1樓：匿名使用者
教育管理學是教育科學的乙個分支學科。它研究教育工作的管理和組織領導，包括各級各類教育行政機關和各級各類學校管理工作的科學理論和行動規律。
特點①教育管理學是增長智慧型的科學。
②教育管理學是富有挑戰性的科學。
③教育管理學是價值的科學。
④教育管理學是權變性的科學。
⑤教育管理學是行動的科學。
奧鵬教育的積分有什麼作用，怎麼對換
2樓：輕風細雨
學習積分的作用：
1，課程學習積分作為目前學生學習過程的網上行為綜合呈現，是學生平時學習表現的重要資料參考，並視各高校教學政策而可能作為課程平時總評成績的重要組成部分。
2、在將來奧鵬推出的學生活動或者資源獎勵中，積分會成為重要的兌換工具。
3、此學習積分功能會隨著教學平台的完善而完善，涵蓋各教學環節。具體學習積分規則如下：
2）、課件點選積分規則：對具體課程課件的點選次數進行積分。點選1次課件積2分，當日每課程課件點選超過10次不再計入積分。計算週期：24小時。
3）、論壇有效貼積分規則：對具體課程論壇釋出的有效主題帖進行積分。1個有效貼積5分，1個精華貼積10分，當日每課程論壇積分超過30分，不再計入積分。計算週期：48小時。
4、論壇無效貼積分規則：對具體課程論壇釋出的無效主題帖進行扣分。1個無效貼積-1分，即扣1分。計算週期：48小時。
3樓：匿名使用者
積分在部分學校中是算入中成績的 類似平時分吧 你可以去**上找人幫你代刷 千萬別用什麼外掛程式啊 之類的東西 有病毒不說 還不安全 希望你採納 謝謝。
奧鵬教師培訓中資源分享有哪些
4樓：蘭蘭時尚店
答--您說的培訓的學校是有資質的學校，其教育的物件是學生，自教育手段有課堂的老師講課，也有的是在網際網路上的大學的遠端的教育，其目的就是培養好學生。
5樓：網友
現代遠端教育是指學生和教師，學生和教育機構之間主要採用多種**手段進行遠端教育系統教學和通訊聯絡的教育形式。它是隨著現代資訊科技的發展而發生的一種新型教育形式，是構築知識經濟時代人們終身學習體系的主要手段。
相對於傳統的面授教育，遠端教育有這樣幾個顯著的特徵：在整個學習期間，師生準永久性地分離；教育機構或組織通過學習材料和支援服務兩方面對對學生的學習施加影響；利用各種技術**聯絡師生並承載課程內容；提供雙向通訊交流；在整個學習期間，準永久性地不設學習集體，學生主要是作為個人在學習，為了社交和教學目的進行必要的會面。
通常認為，遠端教育已經歷經三代：第一代是函授教育；第二代是廣播電視教育；第三代的基本特徵是利用計算機網路和多**技術，在數碼訊號環境下進行教學活動，被稱為「現代遠端教育」。現代遠端教育的突出特點是：
真正不受空間和時間的限制；受教育物件擴充套件到全社會；有更豐富的教學資源供受教育者選用；教學形式由原來的以教為主變為以學為主。
奧鵬遠端教育中心學分與積分
6樓：匿名使用者
奧鵬遠端教育中心學分與積分，學分夠了可以畢業，積分可以換一些禮品。
7樓：武漢學歷教育網
1、學分相當於是對課程標的乙個價，每門課程都有固定的學分，這門課程總評成績合格，即可拿到這門課程的學分，如馬克思主義哲學，這門課程的學分是3學分，如果你這門課程總評成績在60分以上，那麼就拿到3學分，按照教學計畫修完專業課程，拿到要求的學分總數，即可畢業。
2、學習積分是奧鵬採取的學習評價政策，網上學習時長累計積分，按照相應比例計入平時成績，當然還可以換取一些禮品。
奧鵬 到底是什麼樣的？（遠端教育）
8樓：蘋果樹
2 大學有指定的學習中心 奧鵬也是學習中心之一， 他們是同等的，不過奧鵬建立起了招生平台， 他們**的學校比較多 。都是幫你報名**都一樣，主要看你離哪個學習中心近了，你自己方便去哪個就去哪個，都一樣的。
3 就是這樣了 你報的那個學習中心可能覺得你選的專業和他們其他大多數學員報的不一樣，所以他們不想麻煩了，就讓你去其它地方報名 。如果你附近有奧鵬 ，也可以去那裡報啊。
9樓：超級火之鳥
「奧鵬」（open），全稱奧鵬遠端教育中心，是我國第乙個由教育部批准成立的國家級遠端教育公共服務體系，其職責是為高等學校現代遠端教育提供校外教學支援服務，但它並不負責發放證書。
根據國家有關現代遠端教育試點工作的規定，對達到本、專科畢業要求的網路高等學歷教育學生，由學校按照國家有關規定頒發高等教育學歷證書，學歷證書電子註冊後，國家予以承認。換言之，網路學歷證書是由各大高校頒發的，是獲得國家教育部承認的正規證書。
你可以選擇離你家最近的奧鵬學習中心點報名，學習就是在奧鵬**上看課件和完成作業，考試在學習中心進行。
古典管理理論有哪些特點？
10樓：職場有你
在百年管理思想發展流變中，相對後繼的管理理論和流派，古典管理理論最顯著的有兩大特點：
第一，效率主義是古典管理最強勁的主旋律。管理學誕生之初，所要解決的問題相當現實，就是通過尋找和運用科學的管理手段和方法，全力提高生產效率，降低企業社會必要勞動量。無論是泰羅及其追隨者，還是法約爾和韋伯，儘管理論視野各有側重，學術觀點也有差異，但他們皆視科學管理為提高工作效率的方法和手段。
泰羅對效率的研究主要是通過現場作業的標準化和科學化而的。泰羅給管理下過乙個不甚嚴密的定義：「確切了解你希望工人幹些什麼，然後設法使他們用最好、最節約的方法完成它。
」泰羅制中無論是抽象的管理原則、理論還是具體的管理方法、技術，都是直指效率這一核心。
第二，古典管理理論又有濃郁的經驗論、技術論的色彩。古典管理理論乃至整個管理學，就其理論源泉來說，主要有兩類：一條是通過其他學科的滲透，吸取思想資源；另一條是對實踐經驗的總結提公升。
很顯然，古典管理理論的形成是實踐經驗的結晶。其開創者們屬於打「江山」的一代，大多出身於廠礦企業，對管理的理解或者**於基層親身實踐，或者**於長期管理具體組織的體驗。
古典管理理論的偉大意義在於：
1．古典管理理論確立了管理學是一門科學。通過科學研究的方法能發現管理學的普遍規律，古典管理理論的建立使得管理者開始擺脫了傳統的經驗和憑感覺來進行管理。
2．古典的管理理論建立了一套有關管理理論的原理、原則、方法等理論。古典管理理論提出了一些管理的原則、管理職能和管理方法，並且主張這些原則和職能是管理工作的基礎，對企業管理有著很大的指導意義，也為總結管理思想史提供了極為重要的參考價值。
3．古典管理學家同時也建立了有關的組織理論。韋伯提出的官僚組織理論是組織理論的基石，因此，他被人們稱為組織理論之父。韋伯提出了一種官僚管理體制的設想，而且，他們還就應當建立組織的結構，以及維護這種組織結構的正常執行，提出了一系列的原則。
今天企業管理的組織結構雖然變得更加複雜，但是，古典組織理論設計的基本框架仍未失去其存在的意義。
4．古典管理理論為後來的行為科學和現代管理學派奠定了管理學理論的基礎，當代許多管理技術與管理方法皆**於古典的管理理論。古典的管理學派所研究的問題有一些仍然是當今管理上所需要研究的問題，當今的許多技術與管理方法也都是對古典的管理思想的繼承和發展。
奧鵬遠端教育的成績怎麼查詢？在哪個**查？
11樓：允秀筠
遠端開放教育是教育，教育是各大高校的開放，奧鵬遠端學習和學生之間的教育管理和大專院校的網上平台。相當於乙個媒介的作用。畢業後，滿意的遠端開放教育大專文憑是國家承認的。
這比中國在國外的發展。中國現在是遠端教育發展的時間不長。然而，遠端教育學習中心，已經有很多。
每個省都有10％到20多個學習中心。奧鵬接觸和大學，他們都及時通知學生入學的學習中心教學方面的事情。可以說，奧鵬學習中心。
下面分為乙個學習中心。
12樓：中國人民大學網路教育
奧鵬報讀的學生可以直接登入奧鵬系統查詢成績。
13樓：網友
遠端開放教育是教育，教育是開啟的各大高校，公開是學生之間和學校學院的遠端教育教學管理的網路平台。相當於乙個**的作用。大學畢業後，通過在遠端開放教育文憑國家承認的大學。
這在國外的發展甚至超過了中國。目前，中國是發展遠端教育是不長的時間。然而，遠端教育？
學習中心已經很多。每個省都有乙個打就打學習中心。奧鵬上大學的聯絡，並通過及時的教導人，告知學生入學學習中心。
因此可以說，開放式學習中心。每個學習中心分為以下幾點。
14樓：奧鵬教育
在奧鵬官網考試系統會查詢到成績，或者詢問老師幫你查詢。
奧鵬這個教育機構怎麼樣，奧鵬教育怎麼樣？
奧鵬是國內最大的公共服務體系，與全國大部分遠端教育高校都有合作，你可以選擇與他合作的任意一家高校就讀，學完全部課程，考試通過，學費繳清就能畢業，課程的學習時間自己安排，作業當然是要在規定時間內做完。北京弘成學苑很不錯，我有朋友在那上課，軟硬體設施一流！奧鵬教育怎麼樣？奧鵬教育還不錯。奧鵬教育是教育部...
請問奧鵬教育是做什麼的，奧鵬教育到底是做什麼的？
關於奧鵬教育，我是學機電專業的，五年大專，現在想報考奧鵬教育，專公升本，選什麼專業那要看你以後打算做什麼工作，根據自己的情況來選擇。學校知名度高 奧鵬是獲得教育部批准的國家級遠端教育公共服務體系，是網路教育超市版。奧鵬是乙個網權絡教育服務機構而不是乙個辦學機構，辦學主體是高校。作為遠端教育的服務機構...
奧鵬遠端教育中心學分與積分
奧鵬遠端教育中心學分與積分，學分夠了可以畢業,積分可以換一些禮品 1 學分相當於是對課程標的乙個價，每門課程都有固定的學分，這門課程總評成績合格，即可拿到這門課程的學分，如馬克思主義哲學，這門課程的學分是3學分，如果你這門課程總評成績在60分以上，那麼就拿到3學分，按照教學計畫修完專業課程，拿到要求...