1樓：丨四季甜橙丨
十年前。
付賈還只是山溝裡的高中生，黑幽幽的**，高大的個頭，讓村里的每乙個人都覺得他老實敦厚。村里的小痞子們經常欺辱他，而他也從不放在心上，只當那些小痞子們開玩笑罷了。王大爺看了心疼，對付賈說：
「娃兒，為啥不反抗呢？唉馬善被人騎，人善被人欺啊……付賈只是笑笑點點頭，然後岔開話題，像往常一樣對王大爺說：「爺，家裡的水我在幫您挑兩桶吧。
沒等王大爺開口，付賈便直徑走到王大爺家中，「叮叮噹噹」的忙碌起來……
村里丟東西是常事，但東西被找回來更是常事。聽說鄰居家的乙隻花貓走失了，付賈便二話不說，自己乙個人挨家挨戶的問詢。當時正是寒冬，付賈見鄰居的心急的樣子，心疼得很。
便小跑到後山坡上繼續尋找。他知道後山坡是經常有花貓出沒的地方，固然也知道那裡盡是些深溝險壑、野草荊棘。但「固執」的付賈仍堅持去了。
沒有人知道他是在後山坡是怎樣走過每一道坎的……第二天一大早，付賈便抱著那只花貓朝鄰居家走去。花貓舒適地在付賈衣服中蹭來蹭去，而付賈卻凍得哆嗦——付賈那件單薄的小襖給了花貓啊……
每每看到付賈為村裡人忙這忙那時，村裡人就豎起大拇指：「這個付賈……」
十年後。憑藉自己的艱苦奮鬥，憑藉自己的不屈的毅力，付賈當上了縣里的縣長。嘗夠了山溝的貧窮，受夠了山溝人的欺辱，付賈決定重塑自己，擺脫山溝，過自己認為該過的生活。每天早晨，付賈開著小汽車穿梭在燈紅酒綠中，日子過得逍遙自在，整天是醉生夢死。
聽說村里的青年當了縣長，村里的村長當然很高興。訊息剛傳到耳朵裡，村長便拎著大包小包的禮品心中的付賈。可剛到付賈家門口，村長就被付賈無情的攔在了門外：
「哦，你有事的話到有關部門去，縣長家裡不接客。」
「付……」本人不是副縣長，是正的！」付賈沒等村長說完話就強接上話，斜視著村長，頭仰得高高的。
村長站在門外足足有半個小時，付賈也損了村長半個小時。村長氣得面紅耳赤，把東西狠狠地摔在了地上，回村里了。村長把付賈在縣里的一舉一動、一言一行向村里描述了一遍後，村裡人無不搖頭嘆氣：
「這個付賈……」
從教師觀方面寫以人品800至1000字作文
2樓：因為不懂才註冊
「文如其人」，是人們對文品與人品高度統一的讚美。文品是指為文的態度、作品的格調等，一定程度上由個人的人品所決定。
人品高潔，則為文治學一絲不苟。我國紅學專家周汝昌被譽為「新中國研究《紅樓夢》的第一人」，他的代表作《紅樓夢新證》則被稱為是「紅學史上一部劃時代的著作」。老先生為人謙遜和藹，一生淡泊名利，把畢生心血灌注於對紅學各領域的研究，對傳統文化的矢志堅守。
周老先生曾說：「我耳目皆損，唯頭腦尚未全衰，每日仍筆不停揮，希望自強不息。」正是老先生的高潔人品，才注定其治學為文的嚴謹態度和文品。
人品高尚，則作品格調脫俗不羈。因為梭羅滿懷對人群的深厚感恩，《瓦爾登湖》描繪出一片如夢如幻的湖光山色，引發世人呵護詩意的人性本真；因為杜甫情繫天下蒼生的憂國憂民，「三吏三別」再現了百姓一幕幕悽慘的人生悲劇，寄寓了詩魂對苦難百姓的深深同情。
應該說，文品與人品的高度契合是一種傳統。那麼，兩者的關係是否一成不變？作品的格調高雅，是否意味著人品的出類拔萃？
某某知名大學的招生宣傳片震撼人心，竟被指為模仿了國外某名牌大學的創意；某某風行網路的流行**受讀者熱捧，卻被揭發說故事情節或細節照搬其他寫手的作品；某某學術**乃至大學生的畢業**深有見地，而被毫不留情地指明「學術造假」「學術抄襲」。時下這些不可思議的現象，折射出一些人的人品尷尬，而這種尷尬對於社會道德卻有著不小的傷害力和破壞性。
社會精英以文品彰顯人品，可以引領乙個時代的精神風向。我們只是凡人並非精英，但也不能用文品的貌似高雅招搖撞騙，因為這其實是一種自欺欺人。當欺騙流行成風，當底限一次次被挑戰，或許真是需要我們靜心去思考。
不禁想到我們自己，即將告別三年高中生活，即將踏入夢寐以求的大學學府，面對更為燦爛的人生年華，該以一種怎樣的心態去書寫青春這部作品？
開啟了大學之門，依然如過往般太任性地對待學業，或就是為了一紙文憑，那光陰的故事裡只會留下太多的嘆息與哀傷。
如果不忘當初的本心、孜孜以求，這本青春之書定會留下此生最華麗的篇章，因為我們是一群朝氣蓬勃的青年，滿腹才氣，胸懷抱負，人品卓越。
子曰：「文質彬彬，然後君子。」追求文品與人品的和諧統一，應成為新時代新青年不二的自覺選擇。
「雲山蒼蒼，江水泱泱。先生之風，山高水長。」那些古今中外具有高風亮節的大哲先賢，則會一直成為滋潤我們荒蕪心田的煙雨南山。
關於人品的作文800
3樓：武夷山大道
【做事先做人，擁有好人品】
做事先做人，這是自古不變的道理。如何做人，不僅體現了乙個人的智慧型，也體現了乙個人的修養。乙個人不管多聰明，多能幹，背景條件有多好，如果不懂得做人，人品很差，那麼，他的事業將會大受影響。
只有先做人才能做大事，這是古訓，先人早就強調了「做人為先」的重要性。我們的先人＿孔子，其思想可以說是中國力千年文化底蘊的沉澱，他告訴我們「子欲為事，先為人聖」「得才兼備，以德為首」「德若水之源，才若水之波」。因此的可見，中華民族歷史來講究做人的道貌岸然理。
我們從小到大，有關做人的道理耳熟能詳。然而，品性優劣卻人各有異，做事的結果也大相徑庭。任何失敗者都不是偶然的，同樣，任何成功者的成功都是其必然性，其中最重要的乙個因素就在於怎樣做人。
美國加州數碼影像****需要招聘一名技術工程師，有乙個叫史密斯的年輕人去面試，他在一間空曠的會議室裡忐忑不安地等待著，不一會兒，有乙個相貌平平、衣著樸素的老者進來了，史密斯站了起來。那位老者盯密斯看了半天，眼睛一眨也不眨。正在史密斯不知所措的時候，這位老人一把抓住史密斯的手說；「我可找到你了，太感謝你了！
上次要不是你，我可能再也看不到我的女兒了。」「對不起，我不明白你的意思。」史密斯一臉迷惑地說道。
「上次，在**公園，就是你，就是你把我失足落水的女兒從湖里救上來的！」老人肯定地說道。史密斯明白了事情的原委，原來老人把自己當成他女兒的救命恩人了。
「先生，你肯定認錯了！不是我救了你的女兒！」史密斯誠懇地說道。
「是你，就是你，不會錯的！」老人又一次肯地地說。史密斯面對這個對他感激不已的老人只能作些無謂的解釋；「先生，真的不是我！
你說的那個公園我至今還沒有去過呢！」聽了這句話，老人鬆開了手，失望地望著史密斯說；「難道我認錯了？」史密斯安慰老人說；「先生，別著急，慢慢找，一定可以找到救世主你女兒的恩人的！
」後來，史密斯接到了錄取通知書。有一天，他又遇到了那個老人。史密斯關切地與他打招呼，並詢問道；「你的女兒的救命恩人找到了嗎？」「沒有，我一直沒有找到他！」老人默默地走開了。
4樓：匿名使用者
有人說：乙個人在盛怒和利益受損時，最容易看出人品。
人品這東西，雖看不見摸不著，但我們卻能在日常的生活點滴中真實的感受到。
乙個人的情緒裡，藏著最真實的人品和氣度。作家楊大俠表示，人品就是做人的財富。
5樓：努爾比亞吐尼牙
人品是我們身上不可缺少的一部分。
6樓：匿名使用者
人品無價。
2023年，美國印第安納州阿歷山德亞市的比爾先生喜得貴子，幾天後卻又愁眉不展。原來比爾和妻子葛莉亞都是教師，住的是租來的一間小閣樓，以前尚能維持，現在有了孩子再也不能湊合了。比爾決定自己蓋房子，可哪來的地呢？
再說買地也需要一大筆錢啊！
經過尋訪，比樂看中了城南的一塊放牧地。地是屬於92歲的退休銀行家尤先生的，他在那裡還有許多土地，但從不**。每次有人想向他買地時，他總是回答說，我答應那些農夫讓他們來這裡放牛。
比爾知道要買這地很難，但還是決定碰碰運氣。比爾來到尤先生的辦公室，一切如想象中的一樣，尤先生非常固執。但尤先生聽到比爾姓蓋瑟後，卻睜大了雙眼，突然問了一句：
你跟格羅弗蓋瑟可有聯絡？比爾說，他是我祖父。
有關能力與人品的800字作文
7樓：說雨靈止教
關愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿——愛！
關愛他人可以從小事做起，譬如你幫助乙個同學輔導功課，乙個好老師的一句諍言或幾句鼓勵的話，往往能給學生帶來不懈的動力，還比如你扶乙個盲人過馬路，陪老人談心……這都是關愛他人的表現，如果你給予了別人關愛，那你自己心裡都是美滋滋的。蘇霍姆林斯基說過：「如果每個兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思考、關懷和擔心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業吧，你在其中能找到創造的喜悅。
」正因為愛，所以會有創造的喜悅，正因為有創造的喜悅，所以對教育、對學生更加充滿愛的情感。老師對我們有關愛，她的愛是無私的！父母給予了我們關愛，他們的愛是偉大的！
我們自己也要學會關愛，關愛別人，關愛自己！
記得五年級的時候，我們班組織去養老院探望老人，在那裡，我們幫忙打掃衛生，端茶給他們喝，又陪老人們聊天，還表演節目給他們看，他們不知有多開心，笑得連嘴都合不攏了，看著他們燦爛的笑容，我想哭，他們已經老了，剩下的時日不多了，難道我們就不應該多給他們點關心，多點愛護，讓他們老有所樂嗎？！我想他們心裡一定暖洋洋的！
以如果我是一名教師為題寫一篇800字的作文
以"文憑,人品,孰輕孰重"為題目寫一篇作文（ 800字以上 ）
以人品為話題的作文
8樓：二團琪寶
人以類聚、物以群分。
俗話說：人隨賢良品德。
62616964757a686964616fe78988e69d8331333361316630高。又說：近朱者赤、近墨者黑。
無一不是以人的品質在衡量。所謂人品，就是乙個人在行為、作風上所表現的思想、認識、品質等的本質。
本質，就是指事物本身所固有的、決定事物性質、面貌和發展的根本屬性。事物的本質是隱蔽的，是通過現象來表現的。現實中所說的人品，一是說品質、再是說人。
的相貌。人的相貌是天生的，面貌姣好的人，是上天賜予的有利條件。人的品質是後天養成的，不是與生俱來，但卻是乙個人安身立命最重要的因素。常言道，人往。
高處走、水往低處流。沒有人一開始就想當壞人，但人的優良品質需從小一點一點學習培養，也就是：未做事先做人。即使是教育孩子，也不能只教會他們琴棋書畫。
而忽略了教他們如何做人的教導。古賢人曾說：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。可以想見，人品的修煉也是乙個從量變到質變的過程，假如，乙個美貌如花的。
人，雖擁有上天的恩賜，但卻品質惡劣、舉止低俗，大多數人會先被她（他）的美貌吸引，接觸後就會因為這個美人內在品質的惡俗表現而嗤之以鼻、棄而遠之！一。
個面貌平平的人，只要他具有「真善美」的品性，他的行為舉止就會散放出讓人信賴、讓人親近、讓人敬仰的生命光彩，這種「大眾式」的人品是整個社會素質、道。
德品質的基石。這就是人品內涵延伸的重要意義。「沒有文化的軍隊是愚蠢的軍隊」，而人品低劣的群類也是注定要被人類文明所遺棄的。人不是因為美麗而可愛，而是因為可愛而美麗，這就是人品的修為、就是人品修為的意義和力量。
以稱呼為題作文,以稱呼為題作文800字
稱呼它，由不得我選擇。從我誕生的那一刻起，就用上這個大名這麼多年來一直這樣叫著，再不習慣也成習慣了。很自然的，也就接受了它的存在。可是，在別人看來，這相伴我十幾個春秋的名字，還是格外特別。我的天哪，我怎麼會有這麼畸形的名字哦！回憶起小學時，每次考試時寫上那長條的名字，總會抱怨上幾聲。為什麼會叫這名字...
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以陽光為題，的作文，謝謝,以陽光為題，800字的作文，謝謝
1687253邀請碼，作業幫填了我的邀請碼的送粉鑽一枚嘎嘎 我的 1047532664要在最新版本上填 以 留下陽光 為話題，寫一篇800作文 留下陽光 春天總有去的時候，花兒總有凋零的時候，陽光總有被陰雲遮蔽 被黑暗吞沒的時候，但你相信春去了還會回來，花兒謝了還會再開，黎明總還會要到來，只要陽光永...