴孩子學習重要性，你應該告訴孩子，如果這個時候不好好學習的話，未來就不會有很高的學歷，也不會有乙個特別好的工作，但是在和孩子溝通的時候應該有乙個特別好的態度，應該賣這麼多牌子。
16樓：西紅學姐
這個時候老師應該多和孩子溝通，然後也應該了解孩子內心的真實想法，千萬不要打罵孩子，在課下一定要找孩子進行溝通，讓孩子及時的改正。
17樓：巨集盛巨集盛
老師可以多和自己的學生溝通交流，可以多給孩子講一些道理，也可以叫家長來管教自己的孩子，這樣就可以避免孩子在課堂上面搗亂。
18樓：匿名使用者
老師一定要和這樣的學生進行溝通，告訴學生學習的重要性，並且要和學生分析利弊，告訴學生不可以搗亂。
老師上課從來不叫我問題
19樓：
摘要。親，"/
很高興為您解答，1、你比較優秀，老師想把那些中下等生往上提一提，所以叫了別的學生。2、你平時不怎麼積極參與課上討論，老師沒注意到你。3、老師忘了你的名字，對你印象不深，所以才沒向你提問。
老師上課從來不叫我問題。
親
很高興為您解答，1、你比較優秀，老師想把那些中下等生往上提一提，所以叫了別的學生。2、你平時不怎麼積極參與課上討論，老師沒注意到你。3、老師忘了你的名字，對你印象不深，所以才沒向你提問。
親所以才沒向你提問。老師喜歡提問的學生1、聰明的學生包括班級裡的學霸跟尖子生。
不管老師提出什麼樣的問題，他們總是能出正確的答案，彷彿就是班級裡的答案之書一樣。每次當老師提出一些比較難的問題或者提出問題，沒有學生能的時候，老師都會叫這些學生問題，老師這樣做也是為了救場，不讓場面冷掉。
您好，現在疫情所以家裡上網課，但網課也是每天提問學生 但我家孩子一次的沒有老師提問，孩子說每次準備好問題老師不叫，很生氣，就是數學課，別的課沒事。
親，肯定是孩子和老師發生了些什麼事。
別的學生都叫好幾次了。
沒有啊，就是家裡上網課嗎。
孩子表現也不差。
他們是叫號，不叫名字。
親，學生幾號。
孩子昨天跟我說老師為什麼這樣呢。
親，你跟他說老師覺得你很聰明，所以不用提問就對了。
孩子上學不認真怎麼辦？小孩子上課不認真聽講怎麼辦？
厭學已經變成了乙個普遍的問題，而且，隨著時間的推移，厭學孩子的年齡也在不斷地變小。不想上學的孩子，你可用以下3個方面來改善 1必須要有耐心 孩子成績差，父母不能過分指責孩子，而是應該有耐心的幫助孩子找到原因，然後再努力讀書考出好成績。2講究方式 注意教育孩子的方式，更要注意教孩子讀書的方式，幫助孩子...
我學習不認真，上課老走神，要怎麼才能認真起來，我提醒自己好多
日常生活當中，很多家長都會抱怨 我家孩子注意力不集中怎麼辦?幹什麼都是三分鐘熱度，一會玩這個一會兒摸那個，他怎麼老是坐不住?天哪，這會是多動症嗎?以後上學怎麼辦?但是我們卻從來沒有聽哪位家長說自己的孩子看電視不專心，或者是玩遊戲不專心。那到底是我們的孩子專注力真的出現了問題?還是家長們在對專注力的理...
語文反思500字 關於上課不認真聽課的
反思 顧名思義，就是指我這一段做了 貼 很多不該做的事，我要好好地反思反思了。上個星期，下午放學回家，媽媽好好地給我上了 身 一堂 思想教育課 媽媽回到家，說她下午到學校去了解了我在班裡的學習情況，我一聽，家 就蒙了，心裡想 完了，我要挨批了。媽媽說 你覺得你最近學習怎麼樣啊？教 上課注意聽講了沒？...