1樓:匿名使用者
1把紙折www形的,垂直放。
www形狀垂直擺放,力學性質很穩定,因為它們各個條間互相支撐。而拱形因為紙是軟的,所以放了重物中間會下凹,不穩定,中國的拱橋穩定是因為材料是堅硬的石頭,把這個原理用於紙就不可以了。
2 1長方形紙的兩邊各折進相等的一段。
2. 把紙翻過來,上下兩邊再各往後折一條細細的邊。
3. 四個角向外翻折。
4. 翻過來把兩邊拉開摺好。
5. 拿著兩邊往下拉。橋面弓起後作品即完成、望。
2樓:運玉花宛琬
將其折成細長條,在滿足「使用要求」的情況下自然是折的越細越好,然後將兩端夾住,做成下凸上凹的「懸索」橋,這樣紙條的抗拉強度會得到充分利用,就像大渡河上的鐵索橋一樣,可以承受較大的載荷。
3樓:匿名使用者
主題:學習自信心的培養。
設計背景:在課堂上發現學生不愛舉手發言,學習積極性不高,遇到難一點的問題不愛動腦筋,容易分神。做練習冊時,難一點的題目空著不做的同學有很多。
其實我們班的孩子很聰明的,只要稍微點撥,他們就能走出困境,所以設計個小遊戲跟他們玩玩。因為我覺得提高學生的學習積極性除了平時說教,物質激勵之外,不妨玩玩小遊戲,可能也會有好處。
活動目標:1、通過做紙橋的遊戲,體驗只要不怕困難,積極動腦筋,就能取得成功。
2、通過遊戲和體驗,培養、提高學生的自信心。
活動形式:實驗、討論交流。
活動重點:加強遊戲指導,盡量使每個學生都能體驗到成功的滋味。
活動難點:從紙橋的成功的體驗引申到增強自信心。
活動準備:課前去圖書室借一批書,教師給每人準備一張白紙。
活動過程:一、 匯入:
今天,讓我們一起來做乙個有趣的紙橋遊戲,它能使我們懂得做任何事怎樣做才能取得成功。
二、 活動與訓練。
1、 書和白紙發給學生。
2、 介紹活動要求:用兩疊書做橋墩放在兩頭,白紙做橋面,要在紙橋上放上五本中等厚度的書,紙橋不塌下去。
3、 **順利完成遊戲的方法。
1)、學生兩人一組練習,一邊練習一邊討論如何增強紙橋的承受力?
2)、請遊戲成功的同學談談如何做紙橋和成功的原因。
學生a:要想這個遊戲成功關鍵在於紙橋的做法,不能把一張白紙平平的放在橋墩上,要把白紙摺疊成波浪狀,這樣能使白紙增強承受力。
學生b:成功的原因是努力,不怕困難和失敗,反覆實驗,找竅門,多動腦等。
3)、採用剛才同學們總結出來的竅門和成功的經驗再次試驗。
4)、派試驗成功的代表上講台來表演。
5)師提問:我們看到實驗成功的同學是否都是班級中學習成績最好的學生,顯然不全都是,這就明了什麼?
6)、分四人小組討論這個問題。
7)匯報上述問題。
4、 討論交流:從紙橋遊戲中我們可以獲得哪些啟示?(讓學生自由發表感想)
三、 總結。
這次紙僑的遊戲大家玩得很開心,從中我們也得到了一些啟示,那就是只要你不怕困難,刻苦努力,善於動腦筋找竅門,就能獲得成功。而一次的成功會令你們自信心大增,從而去克服更大的困難,戰勝更高的險峰,學習上我們也是同樣的道理。
紙橋怎麼做?
4樓:姬覓晴
1、首先準備兩張紙,對折後用美工刀裁開;
2、用紙卷起來壓平,一共需要製作四根,3、然後再用兩張大一點的紙同樣卷起來,長度比之前長一些;
4、一張紙做橋面,將紙兩邊折起乙個小邊;
5、將之前的四根小棍摺起來夾在長條上,用膠帶固定好;
6、再將組合好的小棍固定在橋面上;
7、最後一座紙橋就做好了;
5樓:願你的生活豐富多彩
方法/步驟。
1/7準備好紙張、透明膠布。
2/7將紙捲起來(四根短的,兩根長的)。
3/7將幾根短的對折。
5/7其餘幾根同樣處理,固定住,充當橋梁的基柱。
6/7在取一張紙,摺疊成適當的寬度。充當橋面。
7/7然後將橋面貼上在橋體上就製作完成了乙個紙橋。
6樓:蘭昂位力
每張紙先用膠水加固(全部塗過後風乾),再塗一次卷成紙捲再相互錯開用膠水黏結。
7樓:胥菱廉依白
應該盡量把紙弄得厚度大一點,粘好後等膠水凝固了,再塗一次粘好估計十個張志敏也塌不了。
8樓:敲婆麼麼噠
為防止可能發生的各種事故。
紙橋怎麼做
怎麼用紙做橋
紙橋的做法????????????
用紙做橋的方法
紙橋怎麼做才最牢固
用延伸1 3之後密實搓成卷,也就是類似實心的紙筒 紙棒 直徑約1.5 2釐公尺左右,然後三根這樣的木棒寬度就超過50mm了,長度也超過220mm,經過試驗,的確可以承受18.9l的水桶1分鐘以上不垮。把紙折成 ww 形,兩個做橋墩,三個做橋面。見過瓦楞紙麼?做紙箱的哪玩意。就這個原理做,三角形為穩定...
紙怎麼做的?紙是怎麼製造的
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做橋架爬坡怎么做,做橋架爬坡怎麼做
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