1樓：輕嵐雨後
語出《世說新語。捷悟》
「楊德祖為魏武主簿，時作相國門，始構榱桷，魏武自出看，使人題門作活字，便去。楊見，即令壞之。既竟，曰：門中活，闊字。王正嫌門大也。
人餉魏武一杯酪，魏武啖少許，蓋頭上題合字以示眾。眾莫能解。次至楊修，修便啖，曰：公教人啖一口也，復何疑？
魏武嚐過曹娥碑下，楊修從，碑背上見題作絹幼婦，外孫齏臼八字。魏武謂修曰：解不？
答曰：解。魏武曰：
卿未可言，待我思之。行三十里，魏武乃曰：吾已得。
令修別記所知。修曰：黃絹，色絲也，於字為絕。
幼婦，少女也，於字為妙。外孫，女子也，於字為好。齏臼，受辛也，於字為辭。
所謂絕妙好辭也。魏武亦記之，與修同，乃嘆曰：我才不及卿，乃覺三十里。
魏武徵袁本初，治裝，餘有數十斛竹片，鹹長數寸，眾雲並不堪用，正令燒除。太祖思所以用之，謂可為竹裨盾，而未顯其言。馳使問主簿楊德祖。應聲答之，與帝心同。從伏其辯悟。」
以下講兩晉之王導，故不錄 ..
翻譯： 楊修為曹操的主簿。當時正為曹操建造相國府的大陵清門，才開始造好屋簷的前端，讓人在門上題了乙個「闊」字，便走了。
楊修見了，馬上叫人拆了重建。建好了之後，楊修說：「『門』中『活』，即『闊』字，大王是嫌門太闊了。
」有人送給曹操一杯乳酪，曹操吃了少許，在盒子的蓋板上題一「盒」字，拿給大家看，眾人都不知道是何意思。傳到楊修手中，楊修開啟便吃，邊吃邊說：「曹公叫我們一人吃一口，還遲疑幹什麼？」
曹操曾經率軍從曹娥碑下經過，楊修跟著他，看見碑後題著「黃絹幼婦，外孫齏臼」八個字，大家都不知道遊汪中是什麼意思。曹操對楊修說：「理解嗎？
」楊修：「理解。」曹操說：
「你先別說，等我想一想。」走了三十里地，曹操才說：「我已經知道了。
」讓楊修另外記下自己的理解。楊修說：「黃絹，有顏色的絲帛，解做字就是『絕』；幼婦，說的是少女，解做字就是『妙』；外孫：
女兒的兒子，解做字就是『好』；齏臼：說的是『受辛』，解做字就是『辭』。連起來就是『絕妙好辭』。
」曹操也寫好了，同楊修的一模一樣，於是感嘆地說：「我才不如你，相差三十里。」
曹操征討袁紹，神山整理軍隊的裝備，多餘幾十斛竹片，都有幾寸長。大家都說沒什麼用了，正要把它燒了。曹操想這東西還可以派上用場，但並沒有明說出來，派人去問楊修。
楊修應聲而答，與曹操想的完全一樣。大家都極其佩服他的穎悟。
2樓：狂巧冰
出自陸遊的《冬夜讀書示子聿》
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行.這句話出自**
3樓：小兔子的文集
這句話出自《冬夜讀書示子聿》，這是陸遊的一首教子詩。全詩是：「古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。」
4樓：夕照未鞅
出自《冬夜讀書示子聿》，作者陸遊，這是陸遊的一首教子詩。古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
5樓：地理與風物精選
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行——出自《冬夜讀書示子聿》，作者陸遊。這是陸遊的一首教子詩，名字叫《冬夜讀書示子聿》，作於寧宗莊元五年（公元2023年）底。詩人就知識的獲取，從兩方面談了自己的看法：
一是要花氣力，一是「要躬行」。詩中表達的思想不僅是冬夜讀書的體會，更是詩人勤奮學習的經驗總結。
冬夜讀書示子聿》
（南宋）陸遊。
古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
6樓：大愛子航
朱熹的活水亭觀書有感其一的最後兩句。
7樓：落葉掃痕
聞王昌齡左遷龍標遙有此寄？
8樓：任俊潔我愛
《冬夜讀書示子律》 陸遊。
9樓：匿名使用者
3l瞎扯，那是杜甫的，這是陸遊的。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。出自哪首詩
10樓：匿名使用者
「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行」出自南宋詩人陸遊的《冬夜讀書示子聿》，是陸遊的一首教子詩。
全詩為：古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
譯文為：古人做學問是不遺餘力的，往往要到老年才取得成就。從書本上得來的知識，畢竟是不夠完善的。如果想要深入理解其中的道理，必須要親自實踐才行。
11樓：孫老闆
出自：宋代陸遊的《冬夜讀書示子聿》
古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
【譯文】古人在學習上不遺餘力，年輕時下功夫，到老年才有所成就。從書本上得來的知識畢竟不夠完善，要透徹地認識事物還必須親自實踐。
12樓：依凌遲
古人學問無遺力，少壯工。
夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
【出處】陸遊《冬夜讀書示子聿》。
【大意】古人做學問不遺餘力，年少時努力學習到老方有所成就。從書本上學到的東西總感覺淺近，要想真正弄懂還要靠自己親身實踐。
13樓：檸檬草的花
《冬夜讀書示子律》 陸遊。
古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
【註釋】：在宋寧宗家慶五年，即2023年年底，陸遊寫了《冬夜讀書示子聿》一首詩。
這首詩的意思是說，古人做學問是不遺餘力的。終身為之奮鬥，往往是年輕時開始努力，到了老年才取得成功。從書本上得到的知識終歸是淺薄的，未能理解知識的真諦，要真正理解書中的深刻道理，必須親身去躬行實踐。
這是一首非常有名的詩。在這首詩裡，詩人一方面強調了做學問要堅持不懈，早下功夫，免得「少壯不努力，老大徒傷悲」，將來一事無成，後悔莫及。另一方面，特別強調了做學問的功夫要下在「**」，這也是做學問的訣竅，那就是不能滿足於字面上的明白，而要躬行實踐，在實踐中加深理解。
只有這樣才能把書本上的知識變成自己的實際本領。
詩人在書本與實踐的關係上，強調了實踐的重要，這符合唯物認識論的觀點。作者的這種見解，不僅在封建社會對人們做學問、求知識是很寶貴的經驗之談，就是對今天的人們也是很有啟迪作用的，是非常有價值的見解。
14樓：匿名使用者
陸遊《冬夜讀書示子律》
15樓：匿名使用者
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。出自陸遊的《冬夜讀書子律》.
紙上得來，終覺淺。覺知此事要躬行，出自誰的詩。
16樓：網友
1、出處：宋代詞人陸遊的《冬夜讀書示子聿》 2、原文：古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。 3、譯文：古人做學問是不遺餘力的，往往要到老年才取得成就。
從書本上得來的知識，畢竟是不夠完善的。如果想要深入理解其中的道理，必須要親自實踐才行。 4、創作背景：
宋寧宗五年，詩人在冬日寒冷的夜晚，沉醉於書房，樂此不疲地啃讀詩書。窗外，北風呼嘯，冷氣逼人，詩人在靜寂的夜裡，抑制不住心頭奔騰踴躍的情感，寫下了這首哲理詩並滿懷深情地送給了兒子子聿。
17樓：匿名使用者
陸遊的教子詩——《冬夜讀書示子聿》
「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行．」出自**
18樓：詹美媛焦璧
「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。」出自陸遊的《冬夜讀書示子聿》一詩。意思是說，從書本上得到的知識畢竟比較膚淺，要透徹地認識事物還必須親自實踐。
全詩：古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
絕對是的。
「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。」出自**？
19樓：高樓居士
出自宋。陸遊《冬夜讀書示子聿》
古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
子聿，陸遊之子。①[絕知]徹底弄清。 ②躬行]親身實踐。
20樓：青藤雪個
陸遊的《冬夜。
讀書示子聿》
21樓：張簡昊焱楊凌
出自陸遊的《冬夜讀書示子聿》。
全詩：古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行」的意思是：從書本上得到的知識終究是淺薄的，未能理解到知識的真意，要想真正理解，需要自己親自去實踐。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行 出自**
22樓：匿名使用者
《冬夜讀書示子聿》陸遊。
古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
23樓：匿名使用者
出自《冬夜讀書示子聿》，作者陸遊。
紙上得來終覺淺，絕知此使要躬行。這句話出自哪句詩？
24樓：匿名使用者
《冬夜讀書示子聿》
古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
---陸遊。
25樓：網友
《冬夜讀書示子聿》 陸遊 （宋）《冬夜讀書示子聿》 陸遊 （宋）《冬夜讀書示子聿》 陸遊 （宋）
26樓：大師傅
出自陸遊的《冬夜讀書示子聿》一詩。
27樓：若枋苓
出自宋代詩人陸遊的《冬夜讀書示子聿》
28樓：月光琳琅
出自《冬夜讀書示子聿》作者是陸遊。
29樓：與來啊
出自宋。陸遊《冬夜讀書示子聿》
30樓：匿名使用者
《冬夜讀書示子聿》 陸遊的。
31樓：匿名使用者
陸遊《冬夜讀書示子聿》
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行的含義是什麼
紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行，是指愛的人與我相隔高山大海，是我總不能越過的山海，但為了這份愛，我也可以乘船橫渡 山道再險，我也可以尋路穿行，山山海海都不能阻擋我的腳步。冬夜讀書示子聿 南宋 陸遊 古人學問無遺力，少壯工夫老始成 專。紙上得來終覺淺屬，絕知此事要躬行。註釋示 訓示 指示。子聿 y 陸...
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行你怎樣理解這句詩
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。出自陸遊的 冬夜讀書示子聿 一詩。意思是說，從書本上得到的知識畢竟比較膚淺，要透徹地認識事物還必須親自實踐。全詩 古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行 從書本上得到的知識終歸是淺薄的，最終要想認識事物或事理的本質，還必須依靠親身的實踐。從書本...
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行 是什麼意思
紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行，是指愛的人與我相隔高山大海，是我總不能越過的山海，但為了這份愛，我也可以乘船橫渡 山道再險，我也可以尋路穿行，山山海海都不能阻擋我的腳步。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行 出自 冬夜讀書示子聿 作者陸遊。這是陸遊的一首教子詩，名字叫 冬夜讀書示子聿 作於寧宗莊元五年 公...