1樓：匿名使用者
首先，因為p=fv，知道曲線是額定功率啟動，直線是勻加速啟動。
設三角形面積為s1，1/4圓的面積為s2 (面積就是位移)v1=s1/t,v2=s2/t
顯然s1所以v1選c至於為什麼兩者到達v耗時相等。
我想題目本身是有點問題的。因為如果從能量的角度考慮，很顯然是恆定功率快。
因為機車達到某一速度時，其動能是一定的都是m*v^2/2這些能量都是由發動機做功提供的。也就是發動機做功相同。功率小的肯定耗費時間長。
因此，是以恆定功率啟動的快。
但是t不同又不好算，圖示畫成這樣是為了方便，反正結論應該是一樣的。
這類題不用管這些細枝末節無關緊要的問題，因為考察點不在這裡，往往有時做不到足夠嚴謹。
2樓：匿名使用者
c此次速度v是乙個特殊值，只有達到這個數值時， 二者耗時才相同。
根據上面的運動方式可以畫出該影象，兩影象肯定有乙個焦點，該焦點對應是速度是該特殊速度值v。上面這麼影象是速度時間函式，圖形下面的陰影區域表示各自的位移，又s=vt可見，時間相同，一運動的位移小，所以平均速度小。
（不知道能不能懂，不懂再問）
高一物理（做功）
3樓：無聲永恆
是手對物體做功為12j
可以用功能關係來算。
合外力做功對應動能增加量 動能增加量為1/2mv^2-0=2j手對物體做的功用於克服重力（增加重力勢能）和增加動能所以w=1/2mv^2+mgh=12j
4樓：無
合外力對物體做功為12j
w=mgh+1/2mv^2=10+2=12(j)
手對物體做正功，重力對物體做負功。
5樓：黯
因為上公升1m那麼重力勢能增大 且又有了動能。
對不？那麼這些能量**來的？ 全部都是手做工產生的 那麼就解決了咯。
6樓：匿名使用者
是手對物體做功。
不是算出來的，是根據題目判斷的。
全外力做的功=物體能量的變化量=增加的勢能+增加的動能 大於 12j
高中物理功和能的關係
7樓：匿名使用者
能量一般可以作為衡量物質的特有物理量（是標量），我們可以說某個物質帶有多少能量（含有多少內能，自身有多少動能等）。在巨集觀世界中，能量永遠是正的。但在量子力學中，舉個例子，在有一定寬度的勢阱中，且其勢能為負實數時，而阱外勢能為零的情況，在計算其波函式時，計算過程中必然要出現粒子能量小於零的情況，雖然這是統計的概念，實際中的情況不好描述，但在解所列出的薛丁格方程時，就會遇到這種能量小於零的情況。
功是能量在轉化或者轉移的過程中所伴隨的物理量（也是標量），但是卻有轉化的方向或轉移的方向，往往用正負號來表示物質所做的正功或負功，從而表明了轉移轉化的方向。功是過程量，不能表示物質的狀態，但可以描述物質在極短時間內的變化。
8樓：匿名使用者
做功等於勢能的變化。功與能不是一回事。
9樓：鄒權
能是功的根本，功是能的體現形式。
高中物理功和能的關係
10樓：闕香卉段江
1.(1)有重力、彈簧彈力以外的其它力對物體做功，是使物體機械能發生變化的原因；
(2)重力和彈簧彈力以外其它力對物體所做功的代數和，等於物體機械能的變化量。這是物體機械能變化所遵循的基本規律。
2.(1)物體機械能變化規律可以用公式表示為w外＝e2-e1或w外＝δe
w外表示除重力、彈簧彈力以外其它力做功的代數和。
(2)對w外＝e2-e1進一步分析可知：
(i)當w外＞0時，e2＞e1，物體機械能增加；當w外＜0時，e2＜e1，物體機械能減少。
(ii)若w外＝0，則e2＝e1，即物體機械能守恆。由此可以看出，w外＝e2-e1是包含了機械能守恆定律在內的、更加普遍的功和能關係的表示式。
3.應用物體機械能變化規律w外＝e2-e1解題時，要著重分析清楚重力、彈力以外其它力對物體所做的功，以及此過程中物體機械能的變化。這既是應用此規律解題的基本要求，也是與應用動能定理解題的重要區別。
4.功和能。
(1)功和能是不同的物理量。能是表徵物理運動狀態的物理量，物體運動狀態發生變化，物體運動形式發生變化，物體的能都相應隨之變化；做功是使物體能量發生變化的一種方式，物體能量的變化可以用相應的力做功量度。
(2)力對物體做功使物體能量發生變化，不能理解為功變成能，而是通過力做功的過程，使物體之間發生能量的傳遞與轉化。
(3)力做功可以使物體間發生能的傳遞與轉化，但能的總量是保持不變的。自然界中，物體的能量在傳遞、轉化過程中總是遵循能量守恆這一基本規律的。
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