1樓：梅子黃時雨
是背誦全詩嗎？
木蘭詩唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。
昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，捲捲有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，願為市鞍馬，從此替爺徵。
東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至蒙特內哥羅頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。
歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，願借明駝千里足，送兒還故鄉。
爺娘聞女來，出郭相扶將。阿姊聞妹來，當戶理紅妝。小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。
開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰時袍，著我舊時裳。當窗理雲鬢，對鏡貼花黃。
出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？
木蘭詩練習題及答案
一道關於《木蘭詩》的閱讀題
2樓：匿名使用者
讀了這段文字後您的感想如何？如何認識木蘭代父從軍的精神。
3樓：uf的愛
木蘭詩①萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。
②歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，願馳千里足，送兒還故鄉。
③爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰時袍，著我舊時裳。
當窗理雲鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚惶。同行十二年，不知木蘭是女郎。
【例題】1.解釋下面加點的詞。（2分）
①策勛十二轉 ②當戶理紅妝。
2.第①段畫線句意在表達什麼？（2分）
3.從遣詞造句角度賞析第③段畫線句。（2句）
【答案】1.①記功 ②窗戶。
2.體現出戰爭的曠日持久與戰鬥隊激烈悲壯。
3.「霍霍」是擬聲詞。惟妙惟肖地描繪出小弟磨刀時內心急切的情態。淋漓盡致地表現小弟抑制不住的欣喜之情。
4樓：匿名使用者
【答案】
1.①記功 ②對著窗戶。
2.體現出戰爭的曠日持久與戰鬥隊激烈悲壯。
3.「霍霍」是擬聲詞。惟妙惟肖地描繪出小弟磨刀時內心急切的情態。淋漓盡致地表現小弟抑制不住的欣喜之情。
閱讀木蘭詩做此題
5樓：菀蘭隱雪
10.表現出木蘭回家後的愉悅激動的心情。連用「我」強調主觀感受，使這種感情更為突出。同時回環往復，富有氣勢和音韻美。
語文（文言文）木蘭詩
6樓：匿名使用者
2.答：結尾一段copy用兔比喻，說明在「十年征戰」的生活中，識別不出木蘭是女郎的原因。
可以看出，木蘭在艱苦的戰鬥生活中，不但巧妙地隱瞞了自己的女子身份，而且能像男子一樣英勇無畏，為國立功，乙個聰明勇敢的女英雄形象，就栩栩如生地展現在我們面前。
寫法**。答：詩歌對木蘭替父從軍的緣由、惜別、辭官還鄉、家人團聚的內容 寫得詳細。對木蘭出征前的準備及十年的征戰內容則寫得簡略。
這樣安排，是為了更好地刻畫人物。如果將木蘭十年征戰的生活詳寫，就會大大沖淡詩的主題，削弱了木蘭的形象。本文詳寫的內容，集中體現了木蘭勤勞、善良、勇敢、剛毅、淳樸、不慕名利、熱愛和平、熱愛家鄉的優秀品質。
7樓：enjoy人生三味
一、原文、譯文。
唧唧復唧唧，木蘭當戶織，不聞機杼聲，惟。
8樓：匿名使用者
兔子的性別比較難辨別，女扮**的花木蘭也難以辨別。
9樓：
兔子傍地疾走，雄雌莫辨，木蘭從軍殺敵，夥伴不知是女郎。以此為喻。
木蘭詩原文及翻譯
木蘭詩 原文 解析 翻譯 註解（要全的）關於木蘭詩的題及答案
木蘭詩》閱讀題帶答案,《木蘭詩》閱讀題20個帶答案
1，木蘭從軍原因 昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，捲捲有爺名。2.面對可汗大點兵，木蘭做出的決定是 阿爺無大兒，木蘭無長兄，願為市鞍馬，從此替爺徵 3.出征前緊張的準備 東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭 4.奔赴前線，思念親人 旦辭爺娘去，但聞燕山胡騎鳴啾啾 5.木蘭戰功顯赫 策勛...
《木蘭詩》詩和《孫權勸學》木蘭詩原文及翻譯
木蘭詩 一詞多義。市 1.東市買駿馬 買 集市 2.願為市鞍馬 買 買 通假字帖花黃 帖 通 貼 動詞 古今異義。阿爺無大兒 爺 古義 爸爸。今義 爸爸的爸爸 雌兔眼迷離 迷離 古義 眯著眼。今義 模糊不清。此類活用。願為市鞍馬 市，名詞作動詞，買 策勛十二轉 策，名詞作動詞，記下 孫權勸學 一詞多...
小學愛蓮說練習題答案，愛蓮說練習題及答案
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